2023年高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(大全七篇)

Word版本，下載可自由編輯年高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃(大全七篇)方案是提升工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作方案,才干使工作與學(xué)習(xí)越發(fā)有效的迅速的完成。方案怎么寫(xiě)才干發(fā)揮它最大的作用呢？設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，細(xì)心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡(jiǎn)略，思路清楚，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。

3、適當(dāng)開(kāi)展課堂活動(dòng)，在同學(xué)的說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力上下足功夫，突出點(diǎn)，帶出面，從而在能力提高的基礎(chǔ)上，陶冶同學(xué)的性情，培養(yǎng)同學(xué)樂(lè)觀的情感，加深同學(xué)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的理解和熱愛(ài)。

4、樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，引領(lǐng)同學(xué)閱讀名著的愛(ài)好，并利用推舉書(shū)籍、組織讀書(shū)活動(dòng)的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈，從而擴(kuò)高校生的視野，熬煉同學(xué)的思維能力。

1、確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。

2、確立一個(gè)小專(zhuān)題舉行討論。

3、按科研部支配，樂(lè)觀組織或參加區(qū)級(jí)以上課題的討論。

高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作方案篇三

新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我們高二語(yǔ)文組的各位教師在校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)觀地綻開(kāi)工作與學(xué)習(xí)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，仔細(xì)工作，基于時(shí)光緊迫，任務(wù)繁重，故與各位教師商討，特制定如下教學(xué)工作方案：

以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作方案為參考，切實(shí)提升老師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平和教導(dǎo)教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)課外閱讀量，豐盛同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，提升同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)，使同學(xué)具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本辦法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，提升文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，難度較高一有了很大的提高，如閱讀教學(xué)上對(duì)同學(xué)的要求已由普通的閱讀理解升高到品嘗鑒賞，還新增了詩(shī)詞、小說(shuō)等閱讀單元。寫(xiě)作上則要求同學(xué)較好把握談?wù)撐牡膶?xiě)作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力。

2、同學(xué)分析：同學(xué)在高一階段的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)愛(ài)好欠佳。語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng)。

1、提升備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探究新教法，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)和能力要求，充分發(fā)揮老師的共性和優(yōu)勢(shì)，提高同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)。

2、以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。

3、強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的堆積，包括名言詩(shī)句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、成語(yǔ)等。

4、運(yùn)用各種辦法，提升同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好和能力，拓展同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。

本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，除了常規(guī)性的教學(xué)要求外，要特殊注重選修課的教學(xué)支配，尤其應(yīng)注重以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、加強(qiáng)堆積，全面提升同學(xué)的語(yǔ)言素質(zhì)。

語(yǔ)文是最重要的交際工具，培養(yǎng)同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力是高中語(yǔ)文課最重要也是最基本的任務(wù)。我們不能由于過(guò)去有過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文工具性的偏頗，就否定或減弱語(yǔ)文課的工具性，就把語(yǔ)文教學(xué)的主要精力放在審美與情感的感悟和熏陶上。

教學(xué)中，要加強(qiáng)堆積，包括語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的堆積、名句名篇的堆積、閱讀鑒賞辦法的堆積上、表述溝通能力的堆積等，教會(huì)同學(xué)嫻熟把握和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字這個(gè)最基本的交際工具，培養(yǎng)同學(xué)較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和語(yǔ)感。在此基礎(chǔ)上，盡可能地發(fā)揮語(yǔ)文課在育人上的功能，引領(lǐng)同學(xué)提升思想熟悉、道德修養(yǎng)、文化品位和審美情趣，培養(yǎng)同學(xué)一定的審美能力和探索能力，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)展健康共性，形成健全人格。

2、重視誦讀，改進(jìn)古詩(shī)文教學(xué)。

古代詩(shī)文作品在這套教科書(shū)中的比例約占45%。古代詩(shī)文的選目以傳統(tǒng)經(jīng)典名篇為主，也適當(dāng)擴(kuò)大了選材范圍，新選了一些古代優(yōu)秀作品。古代文學(xué)作品的教學(xué)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)熟讀、背誦，由于這部分內(nèi)容，都是千古傳誦的名家名篇，無(wú)論是思想內(nèi)容、感情因素，還是藝術(shù)技巧、語(yǔ)言形式，都具有典范性和代表性，文質(zhì)兼美，要求同學(xué)熟讀成誦。課程標(biāo)準(zhǔn)還有“培養(yǎng)閱讀前一文言文，能借助解釋和工具書(shū)，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容”的要求。

因此，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是誦讀課文，理解詞句的含義和課文的思想內(nèi)容，熟讀或背誦一定數(shù)量的名篇，理解并堆積文言實(shí)詞、虛詞和文言句式，這也有利于培養(yǎng)文言語(yǔ)感。對(duì)課文涉及的重要作家作品學(xué)問(wèn)和文學(xué)進(jìn)展簡(jiǎn)況等學(xué)問(wèn)，也需要引領(lǐng)同學(xué)利用閱讀教材，切實(shí)把握。

3、加強(qiáng)聯(lián)系，提升寫(xiě)作能力。

教材的寫(xiě)作部分，既注重汲取我國(guó)傳統(tǒng)作文教學(xué)的閱歷，又體現(xiàn)了21世紀(jì)對(duì)高中生寫(xiě)作的要求。應(yīng)當(dāng)明確高中同學(xué)從事寫(xiě)作文必需做到的幾種基本要求：包括學(xué)會(huì)多角度地觀看生活，豐盛生活經(jīng)受和情感體悟，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感觸和思量；能考慮不同目的的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的意見(jiàn)，表述真情實(shí)感，培養(yǎng)科學(xué)理性精神；書(shū)面表述要觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真切健康；思路清楚連貫，能?chē)@中心選取材料，合理支配結(jié)構(gòu)；能調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言堆積，推敲、錘煉語(yǔ)言，表述力求精確?????、鮮亮、生動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)舉行記述、說(shuō)明、描寫(xiě)、談?wù)?、抒情等基本表述能力的基本?xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)具有適應(yīng)實(shí)際需要的有用寫(xiě)作能力，鼓舞有共性、有創(chuàng)意的表述。

1、以深入語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，樂(lè)觀投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段舉行教學(xué)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、以全新的教學(xué)理念指導(dǎo)新課改，老師要做到教學(xué)五仔細(xì)，總攬全局，面對(duì)全體，注意信息反饋，搞好試卷分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)思路，爭(zhēng)取教學(xué)的大面積豐收。

3、仔細(xì)抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，舉行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引領(lǐng)同學(xué)舉行綜合訓(xùn)練，尤其要注意培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

4、注意培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)辦法，增加學(xué)習(xí)的后勁，為同學(xué)今后的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

5、搞好其次課堂活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提升文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操。

6、注意個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系和互相滲透，交流課堂內(nèi)外。交流平行學(xué)科，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、充分挖掘本地的語(yǔ)文教學(xué)資源，組織同學(xué)到民間采風(fēng)，領(lǐng)略民族文化的的博大精深。培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)精神和人文精神。

8、努力探究同學(xué)評(píng)價(jià)體系，搞好同學(xué)學(xué)業(yè)成果的綜合性評(píng)價(jià)，著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展和終生受益，著眼于同學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)的提升。

高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作方案篇四

為進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的實(shí)施，全面推行素養(yǎng)教導(dǎo)，提升課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提升自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我將以學(xué)習(xí)為主題，做到時(shí)時(shí)充電，天天找一些適合老師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增強(qiáng)自己的閱讀面，豐盛自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，提高自己的文化底蘊(yùn)，把提升質(zhì)量作為進(jìn)展的新目標(biāo)。

堅(jiān)持以改變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以小學(xué)為本，提升自我生命價(jià)值，堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提升自身綜合素養(yǎng)，隨著課程改革的深化。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教導(dǎo)觀點(diǎn)。

2、了解教導(dǎo)工作的基本邏輯和基本辦法，舉行教導(dǎo)實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成績(jī)。

4、將把握的教導(dǎo)理論改變成教導(dǎo)教學(xué)的實(shí)際能力。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與課改革密切結(jié)合。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，和骨干老師舉行漫談、研究和討論。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展試試教學(xué)，探究教學(xué)辦法。

3、準(zhǔn)時(shí)對(duì)天天的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)舉行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)光收拾，并爭(zhēng)取與同行們舉行溝通，共同切磋，共同長(zhǎng)進(jìn)。

4、謙虛向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教導(dǎo)閱歷，提升自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校園外聽(tīng)課，謙虛與本校學(xué)生科老師溝通上課收獲，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)光爭(zhēng)取去聽(tīng)課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提升教學(xué)水平。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提升同學(xué)成果。從實(shí)際狀況入手，對(duì)同學(xué)舉行細(xì)致深化的分析，制定詳細(xì)的工作方案并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)按照實(shí)際狀況實(shí)行靈便的手段，仔細(xì)探究好的辦法，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。利用家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)比賽等途徑來(lái)提升同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上藏匿課，利用集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提升老師的業(yè)務(wù)水平。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。

4、大膽試試、創(chuàng)新，使教導(dǎo)教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。

總之，利用個(gè)人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，改變觀念；以過(guò)程為主，提升能力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新；找出自己教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中不符合教導(dǎo)理論與教導(dǎo)邏輯的做法，用教導(dǎo)教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增加自我完美的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作方案篇五

高二階段是高中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，同學(xué)經(jīng)過(guò)高一階段一年的適應(yīng)，對(duì)高中語(yǔ)文的特點(diǎn)已經(jīng)有一定程度的了解。在此基礎(chǔ)上，按照高中語(yǔ)文教學(xué)大綱的內(nèi)容，結(jié)合這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。方案如下：

按照教研組統(tǒng)一支配期中考試前完成必修5的課文教學(xué)，期中考試后完成選修1的課文教學(xué)。（大約第10周期中考試）

1、加大課堂教學(xué)改革力度，樂(lè)觀投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段舉行教學(xué)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

2、常常催促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。在自主學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞舉行圈點(diǎn)句畫(huà)，盡量削減對(duì)教師的依靠心理等。在合作學(xué)習(xí)上，主要是以學(xué)習(xí)小組為單位，培養(yǎng)同學(xué)共學(xué)生習(xí)的習(xí)慣。

3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在堆積。因此，平常將定期（每周早讀課）向同學(xué)推舉一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增強(qiáng)同學(xué)的日常堆積。同時(shí)，要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)懷一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展同學(xué)的眼界。此外，每周還以作業(yè)形式舉行一次默寫(xiě)訓(xùn)練。

4、除課堂的大作文外，鼓舞同學(xué)平常多練筆，多寫(xiě)一些短小精悍的文章來(lái)，使同學(xué)寫(xiě)作能力能慢慢地得以提升。本學(xué)期要求同學(xué)寫(xiě)8篇大作文和每周一篇周記。

5、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提升優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓舞后進(jìn)生，盡量縮小差距。

上述方案有待實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn)、完美。

高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作方案篇六

1、課程名稱(chēng)：語(yǔ)文

2、教材使用狀況：蘇教版語(yǔ)文必修四、五，《論語(yǔ)》選讀

3、本學(xué)期周課時(shí)：4節(jié)

1、教學(xué)方案及目標(biāo)確定

仔細(xì)學(xué)習(xí)《一般高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省一般高中新課程試驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)看法》，密切關(guān)注省課程調(diào)節(jié)內(nèi)容，并討論相應(yīng)的對(duì)策，樂(lè)觀妥帖地推動(dòng)高中語(yǔ)文新課程試驗(yàn)，深化鉆研教材，明確教材的教學(xué)思想，用新觀念新思路處理教材。按時(shí)制訂針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的方案。要求內(nèi)容全面，包括學(xué)情分析，教材分析，教學(xué)目標(biāo)，提升質(zhì)量措施，教學(xué)進(jìn)度表。要求組員仔細(xì)學(xué)習(xí)并了解對(duì)單元目標(biāo)和課文教學(xué)目標(biāo)，理解教材的要求，并把這些要求落實(shí)在教學(xué)之中。

2、集體備課及教案

備課組以“教學(xué)進(jìn)度表”為依據(jù)，加強(qiáng)集體備課，要求根據(jù)小學(xué)要求，定期召開(kāi)備課組討論會(huì)議，全員參與研討。確立中心發(fā)言人，討論單元教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，討論教學(xué)辦法，設(shè)計(jì)好配套的單元訓(xùn)練，控制好教學(xué)進(jìn)度。要求：

（1）、提前備課，按要求撰寫(xiě)教案，不得搬照抄教案，不以課件代替教案，不以試卷代替教案。

（2）、新課教學(xué)目標(biāo)符合《學(xué)科指導(dǎo)看法》要求，學(xué)考、高考復(fù)習(xí)課目標(biāo)符合學(xué)考、高考考試說(shuō)明要求，并切合同學(xué)實(shí)際，表達(dá)精確?????、詳細(xì)、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)；精確?????確定教學(xué)重、難點(diǎn)。

（3）、教案數(shù)足（一學(xué)期不少于60個(gè)），分課時(shí)備課，環(huán)節(jié)齊全（包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)）。

（4）、教學(xué)過(guò)程緊扣教學(xué)目標(biāo)，環(huán)節(jié)支配科學(xué)合理，不僅有老師活動(dòng)，還要有同學(xué)活動(dòng)，主問(wèn)題設(shè)計(jì)恰當(dāng)、有效，板書(shū)設(shè)計(jì)精煉、合理、美觀。

（5）、課型多樣，除新課外，還要有復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課、作文講評(píng)課、試卷講評(píng)課教案，并做到環(huán)節(jié)齊全。

（6）、課后有教學(xué)反思，并有針對(duì)性，不少于課時(shí)數(shù)的五分之一。

3、課堂教學(xué)要求

課堂教學(xué)層次清楚，學(xué)問(wèn)傳授合理，能力培養(yǎng)恰當(dāng)，營(yíng)造良好的課堂氣氛，精確?????評(píng)估課堂教學(xué)效果，控制好課堂教學(xué)過(guò)程，保證同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)開(kāi)心生動(dòng)，能力提高顯然。

4、作業(yè)設(shè)計(jì)及批改

（1）、本學(xué)期各班大作文不少于8篇。批改要求：大作文略改5篇以上，精批2篇以上。小作文8篇（包括隨筆、讀書(shū)筆記、日記、片段練習(xí)）以上，略改一半。

（2）、有針對(duì)性地布置協(xié)作課文的作業(yè)，有檢查，有錯(cuò)題記錄。

（3）、單元練習(xí)或月考4次以上，有批改，有錯(cuò)題記錄。

（4）、大作文和單元考試、月考中典型性、普遍性問(wèn)題有記錄和分析，有糾正和講評(píng)。

（5）、能按照要求一學(xué)期命制1份試卷，有細(xì)目表，難度恰當(dāng)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)分布合理，原創(chuàng)題和改編題占一半左右，無(wú)顯然差錯(cuò)。注意過(guò)程評(píng)價(jià)，每次測(cè)試有分?jǐn)?shù)記錄。測(cè)評(píng)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的測(cè)評(píng)狀況舉行統(tǒng)計(jì)，撰寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告，并講評(píng)。

5、課外閱讀

老師訂出同學(xué)課外閱讀書(shū)目：《項(xiàng)脊軒志》、《長(zhǎng)亭送別》、《報(bào)任安書(shū)》、《漁父》、《刺客列傳》、《逍遙游》、《蘭亭集序》《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》、《陳情表》、《記念劉和珍君》。

高二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作方案篇七

新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)要以學(xué)習(xí)新理念，探討提升課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，立足于教學(xué)改革，求變、求新，做到教研以老師教學(xué)提升為核心?，F(xiàn)針對(duì)高二班級(jí)制定了相應(yīng)的教學(xué)工作方案，期盼各位教師一同商討。

以小學(xué)“中心工作”為指導(dǎo)，全面推動(dòng)“四有進(jìn)展課堂”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)辦法，提升教學(xué)質(zhì)量，以高中新課程實(shí)施為中心，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，探究實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新辦法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提升老師自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在“四有進(jìn)展課堂”背景下，要努力改變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注意培養(yǎng)同學(xué)“自主、探索、合作”的精神。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源分享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)等。重視其次次備課，因材施教。要常常就教材、教法等問(wèn)題舉行討論、探討。在一周一次的集體備課中，對(duì)于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以明確，并由專(zhuān)人專(zhuān)攻，形成切實(shí)可用的資料。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。在小學(xué)教務(wù)處和語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展好示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報(bào)課等藏匿課活動(dòng)，并要求組內(nèi)老師樂(lè)觀參加評(píng)課活動(dòng)，做到“課課有心得”，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提升，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和老師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、開(kāi)展“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)新老師的培養(yǎng)。在每次聽(tīng)評(píng)課與研討活動(dòng)中，做到“師有所教，徒有所長(zhǎng)”，加強(qiáng)師徒聯(lián)系，催促徒弟老師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念，成套的教學(xué)思路，成型的教學(xué)風(fēng)格。并催促其在此基礎(chǔ)上，借助對(duì)先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為加以思量、總結(jié)，并形成文字材料。

5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)好早讀課、課間和夜自修時(shí)光，加強(qiáng)同學(xué)自查、自我管理。作業(yè)精選精批，準(zhǔn)時(shí)校對(duì)講解，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓舞后進(jìn)。

6、掌握好教材的深度與難度，注意同學(xué)活動(dòng)能力培養(yǎng)，盡量通過(guò)教材作例子，教會(huì)同學(xué)能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的堆積。立足高考，打好基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)對(duì)高考信息的討論。仔細(xì)討論了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在舉行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的學(xué)問(wèn)。

8、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí)，提升科研能力，樂(lè)觀撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文。

9、開(kāi)展了豐盛多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。

10、仔細(xì)組織好各種類(lèi)型考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成果。

11、加強(qiáng)與外界溝通，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。

本學(xué)期的主要任務(wù)是《〈史記〉選讀》、《語(yǔ)文》必修五和《唐宋八大家》學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1、貫徹《一般高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立科學(xué)的、民主的、開(kāi)放的、以人為本的語(yǔ)文教導(dǎo)觀念，不斷地探究能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和同學(xué)實(shí)際需要的新教法。

2、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助他