2023年2023年《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名人民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間安排等環(huán)節(jié)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是我收集整理的《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與保藏。

教學(xué)目標(biāo)：

1．能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2．學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3．聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“暖流”的含義，從詳細(xì)的語(yǔ)言材料中體會(huì)對(duì)青年人的'關(guān)懷和對(duì)祖國(guó)古典文學(xué)的喜愛(ài)和對(duì)青年人的關(guān)懷。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：通過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)言材料理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“暖流”的含義，從詳細(xì)的語(yǔ)言材料中體會(huì)對(duì)青年人的關(guān)懷和對(duì)祖國(guó)古典文學(xué)的喜愛(ài)和對(duì)青年人的關(guān)懷。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、設(shè)疑導(dǎo)入

1．讀課題，談?wù)剬?duì)暖流的理解。

（查字典理解：兩個(gè)義項(xiàng)一是本意，指一種自然現(xiàn)象；一是比方義，比方心中暖和的感覺(jué)。）

2．寒冬里的南開(kāi)高校涌動(dòng)著一股暖流，這股暖流從何而來(lái)？

二、初讀課文，了解大意

1．組織自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難度的句子多讀幾遍。

2．巡回檢查同學(xué)自讀狀況，對(duì)有困難的同學(xué)賜予關(guān)心。

3．組織溝通自讀狀況。

（1）出示生字，組織開(kāi)火車讀。

（2）請(qǐng)同學(xué)們畫出文中由生字組成的詞語(yǔ)，同桌相互讀一讀。

聯(lián)系上下文或者查字典理解生詞。

（3）指名分自然段朗讀課文，要求把句子讀通順，老師相機(jī)正音。

4．組織再默讀課文，思索：想想課文主要寫了怎樣的一件事。

5．組織溝通課文的主要內(nèi)容。

6．按事情的進(jìn)展挨次給課文分段。

（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

（交談前——交談中——交談后）

第一段：（1）來(lái)南開(kāi)高校探望師生員工，大家都很感動(dòng)。

其次段：（2-6）對(duì)年輕人關(guān)懷備至，對(duì)古典文學(xué)非常喜愛(ài)。

第三段：（7）同學(xué)們對(duì)發(fā)自內(nèi)心的鄙視。

三、指導(dǎo)寫字

1．出示全文生字，引導(dǎo)爭(zhēng)論：這么多生字中，你有什么奇妙的方法可以很快記住其中的哪幾個(gè)？