二年級上冊語文教案逢雪宿芙蓉山主人鄂教版

本文由一線教師精心整理/word可編輯逢雪宿芙蓉山主人教案一、教學(xué)內(nèi)容（課題或章節(jié)內(nèi)容）：逢雪宿芙蓉山主人二、教學(xué)目的的要求：1、學(xué)習(xí)古詩《逢雪宿芙蓉山主人》，理解詩句的意思。2、學(xué)會(huì)生字，理解詞語的意思。3、朗讀古詞，體會(huì)作者的思想感情。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、背誦古詩，理解古詩的意思。2、想象詩中描繪的畫面。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，雪景圖。六、教學(xué)過程：（含教法及要求）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、集體背誦《江雪》2、指名背誦3、師導(dǎo)語：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)另一首古詩——（板書）逢雪宿芙蓉山主人。二、理解詩題1、了解詩人這首詩的作者是唐代詩人劉長卿，他字文虎，河間（今河北）人。他的詩善于用簡潔的筆觸幽靜的景色寄托孤寂的情懷、擅長五言詩行，中其尤以五言律詩1/3本文由一線教師精心整理/word可編輯著稱于世。2、齊讀詩題，借宿在芙蓉山一個(gè)農(nóng)夫家里。出門遇上大雪，借宿在芙蓉山一個(gè)農(nóng)夫家里。三、初讀古詩1、指名讀全詩，注意讀準(zhǔn)字音。2、自學(xué)詩中的生字。3、認(rèn)讀生字（出示卡片）宿（su）盆（pin）幕（mu）聞（wen）犬（quan）歸（gui）4、分析字形上下結(jié)構(gòu)的字：宿、貧、幕、柴左右結(jié)構(gòu)的字：歸半包圍結(jié)構(gòu)的字：聞獨(dú)體字：犬四、理解詩意1、根據(jù)書下方注釋自學(xué)古詩，把不明白的字詞畫出來，逐一解釋。日幕：傍晚貧：貧柴門：樹枝被的門蒼山元：青山顯得遙遠(yuǎn)2、自己試著把詞義連起來說說句子的意思。天色已晚：看黑色的山顯得遠(yuǎn)了很多，“我”得找個(gè)投宿的地方。于是，“我”投宿在一個(gè)貧窮的山里人家里。于由天冷，他家顯得很清貧。忽然，從柴門外傳來了狗叫聲，原來是主人冒著風(fēng)雪回來了。3、用自己的話說說全詩的意思。2/3本文由一線教師精心整理/word可編輯五、展開想象，領(lǐng)悟詩情。1、指名有感情地朗讀全詩，其他同學(xué)邊聽邊體會(huì)意境。2、看插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：這首詩描繪的是怎樣的一幅雪夜圖？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（1）分組討論（2）指名回答（3）老師小結(jié)《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩用凝練的筆墨，描繪出一組以詩人日暮投宿，主人風(fēng)雪夜歸為素材的寒山夜宿圖。全詩按時(shí)間順序來寫。表現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)