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文檔簡介
第4頁共4頁科研工作人員年終工作總計和工作計劃樣本一、以課程改革為重點,指導(dǎo)新課程實驗1、緊緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題,指導(dǎo)確立科研課題、安排活動。引領(lǐng)教師專業(yè)成長。2、以“新課程研討日”活動為載體,開展科研新課程研討,做好課程研究工作;認真做好聽評課及集體備課活動,并及時總結(jié)、交流經(jīng)驗與完成科研成果。3、充分開發(fā)和利用科研資源,實現(xiàn)資源共享。4、完善教科研管理制度,強化教科研意識,加大資金投入,聘請專家指導(dǎo),不斷提升教科研能力。三年內(nèi)獨立承擔(dān)區(qū)級課題1-____個。在校級課題下有年級組子課題,年級組課題下人人有課題。學(xué)校要認真規(guī)范課題的檔案管理。5、建立教師教科研能力發(fā)展檔案,提升教師的合作研究意識和教育教學(xué)能力。6、繼續(xù)深入研究“流動人員子女”教育的問題。不斷地發(fā)掘借讀生的優(yōu)勢,開發(fā)其思維潛能,提高他們的學(xué)習(xí)能力。以此帶動借讀生的全面發(fā)展。二、拓寬渠道,扎實做好教學(xué)科學(xué)研究的后續(xù)培訓(xùn)工作1、走出去:①組織部分教師參觀學(xué)習(xí);②參加各種形式的教科研、培訓(xùn)活動,研訓(xùn)結(jié)合。2、請進來:與教科所通力協(xié)作,請知名教師做好“專家講壇”工作。3、坐下來:按課程標(biāo)準的理念進行新教材的實踐與研究。①課例分析。②經(jīng)驗介紹。4、抓基礎(chǔ)工作,深入調(diào)查、了解學(xué)生和教師的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,確定教科研課題。課題要“自下而上”,由“課堂教學(xué)的問題中生成”,由“學(xué)生”生成,由“教師”生成,要認真研究、探索解決問題的方法和策略,增強解決問題、申報課題、承擔(dān)課題的主動性。三、具體安排____月:1、公布計劃,制定個人課題。布置北京市教育學(xué)會論文評比征文的工作。2、完成北京市教育學(xué)會論文評比征文選送工作。____月:1、完成《充分發(fā)揮學(xué)生動手能力的優(yōu)勢,開發(fā)思維潛能,促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的研究》《語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的常見問題及對策的研究》《弱勢群體子女教育問題研究》《精心設(shè)計教學(xué)預(yù)設(shè)是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑》四項課題的開題報告。2、教師座談寫論文案例的心得和體會。____月:1、引導(dǎo)教師積極參與各種教育教學(xué)論文、案例的撰寫征集與評選,促進教師的研究能力和總結(jié)提升能力。2、組織教師外出教研聽評課。____月:1、繼續(xù)開展尊重教育子課題和“流動人員子女”教育子課題的研究2、組織一次校內(nèi)講座。____月:1、準備第一階段的小結(jié),寫出本學(xué)期課題研究的論文。2、上交本學(xué)期研究課題??蒲泄ぷ魅藛T年終工作總計和工作計劃樣本(二)經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后,我園的教科研漸趨系統(tǒng)化,教師參與教科研的積極性有所提高,課題申報數(shù)量明顯增加,上一學(xué)年,我園課題申報的立項率達到____%。由____園長負責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得____市教育科學(xué)____年度規(guī)劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)____年度教學(xué)研究課題立項,并被審批為諸暨市金橋工程;其他五個課題獲得諸暨市級立項:《記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用研究》、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》、《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》、《在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究》、《幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究》。這些課題的立項使我園教科研工作在____年度又有了一個喜人的開端,特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架,促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立,也將以點帶面,促進教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中,本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。一、搭建教科研平臺,鼓勵教師積極參與教育科研,營造濃厚的科研氛圍。憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺,建立并實施一系列切實有效的教科研活動,鼓勵教師積極參與教育科研,逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡,使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要,在教學(xué)活動中,做個有心人,多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。二、加強理論學(xué)習(xí),提高教師教科研能力,形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)??剖彝ㄟ^多種方法組織教師進行理論與實踐學(xué)習(xí),定期編輯教科研簡報(由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成),邀請園外教師傳授先進經(jīng)驗,明確各班科技特色研究方向,通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。三、加具體工作如下:1、根據(jù)實際教學(xué)狀況及時修改、調(diào)整科技教育研究方案。2、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,主要研究哪方面的內(nèi)容。如:通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng),通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,以便于教師們更有目的地進行科技特色教育嘗試,并形成課題研究的前身與雛形。3、做好課題前測工作(于____年____月____日發(fā)放測量表)。幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動評價表。4、有計劃有體系地進行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。在學(xué)期開始前,以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學(xué)內(nèi)容。5、制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(為本學(xué)期工作重點,發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,學(xué)期結(jié)束時與本學(xué)期的科學(xué)活動設(shè)計一起上交)。6、定期進行科技教育觀摩活動。7、搞好班級科學(xué)區(qū)活動。(本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。)8、邀請園外教師進行科技教學(xué)指導(dǎo)。四、逐月工作安排。(一)____月:1、制訂教科研工作計劃。2、制訂科技特色教育評價方案。發(fā)放各類表格。3、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容,科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動內(nèi)容,科技視聽之旅的內(nèi)容。4、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,購買一些相關(guān)的儀器及操作材料。5、全園教科研會議。(二)____月:1、課題組會議。2、邀請中學(xué)實驗室教師進行實驗室知識講座。3、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料。4、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。(三)____月:1、課題組會議。2、邀請上海科技幼兒園____老師來我園示范科學(xué)探索活動。3、科學(xué)小問號活動觀摩。大班:____。(四)____月:1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動觀摩。大班:____。中班:待定。小班:____。2、向各
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