2023年幼兒園學前班工作計劃秋季十五篇()

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園學前班工作計劃秋季十五篇()方案是提升工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作方案,才干使工作與學習越發(fā)有效的迅速的完成。那關于方案格式是怎樣的呢？而個人方案又該怎么寫呢？下面是帶來的優(yōu)秀方案范文，希翼大家能夠喜愛?!

幼兒園學前班工作方案秋季篇一

本班幼兒利用幾年的學習、生活、嬉戲，大多數幼兒已初步具有集體榮譽感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關懷別人，年級氛圍寬裕自由。他們適應了幼兒園的生活，愛教師，愛伙伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽識小，不敢與伙伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學期加以引領。

1、會有表情地敘述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，按照圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有挨次的表達自己的主意。

4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。

1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數，培養(yǎng)幼兒迅速計數的能力；2、知道6-10的組成，理解總數和分數之間的等量關系，運用部分數之間的互換、互補關系舉行有挨次的分合；3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系；5、熟悉大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，進展其規(guī)律思維能力；6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本辦法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、熟悉各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能；8、進一步熟悉時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。

1、學會單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯系。

2、學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音辦法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音辦法和寫法。

3、漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如圖片、卡片，激活幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

4、重視讀寫訓練，有效地提升幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結合幼兒的特點，引發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、活動有邏輯，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和須要的平安保健學問，學習對自己的身體舉行適當的庇護。

4、愛慕參與體育活動，在舉行各種基本動作練習和做體操時動作靈便協(xié)調。

5、初步知道并注重庇護牙齒。

（五）、社會領域1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)章，在幼兒園活動中感觸歡樂。喜愛?與教師及伙伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學會自己辨別是非，學習關懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成親愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，敬重勞動者和勞動成績。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

4、了解故鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、聞名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

（六）、科學領域1、對周圍的事物、現象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。

2、樂意探索，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛?與伙伴合作，學習運用適當的方式表述、溝通探究的過程和結果。

幼兒園學前班工作方案秋季篇二

我班現有幼兒34名，其中男生22名，女生12名，在生活方面：大多數幼兒能注意個人

衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。在社會進展方面：當然我們是一個新組合的年級，但是大部分幼兒能與伙伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱烈，也有個別幼兒因為性格比較內向，因此喜愛?獨處，融入集體的意識比較弱。

按照本班實際狀況，我班制定出以下教導目標：

1.增進幼兒身心健康進展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；

2.形成良好的認知結構，進展認知能力；

3.增進幼兒語言表述能力的進展；

4.培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，進展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的自立性和自立解決題目的能力。

1．做好晨檢記錄和保健工作，按照天氣變化準時提示幼兒增減衣服。

2.充分通過戶內外體育活動時光，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作；

3．樂觀組織教學活動，激活幼兒的活動興趣和求知欲，引領幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表述能力方面都得到良好的進展；形成良好的學習習慣。

4.利用講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；

6.杜盡一切擔心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

7.家長工作：利用電話、聯絡本和家訪的形式準時的和家長交流幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的長進和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賦予協(xié)作改正?？傊┆毨眉覉@的雙向合作，才可以更好的開展工作。

1.培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和愛護學習用品，要求同學重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，增進身心健康進展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評選增進練，持之以恒長久練習.

2.關注孩子的舉動，心里變化，身體情況，即使做好交流，與孩子親近，讓孩子熱愛教師，依靠教師，同時又服從教師支配。

3.天天告訴家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子舉行輔導。每日在清晨和放學的時光與家長交流。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化交流。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

4.狠抓平安教導和平安管理,學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間十分窄，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教導要每天講，時時講，并且告訴家長，讓他們在家也跟孩子常常強調。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護。力求平安第一。

幼兒園學前班工作方案秋季篇三

轉瞬間我所帶的學前年級已經進入其次學期，同學們已經開頭向學校生活邁進。在這學期五個月左右的時光里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好同學的德育工作，教學工作，努力提升同學的思想品德和學問技能。因此，結合本班的狀況制定了本學期方案：

本班大部分是四歲左右的幼兒，經過上一學期的觀看，孩子們的學習和思想品德各方面的長進都很快。但還有一些小伴侶長進不顯然，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，控制能力不強。幼兒的能力進展水平不平衡普遍更是存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現辦法，手段單一。

3、幼兒聆聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小，自我庇護較弱。

本學期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的舉行教導，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的進展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣是我們年級的首要任務。

常規(guī)養(yǎng)成教導是幼兒園教導的重要內容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與進展。本期，我將結合本班的實際狀況，以幼兒的進展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓激勵帶給孩子自信念和勝利感。

1.開展我上學前班主題活動，賦予孩子足夠的空間，讓孩子縱情發(fā)揮，暢所欲言，與教師共同制定出最適合的年級常規(guī)制度。

2.師生定期共同推選出年級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷增進，逐步形成自我教導、自我管理。

3.創(chuàng)設豐收園，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將利用通過這些嘉獎定期或隨時給有長進、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與長進，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的共性得到充分的張揚，營造出年級樂觀向上的班風班貌。

4.利用兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識，緊抓隨機教導，利用輪番爭當小教師、學做小花貓等活動，讓幼兒與教師同步樹立平安第一的思想，在活動中時刻注重庇護自己，不損害伙伴。

1.支配年級活動。按照小學德育工作支配，引領幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，組織和指導幼兒開展靈便多樣、富有情趣的課內外活動.

2.營造健康向上的年級氛圍。按照幼兒的年齡特點，努力營造平等、圍結、和睦、進取的年級氛圍。

(1)制定年級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參加年級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有勝利的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參加意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)小干部。年級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培養(yǎng)小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作辦法；第三，嚴格要求小干部在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

1、天天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，防止傳染病流行。

2、對幼兒舉行平安教導，把握一些基本的平安常識，避開浮現平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

1、平安警鐘長鳴，將平安教導滲透在一日活動之中，讓幼兒樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在教師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為準時制止、準時教導。利用爭當值日生、爭當小教師、我長大了等活動，逐步讓幼兒形成催促別人、管理自己。希翼利用師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的安全年級。

2、本學期，我們將用更多的精心、耐心、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、歡樂地成長。

1、仔細制訂好適合本學前班的年級工作方案，并仔細組織實施；

2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實；

3、細致了解學前班同學起居狀況和在家生活狀況，教導同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯系同學家庭，定期舉行家訪，密切結合社會、家庭對小學舉行三結合教導；

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的年級工作搞好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎!

幼兒園學前班工作方案秋季篇四

1、訓練孩子發(fā)音精確?????清楚，說話連貫完整；

2、培養(yǎng)使用語言溝通的樂觀態(tài)度和良好習慣；

3、豐盛孩子的詞匯，進展孩子的聽力、理解和表述能力；

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競爭和自我評價的意識和能力；

5、培養(yǎng)早讀早寫的愛好和能力。

6、滲透思想教導。

7、學習20個容易的單詞。

這本教材有32篇課文，其中《我最喜愛?的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好想法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》是培養(yǎng)孩子的敘述能力；有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做街坊、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》背誦；有20個容易的新單詞需要寫。

1、引領孩子觀賞，增進孩子思維和想象力的進展。引發(fā)孩子圍繞主題舉行想象，比如告知我喜愛?的人引領孩子議論自己喜愛?他什么，你想從他身上學到什么，圍繞這些培養(yǎng)孩子的思維能力；

2、引發(fā)孩子提出問題，自己解決問題；

3、擅長引領孩子舉行制造性的想象活動；

4、在演示教學和使用教學實例時，要有利于兒童的思維和想象；

5、重視德育。

在這學期的教學中，我決定結合課堂做以下德育訓練：

1、孩子有自己的特長，擅長發(fā)覺自己的特長，做事有信念，但孩子不要自豪；

2、讀圖學詩，讓孩子感觸祖國的遼闊疆域，從而萌發(fā)熱愛祖國的美妙情懷；

3、利用講故事，教導孩子開動腦筋，想方法，關懷協(xié)助別人，得到別人的關懷協(xié)助，這些都是歡樂的。惟獨勤奮學習，才干把握技能；

4、培養(yǎng)孩子熱愛教師的感情；

5、培養(yǎng)孩子的士氣和機靈。

1、利用“對照看一看”提升孩子的寫作能力；

2、舉辦一個寫作展。

幼兒園學前班工作方案秋季篇五

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作方案：

一、基本狀況

本班同學利用上學期的培養(yǎng)，在體育方面，同學愛好較濃，但是又經常浮現摔交現象。大年級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

2.小年級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠抱負。

3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。

二.解決計劃：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能熬煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動愛好。

3.組織老師學習基本的體育教學學問、手段。能組織幼兒舉行體育熬煉。

4.各班級的體育教研員要對本班級的體育教學時時舉行催促。

5.加強幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育愛好。設置多樣的體育愛好活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯系。

7.組織多樣化的體育競技

活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的溝通。

三.中、小班幼兒體育教研課題細目：

1.討論課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小年級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個人興趣與專項性運動能力培養(yǎng)初探(大年級教研課題)

2.目標：

a.利用體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。

b.體育教學將要與個人興趣緊密的結合在一起，將能為其進入學校后的體育教導、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。

四.實施過程：

1.記錄和保存前一次討論結果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格情況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，年級體格發(fā)育和生長速度對照表。

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類舉行初步評價;記錄對比班的幼兒狀況(本學期初的體格、生長速度)，同時舉行評價。

3.在帶領幼兒舉行體育活動時，必需要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，老師舉行必需的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養(yǎng)練習組成)

b.天天要有1~2小時的體育運動(嬉戲)時光。

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。

4.注重觀看幼兒平時的飲食習慣，舉行須要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解養(yǎng)分膳食的學問。

幼兒園學前班工作方案秋季篇六

春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國體面幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔任學前班的教師，共同完成學前班全部教導教學及保育保健工作。經我們共同協(xié)商打算，保育保健工作由二人共同承擔完成，而教導教學則分科別分配到個人。為能更好的增進本學期全部工作的順當綻開，特在此將自己本學期所擔任的全部教學工作（語言、數學、拼音）做如下方案：

開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數不多，且基礎差異稍大，為期望照看到每一個幼兒的學習及進展，此次教學方案相對較為細化，且針對性較強。

（一）語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能按照語言交際環(huán)境的變化，調節(jié)自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地聆聽別人說話，把握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表述自己想說的事。

4、喜愛?觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能按照老師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會自立敘述書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

（二）、數學：

學前班數學教導的主要任務是老師利用組織幼兒開展豐盛多彩的活動來擴展、收拾其在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培養(yǎng)幼兒對數學的愛好和初步的運用數學學問熟悉事物的能力。利用數學活動培養(yǎng)幼兒的熟悉能力，利用提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引領幼兒運用各種感官，觀看和了解數與數的互相聯系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的能力，為入學校學習打好須要的基礎。

1.喜愛?參與數學活動，有關注自己生活與周圍環(huán)境中的數、量、形、時光和空間等數學現象和數知識題的意識，體味數學與人們生活的關系。

2.情愿努力克服數學中碰到的困難，自己的數學能力。

3.感知并理解10以內各數的基數意義和序數意義，試試運用多種方式或符號表示物體的數量，能排解干擾正確辨別數的大小。

4.經受分析實際生活和問題情境中的數量關系的過程，感知并理解10以內數的分合關系。

5.理解數字、運算符號表示的數量關系，會舉行容易的加減創(chuàng)編就運算。

6.能尋覓并試試運用不同的方法感知量的恒定關系、相對關系等。

7.培養(yǎng)幼兒能清晰敘述活動的過程和結果。

8.在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關數學體悟，學習從不同角度，不同方面思量問題，能利用觀看、比較，類推、遷移等辦法解決容易的數知識題。

9.培養(yǎng)幼兒樂觀主動的舉行數學活動，學會快速、有條理的擺放、收拾活動工具

（三）、拼音：

學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐盛幼兒的學問，強調幼兒在學習中綻開豐盛的聯想和想象，增進幼兒樂觀的思量和表述，實現幼兒在素養(yǎng)上的全面提高。

1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習。

2.能迅速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音辦法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音辦法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。

3、學習并把握復韻母及整體認讀音節(jié)。

1、感觸不同的語氣語調所表述的情感

2、能復述文學作品的大意和出色情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

3、能理解數字的意義并能精確?????計算。

4、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

5、能在教師的引領下，能提出容易的數知識題，為今后的學習打基礎。

6、學習并把握全部聲母及韻母，熟知拼音的拼讀辦法及技巧，基本能正確拼讀

1、情境教學為語言的主要教學方式，主要實行表演、觀賞、聽讀故事、研究溝通等手段，正確引領并鼓舞幼兒在接近實際的生活中不斷鞏固、堆積和制造性學習。

2、以“玩中學，學中玩”為數學教導的主要理念，為幼兒提供豐盛的實際操作材料，引領并協(xié)助他們在輕松地戲耍中愉悅的獵取相關的數學學問，培養(yǎng)他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。

3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采納情境、嬉戲及故事教學的方式，來激活幼兒對拼音的學習愛好，結合幼兒的特點，引發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提升幼兒的讀寫拼音字母的能力，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

針對幾個基礎相對稍弱的孩子和其個別差異性，決定在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順當升入學校做好預備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導協(xié)助；唐韻涵口齒有的困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特殊注重，以便準時訂正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要協(xié)助其改掉，并協(xié)助他們養(yǎng)成說一般話你的習慣；譚楷、張力等人數學基礎較弱，要多協(xié)助，多練習，多講解等等。

大概在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是希翼能得到家長和領導的理解、支持，更希翼能在自己的努力和各家長、領導同事的協(xié)助下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順當送到學校。

學前班教師：20xx年2月28日幼兒園學前班工作方案秋季篇七

本班共有學前班兒童31人，其中男生17人，女生14人，其中4周歲的還有6人、因為幼兒的能力進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現辦法，手段單一。

3、幼兒聆聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我庇護較弱。

本學期我將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的舉行教導，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的進展、在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于學校的全新的學前班，是我們年級的首要任務、現結合幼兒的狀況制定本學期方案如下：

（1）、加強幼兒習慣養(yǎng)成教導，增進幼兒健康活潑地成長。

常規(guī)養(yǎng)成教導是幼兒園教導的重要內容、幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與進展、本期，我將結合本班的實際狀況，以幼兒的進展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

（2）、師生定期共同推選出年級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷增進，逐步形成自我教導、自我管理。

（3）、利用兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識，緊抓隨機教導，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻注重庇護自己，不損害伙伴。

1、支配年級活動、按照小學德育工作支配，引領少年兒童開展各項實踐活動、組織和指導同學開展靈便多樣、富有情趣的課內外活動。

2、營造健康向上的年級氛圍、按照同學的年齡特點，努力營造平等、圍結、和睦、進取的年級氛圍。

（1）形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

3、指導培養(yǎng)小干部、年級小干部是班主任的左右手。

4、要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作小學教導好孩子。

1、對幼兒舉行平安教導，把握一些基本的平安常識，避開浮現平安事故。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

1、老師仔細制訂好適合本學前班的年級工作方案，并仔細組織實施；

2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實；

3、細致了解學前班同學起居狀況和在家生活狀況，教導同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯系同學家庭，密切結合社會、家庭對小學舉行"三結合"教導；

5、注意同學兒童在校文化教導，密切各科任老師的關系，形成良好的教導體系、

總之，我將努力把年級工作搞好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎！

幼兒園學前班工作方案秋季篇八

時間飛逝，轉瞬新的學期開頭了，為了提升幼兒學習和嬉戲的樂觀性，提升保教水平，增加自己的業(yè)務能力和教學素養(yǎng)，特作如下方案：

一、仔細學習幼兒園內的各項規(guī)則制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告，不擅自離崗，不在工作時光閑話，避開發(fā)生意外事故。

二、加強教學理論學習，提升個人的教學質量，使幼兒在情感，能力等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

三、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教導，加強責任心，規(guī)范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應新的教學理念的要求。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強平安意識，做到事事講平安，發(fā)覺隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做好平安教導工作，對幼兒舉行自我庇護意識的教導，教導幼兒注重上下樓梯不擁擠，當心電源，并做好交接班工作，發(fā)覺問題準時匯報，妥當處理。

五、培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。保持儀表的干凈衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛護食品，不挑食、不鋪張。午餐后組織幼兒漫步?????或做適當的嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，增進幼兒身心健康進展。

六、抓好教導教學工作，提升教學質量，教導教學做到面對全體幼兒，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際的教導教學方案。注意幼兒的思想品德教導，做到正面教導。堅持用一般話，樂觀開展教研活動，努力舉行教學創(chuàng)新。

七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別教導，愛惜每位幼兒，與家長密切協(xié)作，共同教導好幼兒。

八、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，仔細學習其他教師閱歷，切實提升備課和上課的質量。

以上是我20xx年上學期的教學方案，我會在教學工作中按上述方案努力實施，日常管理上做到嚴、細、實，不斷得使自己有所長進，做到讓孩子愉快，家長放心，領導安心。

幼兒園學前班工作方案秋季篇九

(a)語言領域

1、講故事，有表情地背誦詩詞散文。

2、能夠按挨次描述人物和事物，按照畫面線索編故事、續(xù)故事。

3、能夠用連貫的語言和挨次表述自己的主意。

4、正確使用反義詞，把握通俗易懂的成語。

5、能夠在各種場合說話自然大方，音量、速度、表情適當。

(2)數學領域：

1、學會數數二、五、五、十、十位，培養(yǎng)孩子迅速數數的能力；

2、了解6-10的構成，了解總數與分數的相等關系，通過偏數之間的交換互補關系舉行挨次分別組合；

3、學會比較物體的分量，并按照物體的分量舉行排序；把握二分法和四分法，理解整體和部分的關系；

5、理解大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等價替換(等價轉換)，培養(yǎng)孩子的推理能力，進展孩子的規(guī)律思維能力；

6、學習測量距離、厚度、高度和長度的一些辦法；能識別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)；

7、熟悉各種面額的人民幣，學習生活中使用貨幣的技巧；

8、進一步了解時鐘，學會看全點，半點；20以內學會加減。

(3)拼音字段

1、學習單元音、o、e、i、u、的發(fā)音要領、書寫格式、聲調拼寫。

2、學習23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音和用法，區(qū)別舌音z、c、s和舌音zh、ch、sh的發(fā)音和寫法。

3、在漢語拼音教學中，從實際動身，采納圖片、卡片等直觀教學，激活孩子的學習愛好，為拼音打下堅實的基礎。

4、注意讀寫訓練，有效提升孩子的拼音讀寫能力。

5、結合孩子的特點，激活和培養(yǎng)良好的學習習慣。

(4)健康領域

1、開心地參加幼兒園的活動。

2、常常活動，形成良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的自理能力。

3、了解身體的主要器官和功能以及須要的平安保健學問，學會妥當庇護自己的身體。

4、熱愛參與體育活動，在練習各種基本動作和做體操時靈便協(xié)調。

5、學會做動作協(xié)調、節(jié)奏精確?????的節(jié)奏性練習。

6、養(yǎng)成用眼睛的習慣?？磮D時身體姿態(tài)正確，用眼時光可控。請勿在強光或弱光下閱讀或繪畫。

7、初步了解并注重庇護牙齒。

8、有初步的自我庇護意識和能力。

9、提升自己的自律能力。

(5)社會領域

1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的邏輯，在幼兒園活動中感到歡樂。喜愛?與教師、同齡人交往，懂得合作、共享、謙和、助人。

2、學會自己辨別是非，學會關懷弱者和有困難的人，培養(yǎng)友情、誠實守信的良好品德。熱愛勞動，敬重勞動者，敬重勞動成績。

3、初步了解基本社會道德，逐步養(yǎng)成文明行為的良好習慣。

4、了解故鄉(xiāng)和祖國漂亮的自然環(huán)境、人文體面、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)熱愛故鄉(xiāng)和祖國的情懷。

5、養(yǎng)成良好的道德行為習慣，有助人的欲望和情感，關懷他人，樂觀仔細幫助成年人勞動，情愿為弟弟妹妹打工。

6、情愿為集體做好事，知道個人行為不應當阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

(6)科學領域

1、對周圍的事物、現象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。

2，樂于探究，循序漸進

4、了解數量、空間、時光等概念在生活、嬉戲等各種活動中的實際意義，學會運用比較、分類、排序、測量等容易辦法。

5、喜愛?親近自然，關懷周圍環(huán)境，愛惜動植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識和行為。

(7)藝術領域

1、喜愛?各種音樂，體味不同音樂的特點和柔美的旋律。

2、能自立歌唱，有表現力。

3、能夠正確、和睦地演奏樂器和歌曲，對音樂有深厚的觀賞愛好。

4、他們會按照音樂的節(jié)奏精確?????地行動。

5、培養(yǎng)孩子繪畫和制作的樂趣，以繪畫的形式表述自己的意愿，合理支配畫面。

6、可以通過廢舊材料和自然物品制作玩具和裝點品。

7、能夠觀賞和評價自己和學生的作品。

1、活動平安

教導幼兒遵守活動規(guī)章，玩嬉戲不要帶危急物品(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要做危急動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不擅自離開群體，友好相處，相互謙讓，不擠不打人。

2、生命平安

教導孩子不要移動插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，注重不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教導孩子上廁所不要推或擠，防止磕碰。

3、藥品管理的平安性

請家長協(xié)作寫下姓名、劑量、時光等。關于需要吃藥的孩子的藥物，老師要做好藥物管理，避開孩子誤食。

4、運送平安

當你到達小學時，你必需帶一張接送卡來接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留；當你離開小學時，你必需和你的教師說再見，教導你的孩子不要和生疏人一起離開或者未經允許離開校內。

5、家庭平安

宣揚幼兒園平安教導和平安教導活動的重要性，要求家長在平安教導、家庭生活平安和家庭活動環(huán)境平安(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教導)方面樂觀協(xié)作幼兒園。)、

6、容易的自助辦法

明確特別數字(如110、119、120)的用途，教導孩子不要任意玩這些數字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。

7、孩子要認清方向，警告不要生疏人。假如他們一個人在家，不應當任意開門。碰到危急，教導孩子學會逃避(比如火災時的自救辦法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事情，學會照看自己。

1、熱烈對待每一位家長，誠摯回答他們的問題，謙虛接受他們的合理建議，讓家長成為我們年級管理的一員。

2、向父母推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教導案例，針對父母的誤會提出善意的建議。(可以打電話，介紹書籍，發(fā)布信息)

3、利用生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母交流。

4、記下幼兒的.具體資料，特殊是需要特別照看的。盡量滿足父母的正值要求。

5、打電話問候將來公園的小伴侶，準時探望重病的小伴侶。

希翼利用這學期的努力，每一個學前班的孩子都有質的飛躍！

幼兒園學前班工作方案秋季篇十

本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，樂觀與家長交流，以實現家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長教導資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教導活動中走到孩子們中來，使課程更豐盛和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提升教導質量，進展幼兒的社會交往能力。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提升教學工作水平和增進幼兒健康、協(xié)調進展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、六一美食共享、幼兒合唱競賽、家園聯系冊等，取得了較好的成果。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關懷、無所謂的觀念已有轉變，有的家長能主動向教師咨詢孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也賦予了我們較多的協(xié)作。本班幼兒因為母親閑在家里的較多，存在依靠性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的共性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述狀況，加強家園合作顯得十分重要。本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

(一)注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。利用“益課堂”和年級群和家長溝通互動，讓家長準時了解幼兒園、年級的工作支配和主題活動開展狀況。

(二)加強幼兒園與家庭的交流，以靈便多樣的方式，從而共商教導策略。

(三)注意家長的參加，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加教導合力。充分通過家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。

(四)定期開展早教活動，注意早教質量。

幼兒園學前班工作方案秋季篇十一

新學期開頭了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，心得不少。本學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫通于一日活動之中。本學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中浮現的不足舉行調節(jié)，使每一位幼兒能夠得到進展。

本學期本班幼兒35名，男生17名，女生18名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的長進。第二在自律方面有所提升，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是因為幼兒的能力進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現辦法，手段單一。

3、幼兒聆聽習慣較差，等待上需要加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我庇護較弱。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和年級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

1、本學期,我們將繼續(xù)按照幼兒的意愿舉行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的出示、活動設計、材料調節(jié)要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探索性學習。

2、開展音樂、體育學科的討論。我們將從提升幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提升活動組織的藝術性，利用與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3、在活動區(qū)組織設置中樂觀向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，按照本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4在顯現年級教導教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練；音樂、體育學科、區(qū)角活動的觀摩；三月“區(qū)角活動”；四月“參觀博物館”；五、六月“彩車游街”；六月末“端午節(jié)活動”；七、八月“畢業(yè)典禮”。

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒舉行平安教導，把握一些基本的平安常識，避開浮現平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能按照語言交際環(huán)境的變化，調節(jié)自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地聆聽別人說話，把握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表述自己想說的事。

4、喜愛?觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能按照老師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會自立敘述書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

健康：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學地舉行合理配餐，喜愛?吃粗糧。能樂觀、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、樂觀向上的心情，能與伙伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

社會：

1、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的體貼之情，對勞動人民的恭敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

2、關懷社會生活，理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)章。

3、在日常生活中，引領幼兒樂觀主動地參加家務勞動、集體勞動和公益活動。

4在生活和學習中，鼓舞幼兒仔細做好每件事，培養(yǎng)幼兒的堅持性。

科學：

1、主動關懷周圍環(huán)境的變化，舉行有益的探究活動，能充分體悟到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現象，感觸科學技術給生活帶來的方便，萌發(fā)熱愛科學的情感。

2、學會在探究過程中選用平安、適當的辦法解決生活中的容易問題，進展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、精心、樂于合作的心理品質。

音樂：

1、引領幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感觸歌曲的心情，并能按照自己的感觸挑選使用不同的速度、力度和變化演歌唱曲。

2、學習按音樂節(jié)奏精確?????地做容易的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經把握的動作、學問和技能表現自己所感觸的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表述自己的情感。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏辦法，在集體活動中隨認識的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體悟演奏樂器的歡樂。

4、學習感觸風格鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，舉行制造性的表述，體悟比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作敏捷協(xié)調，增加體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料舉行制造性嬉戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令舉行各種隊列隊形變換和基本體操，培養(yǎng)感觸美、表現美的能力，增進身體機能的進展。

4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培養(yǎng)其機靈、英勇、脆弱、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體悟勝利的樂趣。

二、三月：

1、搞好年級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教導教學工作；

3、做好愛好班的動員招生工作；

4、圍繞“區(qū)角活動”開展主題教學活動。

四月：

1、四月“參觀博物館”；

2、學會搜集資料，學做記錄；

五月：

1、五、六月“彩車游街”；

2、分主題舉行主題創(chuàng)作；

2、家長共同參加創(chuàng)作；

六月：

“端午節(jié)“活動，邀請家長共同參加制作香包、葫蘆、包粽子活動。

七、八月“畢業(yè)典禮”。

1.開展“我要上學校了”主題活動；

2、組織幼兒參觀學校，激活幼兒當學校生的欲望；

3、開展主題教導活動——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結工作；

5、舉行物品記下和收拾工作。

利用電話、聯絡本的形式對缺勤幼兒按時舉行電話家訪，準時和家長交流幼兒園的生活和學習狀況，將幼兒的長進和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賦予協(xié)作改正。利用家園聯系，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒舉行治理?？傊?，惟獨利用家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

幼兒園學前班工作方案秋季篇十二

轉瞬間，新的一學期來臨了，本學期是我園第一次試試開設學前班。學前班是介于大班和學校之間的過渡年級，家長挑選就讀學前班的目的主要是希翼幼兒在進入學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)章性，同時家長也希翼幼兒在進入學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教導教學工作，增進幼兒身心各方面的健康進展，按照幼兒園園務工作方案，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。

我班現有幼兒25名，其中男生15名，女生10名。我班是一個全托和日托的混合年級，其中全托幼兒13名，日托幼兒12名。同時，我班又是一個新生和老生的混合年級，其中有15名幼兒本來是在我園上過大班的，另外還有10名幼兒是從別的幼兒園轉過來的。這10名幼兒中有3名幼兒未上過大班。

在認知方面：幼兒對周圍事物彌漫奇怪???，喜愛?聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表述能力欠缺，不肯意大膽的舉行表述，回答問題時也不能用盡整的話語表達；部分幼兒不認識10以內的加減法；本來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不精確?????，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必需從頭學起。

在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪收拾的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的庇護，桌面較臟。

在社會進展方面：雖然我們是一個新組合的年級，但是大部分幼兒能與伙伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱烈，也有個別幼兒因為性格比較內向，因此喜愛?獨處，融入集體的意識比較弱。

按照本班實際狀況，我和李教師制定出以下教導目標：

1、增進幼兒身心健康進展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；

2、形成良好的認知結構，進展認知能力；

3、增進幼兒語言表述能力的進展；

4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，進展人際交往能力。

5、培養(yǎng)幼兒的自立性和自立解決問題的能力。

1、做好晨檢記錄和保健工作，按照天氣變化準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務干凈；

2、充分通過戶內外體育活動時光，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作；

3、合理組織教學活動，激活幼兒的活動愛好和求知欲，引領幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表述能力方面都得到良好的進展；形成良好的學習習慣。

4、利用講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5、帶領值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；

6、杜絕一切擔心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

利用電話、聯絡本和家校的形式準時的和家長交流幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的長進和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賦予協(xié)作改正。每個月利用上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒舉行管理?？傊?，惟獨利用家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

九月份：

1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教導：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐午睡紀律遵守等方面的教導。

2、結合對幼兒舉行尊師的教導。

3、舉行主題《歡樂的我》的教學活動。

十月份：

1、結合國慶節(jié)，舉行愛國主義和民族精神教導。

2、結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3、舉行幼小連接的第一項活動：進學校聽英文教學。

4、舉行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的狀況。

5、舉行主題《祖國多美妙》的教學活動。

十一月份：

1、對幼兒舉行學期中的語言、數學、英語的考評。

2、舉行其次次上門家訪。

3、舉行主題《多彩的大自然》的教學活動。

十二月份：

1、舉行幼小連接的其次項活動：生活自理能力大比拼（包括收拾課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；收拾床鋪；排課桌等）。

2、舉行第三次上門家訪。

3、結合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4、舉行主題《小靈通》的教學活動。

5、對幼兒的平安和健康教導。

一月份：

1、舉行幼小連接的第三項活動：家長觀摩課的活動。

2、舉行第四次上門家訪。

3、舉行主題《過新年》的教學活動。

4、舉行學期末的教學復習和考評。

5、對幼兒的平安和健康教導。

希翼利用這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍。

幼兒園學前班工作方案秋季篇十三

轉瞬間我所帶的學前班已經舉行其次學期，同學們已經開頭向學校生活邁進。在這學期五個月左右的時光里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好同學的德育工作，努力提升同學的思想品德以及學習能力。培養(yǎng)小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作辦法；第三，嚴格要求小干部在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結配合的精神，要能夠利用干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。利用觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐盛的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康情況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作小學教導好孩子。

2、對幼兒舉行平安教導，把握一些基本的平安常識，避開浮現平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

1、老師仔細制訂好適合本學前班的年級工作方案，并仔細組織實施；

2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實；

3、細致了解學前班同學起居狀況和在家生活狀況，教導同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯系同學家庭，密切結合社會、家庭對小學舉行“三結合”教導；

5、注意同學兒童在校文化教導，密切各科任老師的關系，形成良好的教導體系。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的年級工作搞好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子入學校打下堅決的基礎！

幼兒園學前班工作方案秋季篇十四

本學期我擔任學前（二）班班主任，并任教該班拼音、數學、寫字三門課程的教學。下面是我按照本班孩子的狀況制定的教學工作方案：

漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習把握它是十分困難的。在學習過程中小伴侶簡單浮現聽覺疲勞，注重力簇擁，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現象，為了使拼音課上得更生動好玩，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2、學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音辦法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音辦法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。）

3、書寫格式要正確規(guī)范。

1、采納直觀教學，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓練，有效地提升幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3、重視課堂評價機制，擅長鼓舞和表揚幼兒。

4、關注家庭作業(yè)，少布置謄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數學是一門提升幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，教師要耐心、專心地教好每一位孩子。

1、是幼兒會認、讀、數、寫1—10以內的數。

2、協(xié)助幼兒初步把握10以內數的加減和分解。

3、熟悉幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。

4、熟悉高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。

5、熟悉加減符號及算式，在詳細的情境中加深理解加減的意義。

6、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。

7、熟悉整點鐘和半點鐘。

8、學習看日歷，知道一個星期有7天。

9、了解相鄰數的含義。

10、初步了解分類的辦法，學會容易的分類。

11、熟悉符號《》＝，會使用這些符號比較數的大小。

12、進一步提升幼兒的操作能力、觀看能力、規(guī)律思維能力和語言表述能力以及書寫能