中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部門的相關(guān)政策要求，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，本校開(kāi)展了一次自查自評(píng)活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生匯報(bào)如下。一、背景分析中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的棟梁之材的重要保證。而中小學(xué)的師生關(guān)系、校園文化等直接影響到師德師風(fēng)建設(shè)。因此，我們認(rèn)為一項(xiàng)自查自評(píng)工作的開(kāi)展對(duì)于提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生和諧關(guān)系、深化教育教學(xué)改革等工作具有十分重要的意義。二、自查自評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展（一）活動(dòng)組織：由校黨委教師工作部、校長(zhǎng)辦公室共同組織了本次活動(dòng)，其中明確責(zé)任人，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)，并設(shè)置了相應(yīng)的時(shí)間計(jì)劃，保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。（二）活動(dòng)形式：本次活動(dòng)采取網(wǎng)上自查和線下自評(píng)兩種形式，網(wǎng)上自查是通過(guò)在線問(wèn)卷的形式開(kāi)展，線下則是由專門的督導(dǎo)小組對(duì)各部門進(jìn)行實(shí)地考核。（三）內(nèi)容范圍：本次活動(dòng)對(duì)于本校所有教職工的職業(yè)道德、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了細(xì)致、全面的考核，旨在對(duì)本校中小學(xué)師德師風(fēng)進(jìn)行全面的自我監(jiān)督、自我檢查和自我評(píng)估。三、自查自評(píng)活動(dòng)的成果（一）對(duì)于優(yōu)點(diǎn)的發(fā)掘：在本次活動(dòng)中，明確了本校中小學(xué)教師在教育教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)，如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，較好的教學(xué)能力，善于創(chuàng)新的教學(xué)思路等。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了中小學(xué)教師個(gè)別短板，如情感關(guān)懷不夠，對(duì)學(xué)生的思想教育不夠細(xì)致等問(wèn)題。（二）對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)：本次活動(dòng)還發(fā)現(xiàn)了一些具有普遍性的問(wèn)題。首先，考核師德的方式方法相對(duì)滯后，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的思路和方法不夠清晰。其次，某些教師的研究能力不足，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為單一。最后，中小學(xué)教師之間的合作意識(shí)和溝通方式也需要加強(qiáng)，處理與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通也有待更為細(xì)致完善。（三）根據(jù)自查自評(píng)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們學(xué)校在即將到來(lái)的新學(xué)期中，將以上問(wèn)題作為重點(diǎn)加以解決，制定了一系列的思路和措施，包括加強(qiáng)教師間的交流、學(xué)術(shù)分享等培訓(xùn)方案，豐富校內(nèi)外實(shí)踐課程等方式，提高我校中小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)水平，為學(xué)生成才發(fā)揮更好的作用。四、結(jié)語(yǔ)通過(guò)本次自查自評(píng)活動(dòng)，本校學(xué)校對(duì)于自身教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的梳理和檢定，發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)制定一系列切實(shí)、有效的措施，我們相信本校的教育教學(xué)工作一定能夠得到持續(xù)改進(jìn)和提高。未來(lái)，我校還