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中班健康授課方案環(huán)保小衛(wèi)士中班健康授課方案環(huán)保小衛(wèi)士/中班健康授課方案環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園中班健康授課設(shè)計(jì):環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)用廢舊資料進(jìn)行游戲的樂趣2、學(xué)會(huì)雙手輪換扔擲3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確度主要形式:集體課時(shí)安排:一課時(shí),30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):在學(xué)習(xí)雙手輪換扔擲的過程中,體驗(yàn)用廢舊資料進(jìn)行游戲的樂趣難點(diǎn):協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換扔擲活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前學(xué)會(huì)做韻律操物質(zhì)準(zhǔn)備:每人三個(gè)舊報(bào)紙揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶【授課過程】一、開始部分在音樂的伴奏下,幼兒跑步入場,聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;幼兒會(huì)合成4路縱隊(duì),做韻律操。二、基本部分自由研究階段幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方法最多,教師提示幼兒注意安全。導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段①請1名幼兒示范,教師解說動(dòng)作要領(lǐng):先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開,揮手將紙團(tuán)扔出去。②幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。③幼兒站成四隊(duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒扔擲的情況并小結(jié)。復(fù)習(xí)堅(jiān)固階段①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”兩遍玩法:8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”,背上小背簍,其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”?!靶⌒l(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里,“活動(dòng)垃圾桶”迅速躲閃,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為成功者。②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍玩法:幼兒站成四路縱隊(duì),隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的一組為成功。三、結(jié)束部分唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;整理活動(dòng)資料?!狙娱L活動(dòng)】將紙團(tuán)放在活動(dòng)區(qū)里,幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上連續(xù)練習(xí)?!净顒?dòng)評析】一、設(shè)計(jì)妄圖本次活動(dòng)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換扔擲,浸透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感覺利用廢舊物品的快樂。因此,在研究階段,教師供給給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充分的時(shí)間讓幼兒自由研究,從感情角度出發(fā)惹起幼兒的共識(shí),在堅(jiān)固階段,以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲張開,活動(dòng)的難度也由易到難?;顒?dòng)結(jié)合幼兒的年紀(jì)特點(diǎn),采用直觀、形象、生動(dòng)、幽默的形式,讓幼兒在玩中學(xué),寓教于樂,進(jìn)而增加幼兒的環(huán)保意識(shí),其他,將單調(diào)、無聊的扔擲動(dòng)作變?yōu)橛哪幕顒?dòng)游戲。二、奏效評析活動(dòng)的基本部分第一讓幼兒自由玩紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法,充分表現(xiàn)了自主性,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程,經(jīng)過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓(xùn)練,同時(shí)也重視結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練,經(jīng)過“小衛(wèi)士運(yùn)垃
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