《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學》采用“導讀”教學法的實踐探討-2019年文檔

《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學》采用“導讀”教學法的實踐探討導讀式教學廣泛存在于文、史類等學科,但是在醫(yī)學門類教學實踐較少,這主要是因為醫(yī)學類學科更側重于實踐。預防醫(yī)學是醫(yī)學的一大分支,其主要研究對象是人群,需要學生在具有全面的醫(yī)學基礎知識之上,還需有極強的決策能力、應變能力和解決問題的能力。職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學作為預防醫(yī)學最重要的專業(yè)課程之一,涉及面廣,內容繁多,并且學科發(fā)展較快,例如預防醫(yī)學本科生教材在7年內從第4版擴展到第6版,教材主要內容從322頁擴充到473頁,涵蓋內容得到極大的豐富[1,2]。這給當前的課堂教學提出了巨大的挑戰(zhàn),例如如何在有限的學時內讓學生掌握更多的專業(yè)知識？如何提高學生的學習效率？以及如何提高學生的綜合素質？這都是當前預防醫(yī)學教學亟待解決的問題。我校公共衛(wèi)生學院積極實施醫(yī)學教學改革項目 ,職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學作為第一批重點實施導讀制教學改革的課程之一 ,其順利開展和實踐給了其他醫(yī)學學科的進一步實施提供了一定的借鑒。導讀制的基本模式職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學這門學科按照教學內容一共分為4個教學單元,主要分為“概論”單元、“職業(yè)中毒”單元、“粉塵與塵肺”單元和“物理有害因素”單元。 每個單元由一名專任教師負責,學時分配基本為:教師進行導讀輔導學時占 20%;學生自學教材、參考書和文獻資料的學時占 70%;學生分組討論學時占10%。在每個學習單元結束后每位學生需提交學習報告一份,主要是個人對某問題的認識、思考、歸納及總結,要求觀點明確,結構完整,條理清晰,可以是教師導讀輔導課堂給予的思考題,也可以自擬題目。授之以魚,不如授之以漁以往的課程教學,更加注重一股腦把知識點灌輸給學生,但是目前隨著學科內容的豐富,片面和單調的灌輸式教學顯然不能適應新形勢的發(fā)展,教師在有限的時間很難完成教學任務,學生掌握知識點也更加困難,而且存在學習效率低下,學習興趣缺乏等現(xiàn)象,甚至有些學生在專業(yè)學習后期為了考研,干脆放棄興趣索然的課堂學習。為了提高教師授課效率和學生的學習效率,導讀制教學很好的達到了這一要求。實施導讀制教學的教師最重要的任務是教會學生如何有效的學習,如何針對特定的學習內容掌握有效的學習方法以提高學習效率。例如,為了成功的實施“職業(yè)中毒”單元章節(jié)的導讀,首先認真研究教材,發(fā)現(xiàn)需要講授的內容將近90頁,內容涉及“概述”、“刺激性氣體”、“窒息性氣體”、“有機溶劑”、“苯的氨基和硝基化合物”、“高分子化合物”,以及“農藥中毒”等7大塊內容,每塊內容又涉及多種化合物中毒,如果一一講述簡直難以想象,在仔細的分析后發(fā)現(xiàn):在每個章節(jié)的前面,均有概述部分,這部分重點強調此類化合物中毒的共性和特征,并且知識點比較全面,均包含了毒理、毒作用表現(xiàn)、臨床表現(xiàn)、防治原則等知識點 ,而后述的各種化合物中毒的內容均與之類似或者參照這部分內容編寫。因此 ,在有限的導讀教學中我更重視概述的教學 ,讓學生依照概述內容學習后面各論的內容,并且一邊學習一邊找出各種化合物的表現(xiàn)差異和規(guī)律。如此一來,可以達到綱舉目張和提綱挈領的教學和學習效果 ,學生反映學習思路非常清晰 ,學習任務也不覺得繁重。采用“案例教學”,豐富課堂內容學生雖然掌握了正確的學習方法,但是如果沒有學習興趣,他們不會主動的參與課堂教學 ,學習激情和效率就會大打折扣。職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學是一門應用性很強的學科 ,更加注重實踐,而當前教材內容比較偏重于理論知識點的介紹 ,學生如果自學抽象的教材會覺得非常枯燥乏味。采用當前的發(fā)達的信息技術 ,我們可以在網絡和雜志上發(fā)現(xiàn)眾多的職業(yè)醫(yī)學的案例和資料 ,這些案例形象、生動,接近學生的生活實際 ,并且許多典型案例包括了背景介紹、臨床表現(xiàn)、治療和處理 ,以及關鍵的職業(yè)衛(wèi)生調查和職業(yè)中毒診斷依據,通過將形象的案例與抽象的教材知識點結合,以點帶面,學生的學習興趣大幅度增加,學習效率也相應提高。4把握學科前沿,開闊學生視野通過案例教學可以大幅度的提高學生對課堂的關注度。同時,作為站在時代前沿的醫(yī)學大學生,他們也具有強烈的求知欲和開闊視野的需求,那么顯然他們也渴望了解本學科的最新進展,例如國外這個領域最新的研究有什么成果？國內的該領域的著名科學家的研究方向和重大進展？國內和國外到底有什么差距？乃至最新的