幼兒園工作計(jì)劃合集五篇

第頁共頁幼兒園工作方案合集五篇幼兒園工作方案篇1《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫助家長進(jìn)步教育本領(lǐng)，幫助家長樹立正確的早教意識(shí)，與幼兒園構(gòu)成教育合力，讓幼兒在浸透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)____。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長開展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的職責(zé)。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。所以，我班努力做好家長的工作，爭取家長的親密配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：1、邀請(qǐng)家長來園參與半日活動(dòng)，感受教育。2、每一天做好與局部家長的口頭交流。3、每周更換家長園地資料。4、在家園聯(lián)絡(luò)中開拓“保育知識(shí)”專欄，定期將家長的育兒經(jīng)歷和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與互相溝通。5、家長協(xié)助孩子搜集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。6、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)絡(luò)”，交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)。詳細(xì)工作：〔1〕、家園聯(lián)絡(luò)要能讓家長及時(shí)理解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、安康方面的情景，也能讓老師及時(shí)理解掌握孩子在家的表現(xiàn)，理解家長的意見、提議，家園互相聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通，老師經(jīng)過家園欄，宣傳窗等形式讓家長理解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長配合幼兒園期望?！?〕、利用家長平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們理解孩子的學(xué)習(xí)生活情景，與家長共同討論一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)展家訪?？傊议L活動(dòng)的形式是多樣的，資料是豐富的，只要我們?nèi)w老師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在理論中不斷豐富，不斷得到開展，讓幼兒的身心得到更好的開展。幼兒園工作方案篇2本學(xué)期由我和蒙老師擔(dān)任中班二的教學(xué)工作。我們班的孩子大局部都是老生，只有一小局部是新生。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們班的小孩進(jìn)步很大，她(他)們剛?cè)胄“鄷r(shí)愛哭愛鬧，經(jīng)過一段時(shí)間的精心教育和安撫，他(她)們的情緒漸漸趨向穩(wěn)定。以前只會(huì)講海南話如今根本都會(huì)講普通話了，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)都能有序的進(jìn)展著，但是還有個(gè)別新生對(duì)園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng)，不排隊(duì)喝水、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實(shí)際情況，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級(jí)，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案。一、班內(nèi)根本情況：本學(xué)期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大局部都是我們幼兒園老生升上來，只有幾個(gè)新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大局部幼兒在語言表達(dá)才能、生活自理才能、與人交往才能、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步?？墒沁€有個(gè)別幼兒不太會(huì)說普通話，交流時(shí)還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識(shí)，自由散漫。本學(xué)期的目的是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學(xué)習(xí)普通話的根底上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我效勞才能、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展。二、保教工作(一)教育教學(xué)1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際程度和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們通過感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求，隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。3、提供幼兒為集體效勞的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)力所能及的勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安知識(shí)和技能。5、探究以體育為特色的教育活動(dòng)。(二)保育工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧開展。主要做好如下保育工作：2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。三、平安工作平安涉及千萬家，至為關(guān)鍵。因此，平安工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立平安意識(shí)，本學(xué)期平安教育是我們工作的重中之重，要始終把平安工作放在首要。一是加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。二是在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下茁壯、安康成長。四、班級(jí)管理班級(jí)管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：1、抓好班級(jí)紀(jì)律，形成整體意識(shí)。認(rèn)真制訂好周、月方案，嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。2、認(rèn)真填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物喪失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。4、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹、高建筑物，不要隨意下水深的池塘、河溝，大人煮飯時(shí)不要隨意用手觸摸電、滾燙的開水。五、各月的安排：八月份1、做好老班整理工作，帶著班員搬家。2、進(jìn)入新班，清掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。九月份1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。2、認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長會(huì)。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。3、學(xué)習(xí)新編集體舞。十月份1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)效勞。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》方法。3、開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色，面對(duì)家長展示活動(dòng)。十一月份1、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動(dòng)。十二月份1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動(dòng)。2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié)。3、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動(dòng)。一月份1、填寫幼兒手冊及評(píng)估表。2、做好幼兒離園工作。幼兒園工作方案篇3一、概況分析^p本學(xué)期，我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí)，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)方案，這學(xué)期我們的主要目的是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)展區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織才能，在理論中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此，我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、施行教材的才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。三、工作重點(diǎn)1、在理論中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)絡(luò)實(shí)際的討論來幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比擬清楚的認(rèn)識(shí)，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目的，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境，通過老師的深化觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探究。3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長，為青年老師提供展示才華的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而進(jìn)步工作效率。4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對(duì)提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)老師教學(xué)行為進(jìn)展詳細(xì)的分析^p，在反復(fù)理論中提升老師專業(yè)技能。5、老師定期向家長開設(shè)半日活動(dòng)，使家長能全面、及時(shí)地理解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項(xiàng)活動(dòng)。四、教育目的1、開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)進(jìn)步幼兒各方面的才能，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”，讓幼兒理解老師的辛苦，對(duì)老師有感恩的心，力求每位幼兒能安康愉快地生活在幼兒園里。2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理才能和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、年段組搜集并制作教玩具，各班資共享。4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛：一月兩次進(jìn)展教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享老師之間的經(jīng)歷，挖掘老師的潛能。5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長補(bǔ)短五、內(nèi)容與措施：1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：〔1〕融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓?！?、《秋天的水果》等?！?〕增強(qiáng)幼兒自我方案的意識(shí)和才能，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改良自主區(qū)域地圖，供孩子直觀理解；改良操作表格供孩子自我選擇和方案。2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我們年段老師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的原那么，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資，親密家園等多方面的聯(lián)絡(luò)，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的開展，為幼兒的一生開展奠定根底。3、建立老師班級(jí)檔案〔1〕班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案：各班老師做好班級(jí)檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)方案、班級(jí)成長檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長工作、班級(jí)消毒記錄，班級(jí)花名冊、班級(jí)幼兒接送、班級(jí)一日記等等。〔2〕老師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動(dòng)方案、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)歷反思〔教養(yǎng)隨筆、經(jīng)歷反思〕、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長工作、其他?！?〕標(biāo)準(zhǔn)老師學(xué)習(xí)行為，要求老師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)展摘記。4、以各種活動(dòng)為載體，進(jìn)步年段的凝聚力。本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益進(jìn)步年段老師的凝聚力，在活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的才能及素質(zhì)。5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣?！?〕小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過典范、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能根本完成老師提出的常規(guī)要求。〔2〕各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和才能。〔3〕加強(qiáng)幼兒自理才能的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得拾掇玩具。六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地開展。1、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。2、繼續(xù)提升效勞理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。3、開放優(yōu)質(zhì)資，營造自我學(xué)習(xí)的良好氣氛，促進(jìn)家長的自我成長。詳細(xì)活動(dòng)10月幼兒插塑比賽11月幼兒早操比賽，12幼兒古詩詞比賽1月穿衣比賽幼兒園工作方案篇4悠閑的假期生活已經(jīng)完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。一、班況分析^p如今共有幼兒48名，其中有男孩28名、女孩24名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目的，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作才能，建立本班特色。我班特色定為繪畫。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的繪畫在學(xué)期末的.展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。四、班級(jí)管理1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長工作做好家長工作，進(jìn)步家園共育的效果。1、根據(jù)大班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)理解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。4、通過家訪、電訪等形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以獲得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6、開展家園共育活動(dòng)，歡送家長參加開放日活動(dòng)。尋找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步。幼兒園工作方案篇5新的學(xué)期又開場了，作為一個(gè)班級(jí)，開學(xué)初期制定出一份詳細(xì)可靠的的工作方案那么是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步，使其身心安康全面開展，特定班級(jí)工作方案如下：一、安康方面1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開展一些豐富有趣的體育戲，要增加競賽游戲，完成完好各項(xiàng)體育活動(dòng)目的，此外還要特別注意對(duì)幼兒進(jìn)展一日生活教育如：走上下樓梯時(shí)，提醒幼兒不推不擠，有順序的上下樓梯，再那么走路靠右邊，學(xué)會(huì)能獨(dú)立過十字路口，教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫畫姿勢，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和才能。2、教給幼兒一些根本的安康的知識(shí)，教育幼兒喜歡吃不同食物，初步理解不同食物有不同營養(yǎng)，使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生，請(qǐng)家長親自接送孩子入離園，與家長簽好責(zé)任狀，把平安放在首位，要不斷的進(jìn)展根本常識(shí)教育，讓幼兒掌握根本的自我保護(hù)意識(shí)，每月召開家長會(huì)共同商討平安工作，杜絕意外事故的發(fā)生。二、衛(wèi)生保健工作。做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣的教育。1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣，催促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時(shí)提醒他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)展用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)放好碗、勺子等。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo)，在這學(xué)期中，讓孩子們通過各種渠道來進(jìn)步自己生活自理才能，到這學(xué)期末要求每個(gè)孩子會(huì)自己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，拾掇整理好自己的書本玩具，教育孩子有序的生活。三、科學(xué)方面這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫數(shù)的好習(xí)慣，在一些探究活動(dòng)中盡量為孩子們多提供探究交流的時(shí)