三年級上冊班主任工作計(jì)劃模板（2篇）

第3頁共3頁三年級上冊班主任工作計(jì)劃模板轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。本學(xué)期，我任教三年級的班主任工作。第一次接觸三年級的孩子，感覺自己身上的擔(dān)子很重，三年級是低年級向高年級過渡的要害時期，如何對孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育，使他們形成良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的?，F(xiàn)主要制定班主任工作計(jì)劃如下：一建設(shè)良好的班集體良好的班集體是一個班級成敗的關(guān)鍵，班風(fēng)好，一些不良現(xiàn)象的發(fā)生就會較少，這是因?yàn)?，所有學(xué)生都有集體意識，所有學(xué)生都會在集體中尋求認(rèn)同感，當(dāng)這種不同感得不到滿意時，學(xué)生自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。這班學(xué)生我是從二年級接手的，剛接到這個班，一切是那么茫然，自己還是個新教師，面對四十多個陌生可愛又調(diào)皮的孩子，該從何下手。在經(jīng)過一學(xué)年的接觸，孩子們已改了許多，大部分孩子還懂得看老師的“臉色”，總的來說，這個班學(xué)生紀(jì)律還可以。但想讓學(xué)習(xí)氛圍更好一點(diǎn)，讓學(xué)生更快地從愉快的暑假回到學(xué)習(xí)上，在本學(xué)期一開學(xué)就充分調(diào)動學(xué)生參與班集體建設(shè)的內(nèi)在積極性，讓他們在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的過程中不斷進(jìn)步。例如，結(jié)合學(xué)校開展的爭奪衛(wèi)生流動紅旗活動，我告訴學(xué)生，班級的個人地面應(yīng)該無廢紙，桌面無人應(yīng)該保持整齊……循序漸進(jìn)中，相信孩子的保持衛(wèi)生意識會有很大進(jìn)步。二年級時，我選了三名學(xué)生作為班長和副班長，在我外出期間，他們?nèi)偰馨咽虑樽龊?，但也總少不了一些瑣碎的小事，而且?jīng)常是那么幾個孩子，針對此情形，本學(xué)期我努力使每個孩子至少做一天的班委，嘗嘗其中的酸甜苦辣，并定期開展班委會議，鼓勵他們多參與班級管理，做老師的好幫手，做班長的好助手。力爭使每個班干部都能發(fā)揮作用，協(xié)助管理班級。二以自身形象影響學(xué)生小學(xué)生年齡小，正處在成長的過程中，模擬學(xué)學(xué)習(xí)是他們的一種主要學(xué)習(xí)形式。小學(xué)生對教師具有一種特別的信任感，他們往往把自己尊敬與愛戴教師視為楷模，這是學(xué)生的一種心理特征。教師的一言一行一舉一動都對學(xué)生起著很大的示范作用，對學(xué)生的心靈產(chǎn)生深刻的影響。正因如此，我要求自己在平時時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己率先做到。在教室里，我會主動揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好，大掃除時主動打掃衛(wèi)生，相信學(xué)生會在我的影響下慢慢養(yǎng)成關(guān)心班級，愛護(hù)班級的行為習(xí)慣。三做好孩子的良師益友慈母嚴(yán)父充分利用班會課和晨間談話的時間，每周至少一次與學(xué)生談?wù)勑?，了解學(xué)生心理變化的同時及時進(jìn)行思想教育，不要讓學(xué)生與你之間產(chǎn)生距離。力爭作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)，因?yàn)槲以?jīng)看到那么一句話：“對優(yōu)等生要嚴(yán)愛，對中等生要博愛，對差生要關(guān)愛”。這學(xué)期，我會嚴(yán)格按照這句話，以公平嚴(yán)格的原則對待學(xué)生，讓學(xué)生在溫馨的大家庭里健康成長。四抓好班級教教學(xué)管理二年級主課只有兩門，三年級有四門，課時量的增加，對學(xué)生或老師來說都是個挑戰(zhàn)。這個班的學(xué)生總體水平還不錯，但每個班都存在著那么幾個后進(jìn)生，他們學(xué)習(xí)不夠主動，幾乎完全處于被動狀態(tài)。學(xué)期一開始，我還是按照老規(guī)矩，先讓這些后進(jìn)生自己去本班找好小老師(必須雙方都同意，而且對方的成績優(yōu)異)，然后自己找個競爭對手并制定目標(biāo)，假如目標(biāo)暫時實(shí)現(xiàn)不了要接受怎樣的懲罰，這一切都是讓學(xué)生自己來制定的，實(shí)施起來也比較容易。對于那些進(jìn)步大的孩子及時給予獎勵，進(jìn)步不太明顯或沒進(jìn)步的也要給予鼓勵。在提高學(xué)習(xí)成績的同時，也要改正一些不良習(xí)慣，例如，在課堂上怎樣聽課，作業(yè)該如何寫等等，力求通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上只是個計(jì)劃，實(shí)施才是重要的環(huán)節(jié)。班主任很不容易，三年級這個過渡階段的班主任更不容易，但我相信，只要肯做，沒有做不好的事情。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學(xué)生度過一個愉快輕松而有收獲的學(xué)期。三年級上冊班主任工作計(jì)劃模板（二）本學(xué)期擔(dān)任三年級二班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛刻苦學(xué)習(xí)互相幫助遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下一學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。二培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，三愛護(hù)學(xué)生，親近學(xué)生“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。三以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)課堂常規(guī)集會和出操常規(guī)衛(wèi)生常規(guī)勞動常規(guī)參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以