師德師風建設實施方案

前莊完小師德師風建設實施方案師德師風建設實施方案為深入開展我校師德師風建設活動，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，建設出一支讓家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教職工隊伍，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就加強師德師風建設深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動制定如下實施意見：一、指導思想堅持以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“爭當師德標兵，加強師德建設”為創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以辦人民滿意的教育為目標，深入推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)認真落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，塑造我校良好的師德形象，開創(chuàng)更加有利于學生發(fā)展的育人環(huán)境。二、師德建設目標：總體目標：儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)秀；敬業(yè)愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超。1、通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。2、通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展。頁腳內(nèi)容1前莊完小師德師風建設實施方案3、通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。4、考核結(jié)果將記入教師個人檔案,作為評優(yōu)評先、職務評聘、年度考核、晉級加薪的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核未達到優(yōu)秀的,年度考核不得評為優(yōu)秀等次,不得申評各類先進；教師職業(yè)道德考核不合格的,年度考核為不稱職,兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務,校長要對其進行誡勉談話，限期整改。三、建立師德建設領導小組組長：張喜洋副組長李長興成員：崔麗萍李景媛李改成白少青李合科姜艷艷徐麗潔李向陽張松慧甄慧娟李懷建四、師德建設的具體措施：師德建設必須立足于學校的工作實際，并緊密結(jié)合教師的教育教學實際情況，才能使學習和教育落到實處。為此，我校在建設工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實，對癥下藥。同時，結(jié)合教師的工作實際，采取多種形式，提高學習和培訓成效。1、抓學習、明要求組織學習縣教育局關于師德師風建設的文件，認真貫徹文件精神，切實抓好學校師德師風建設。本年重點落實規(guī)范辦學行為，規(guī)2頁腳內(nèi)容2前莊完小師德師風建設實施方案范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準違規(guī)補課、不準擅自收取學生錢物、不得體罰、變相體罰學生，不得亂訂資料等。踐行厚德、博學、自強、感恩的辦學理念。以培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理”的人才目標，關愛，敬業(yè)，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展。2、抓教育、強意識、樹典型、立導向在師德建設中，學校行政干部要加強自身學習，以身作則，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。并且，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。同時，學校要開展評選“育人標兵”活動，通過樹立典型人物，加大學校的導向力度與宣傳力度，形成良好的育人氛圍。3、嚴管理、重激勵科學的管理和評價機制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時給予肯定、贊許、獎勵，嚴格管理、獎懲分明，逐步形成科學合理的評價激勵機制。認真解決當前社會反映強烈的師德師風問題。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。五、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段：（9月下旬至10月下旬）學校召開動員大會，對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”作出安排部署。頁腳內(nèi)容3前莊完小師德師風建設實施方案1、制定方案。做到主題鮮明，目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。2、宣傳動員。通過網(wǎng)絡、墻報、宣傳欄、標語及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到本次主題教育活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。第二階段：全面推進階段（2013年10月至2013年12月）1、著重圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”。2、組織理論學習。認真學習師德師風政策法規(guī)。組織教職責工深入學習黨的十八大精神和科學發(fā)展觀。學習“一規(guī)范、一綱要、四法”（《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務教育法》、《婦女兒童保護法》）。3、撰寫學習心得。集中學習時間不少于3次，要認真做好學習筆記，撰寫一篇學習心得。4、抓好“七個一”載體活動。一是舉行師德師風承諾活動。每學年初，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》。二是開展一次師德師風專題討論演講活動。三是進行一次師德師風自查整改活動。在活動中進行“五比五看”（即比愛崗敬業(yè)，看工作責任感的管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動；比教書育人，看教書頁腳內(nèi)容4前莊完小師德師風建設實施方案育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀,無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的和行為和實效。）四是開展一次師德師風民主評議活動。開展好“學生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領導”的民主評議活動。五是開展一次“五學五比五落實”實踐活動。學先進、比發(fā)展,學先進、比創(chuàng)先，學先進、比實干，學先進、比奉獻，學先進、比作風。實現(xiàn)“六個進一步”的目標要求，即：理想信念進一步堅定，師德師風進一步提升，工作作風進一步改進，服務群眾進一步貼近,基層組織進一步加強，發(fā)展水平進一步提高。六是開展一次“教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”（學困生、貧困生、留守兒童）。七是進行一次師德師風評優(yōu)展示活動。第三階段：深入開展階段（2016年8月至2017年6月）進一步鞏固和提高師德師風建設的成果，開展比比、找找、照照、查查活動，找差距，提意識，在提高。以黨的十八大精神，開展“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”。以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業(yè)績，向建黨90周年獻禮。第四階段：總結(jié)提高階段（2016年8月）學校對“在黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強師德師風建設活動”及時總結(jié)，推薦典型參加上級組織的先進集體的評選活動。頁腳內(nèi)容5前莊完小師德師風建設實施方案學校教師職業(yè)道德考核實施細則根據(jù)《教師法》、《義務教育法》等法規(guī)精神，為進一步貫徹實施《安徽省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，在學習領會《考核辦法》中關于考核內(nèi)容以及師德“一票否決”等相關規(guī)定后，針對學校實際，考核小組認真組織教職工討論，初步形成本細則，將以此作為加強教師隊伍建設和考核晉級、評優(yōu)、評聘的主要依據(jù)一、指導思想、目的意義、基本要求指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深化《＜＜/span＞中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施細則》貫徹落實，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，進一步提高我校教師師德建設水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍。把師德建設引向深入。目的意義：進一步深化我鎮(zhèn)教師隊伍的師德建設，提高教師師德水準，規(guī)范教師言行，增強集體榮譽意識，為各項工作的全面提升作貢獻?；疽螅簩嵤┙處熉殬I(yè)道德考核工作中要尊重教師的主體地位，依靠教師、服務教師，鼓勵教師自省、自重、自律、自強。同時廣泛聽取教師、學生及家長的意見，嚴格考核程序，客觀公正地評價頁腳內(nèi)容6前莊完小師德師風建設實施方案教師。并充分發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。二、考核對象在職的全體教師三、考核內(nèi)容第一章愛國守法第一條：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義；第二條：全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；第三條：自覺遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模；第四條：依法履行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。第二章愛崗敬業(yè)第五條：忠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生；第六條：認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學無關的活動；第七條：認真執(zhí)行教學計劃，自覺遵守教學規(guī)范，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生；頁腳內(nèi)容7前莊完小師德師風建設實施方案第八條：服從學校工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。第三章 關愛學生第九條：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關系；第十條：關心學生安全和身心健康，維護學生正當權(quán)益，危急時刻挺身而出保護學生安全；第十一條：不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不放棄每一個學生,主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺陷的學生；第十二條：爭取人人參與家訪，對于服務區(qū)學生，生生都要訪到，個別學生有針對性家訪。主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進家校互動育人。第四章 教書育人第十三條：全面實施素質(zhì)教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面和諧發(fā)展；第十四條：堅持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學工作中，培養(yǎng)學生良好品行，塑造學生健全人格；第十五條：遵循教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質(zhì)量，切實減輕學生課業(yè)負擔；頁腳內(nèi)容8前莊完小師德師風建設實施方案第十六條：綜合評價學生素質(zhì)，客觀評定學生操行，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，不公開排列學生的成績名次。第五章為人師表第十七條：堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，謙虛謹慎，自尊自愛，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動；第十八條：文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；第十九條：作風正派，嚴于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務之便謀取私利，不收受學生和家長財物；第二十條：關心集體，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對待學生家長，維護學校和集體榮譽。第六章終身學習第二十一條：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風；第二十二條：熱愛學習、善于學習，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷第二十三條：潛心鉆研業(yè)務，全面掌握專業(yè)知識，扎實教育教學基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力；第二十四條：勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學改革，提高適應素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。四、考核程序和方法頁腳內(nèi)容9前莊完小師德師風建設實施方案教師職業(yè)道德考核與績效考核結(jié)合進行。（一）考核領導小組成立考核小組，負責師德考核工作的組織實施?？己诵〗M成員由學校領導、相關科室負責人以及教師代表組成。組長：張喜洋副組長：李長興組員：崔麗萍李景媛李改成白少青李合科姜艷艷徐麗潔李向陽張松慧甄慧娟李懷建（二）組織評議考核小組組織學生、家長、教師開展師德評議。學生（家長）評議：每學年一次，以班級為單位，在學年結(jié)束前一個月內(nèi)，采取問卷調(diào)查等方式對本班級任教教師進行家長測評及學生測評；測評結(jié)果“基本滿意”、“滿意”超過測評對象50%，進入與學年綜評，占學年考評40%。教師評議：每學年以年段為單位，組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行自評、互評。對涉及到“二十條禁令”，情況屬實，情節(jié)嚴重的，實行“一票否決”，學年師德考核為“不合格”。（三）綜合評定頁腳內(nèi)容10前莊完小師德師風建設實施方案每學年學?？己诵〗M根據(jù)學生（家長）評議和教師評議情況，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。（四）確定等次考核擬定等次在學校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當方式公布?？己诵〗M應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結(jié)果存入教師個人檔案。教師對師德考核結(jié)果有不同意見的,可以向?qū)W校考核小組申請復核或提出申訴。五、考核等次（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀比例參照省市文明學校相關規(guī)定執(zhí)行。（二）凡有下列情況之一的，或因違法違紀行為受到紀律處分，或其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的，師德考核等次定為不合格：.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；.對教學工作不認真負責，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的；.以獲取利益為目的，推薦、暗示學生接受有償家教或到社會培訓機構(gòu)學習培訓的；.工作日未經(jīng)批準在校外社會培訓機構(gòu)兼職、兼課的；頁腳內(nèi)容11前莊完小師德師風建設實施方案.無正當理由，拒不承擔班主任工作的；.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的;.組織、慫恿學生考試舞弊的；.體罰或變相體罰學生，影響惡劣的；.歧視、侮辱學生，影響惡劣的；.在學校向?qū)W生宣傳宗教的；.在學校散布反動言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的；.組織、誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的；.擅自組織學生參加校外集會或商業(yè)性活動的；.以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購教輔資料和其他商品的；.向?qū)W生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長貴重財物的；.擅自停課、調(diào)課或請人代課的;.在課堂上吸煙或酒后上課的；.工作時間打牌、炒股、玩游戲的；.因違法違紀行為受到紀律處分的；20.其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。六、考核結(jié)果的使用（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，在師德考核合格的基礎上（綜合評價60頁腳內(nèi)容12前莊完小師德師風建設實施方案分及以上）按不低于教師績效考核30%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。（二）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績效考核才可評為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當年“學校師德先進個人”表彰獎勵候選人，并在職務評審、崗位聘任時，同等條件下優(yōu)先考慮。（四）師德考核不合格的，績效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定除扣發(fā)“職業(yè)道德”的分值外，還要扣發(fā)當月30%的績效工資，必要時可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘。盧店四小學校頁腳內(nèi)容13前莊完小師德師風建設實施方案教師職業(yè)道德量化考評細則第一條愛國守法。（10分）（一）基本要求：1、學理論、學政策、學法規(guī)。每學期抄、撰寫50頁以上的政治理論學習筆記，每學期至少撰寫一篇以上心得體會或理論文章。2、擁護黨的基本路線，服從組織，接受領導，自覺完成本職工作。3、全面貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，關心未成年人健康成長。4、遵守法律法規(guī)，遵守各種規(guī)章制度。（二）考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。（本條款內(nèi)可累計扣分，以下同）1、政治理論學習筆記字數(shù)不足的扣2分。沒有學習心得體會或理論文章扣2分。2、不參加集體政治理論學習的，每一次扣1分。3、違背《教師法》等法律法規(guī)并造成嚴重后果的，視其情節(jié)扣5—10分。頁腳內(nèi)容14前莊完小師德師風建設實施方案第二條愛崗敬業(yè)（20分）（一）基本要求：1、熱愛教育事業(yè)，工作積極、認真、負責。2、認真履行教師崗位職責。認真?zhèn)湔n、上課、輔導，認真批改作業(yè)。3、不向?qū)W生發(fā)布違背國家法律法規(guī)、方針政策和對學生有不良影響的言論。4、不做對學校管理和教學有不良影響的事。（二）考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除分值。1、敬業(yè)意識差，工作責任心不強。曠工一天扣3分，曠課一節(jié)扣1分。2、教職工有事有病必須履行請假手續(xù)，未履行請假手續(xù)按曠工論，請假超過規(guī)定天數(shù)的，每天扣2分。3、不認真執(zhí)行教學計劃和履行教師崗位職責，完不成教學任務的，視其情節(jié)扣2--5分。4、因搞第二職業(yè)影響工作的，每發(fā)生一次扣2分。5、不認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)，備課，或教學環(huán)節(jié)達不到規(guī)定要求的每次扣1分。課堂教學不規(guī)范，學生反映較大的扣2分。6、向?qū)W生發(fā)布違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論，每發(fā)現(xiàn)一次視其情節(jié)扣5—10分。第三條關愛學生（15分）頁腳內(nèi)容15前莊完小師德師風建設實施方案（一）基本要求：1、教師要不斷更新教育觀念，建立平等和諧的新型師生關系。2、關心和愛護全體學生，尊重學生人格。3、嚴格要求學生，耐心教導學生，不諷刺、挖苦、侮辱、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4、對學生進行憲法所規(guī)定的基本原則教育和愛國主義、集體主義教育以及思想品德、文化、科學知識和科學技術(shù)教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。5、制止傷害學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的行為。6、不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔。（二）考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值。1、排擠、歧視后進學生，每出現(xiàn)一人次扣1分。2、體罰或變相體罰學生、每出現(xiàn)一次的扣5分。3、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，視其情節(jié)每次扣5—10分。4、帶領學生參加有損于身心健康活動的，每次扣2分。5、對有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為制止不力，因此而造成不良影響的視其情節(jié)輕重扣5—10分。6、因違規(guī)加重學生課業(yè)負擔造成后果的，每一次扣3分。7、質(zhì)量檢測后三名的，分別扣5分，8分，10分。第四條 教書育人（25分）頁腳內(nèi)容16前莊完小師德師風建設實施方案（一）基本要求：1、牢固樹立以人為本的思想，落實科學發(fā)展觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。2、積極參與教學基本功訓練活動和繼續(xù)教育學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu),增加知識儲備,掌握現(xiàn)代教育理論和必要的現(xiàn)代化教育手段,積極實施新課改，努力形成自己獨特的教育教學特色和風格。每學期至少撰寫一篇以上的教育教學論文或經(jīng)驗材料，完成規(guī)定的教研任務。3、要善于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。（二）考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該項分值:1、不能全面貫徹教育方針，違背教育規(guī)律，忽視德育教育，不按素質(zhì)教育的要求教育學生的扣5分。2、不認真鉆研教材，研究教法，教學方法陳舊單一，教學效果較差的扣5--10分。3、不積極參與新課程改革，撰寫論文或經(jīng)驗材料達不到規(guī)定要求的扣4分，少一篇扣2分。4、不積極參與繼續(xù)教育學習，教學水平差，甚至不能勝任本職工作的，視其情節(jié)扣5—20分。第五條為人師表（15分）（一）基本要求：頁腳內(nèi)容17

前莊完小師德師風建設實施方案1、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學，破除迷信,提高抵御個人主義、拜金主義和享樂主義侵襲的能力。2、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。3、嚴于律己，以身作則，成為學生學習的楷模。4、不在課堂上抽煙、使用通訊工具。3、嚴于律己，以身作則，成為學生學習的楷模。4、不在課堂上抽煙、使用通訊工具。5、不擅自停課、調(diào)課、缺課，對工作不敷衍塞責。6、6、同事之間要團結(jié)協(xié)作，相互學習，相互幫助，共同提高。7、注意維護教師形象，不搬弄是非、拉幫結(jié)派。87、注意維護教師形象，不搬弄是非、拉幫結(jié)派。8、關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校園。（二）考核要求：達不到基本要求的，按下列規(guī)定扣除該條分值:1、不從學校整體利益出發(fā)，不服從學校分配或臨時性指派的工作的，每次扣5分。2、在教職工中搬弄是非，拉幫結(jié)派，影響團結(jié)，或與其他教職工打架斗毆的，視其情節(jié)扣5—10分。3、在校園內(nèi)聚眾猜拳行令、酗酒鬧事或進行具有賭博性質(zhì)的各種活動的，每次扣5--15分。4、在校園內(nèi)播放、收看各種不健康影視制品或向?qū)W生推薦不健康書籍的，每出現(xiàn)一次扣5分。5、參加邪教、封建迷信、色情等活動的，每發(fā)