創(chuàng)建健康校園工作計劃樣本（3篇）

第4頁共4頁創(chuàng)建健康校園工作計劃樣本為了認真落實《七里河區(qū)五園特色學校創(chuàng)建工作實施方案____》精神，進一步提高學校教育管理的水平，把創(chuàng)建健康校園作為構建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)結合我校實際情況，制定健康校園創(chuàng)建工作計劃，具體做到思想上重視，____上保證，教育上創(chuàng)新，經(jīng)費上保障，活動中落實，努力使學校達到健康校園建設標準，把我校建設成為名副其實的健康校園。一、創(chuàng)建健康校園的指導思想以____為指導，____、____《____加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育____《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點，加大學生心理健康教育力度，提高學校健康教育水平，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生健康的心理素質，以加強心理健康教育的課堂教學和學校心理咨詢室建設與應用為重點，把心理健康教育納入學校常規(guī)教育教學中，有計劃、有____地科學開展心理健康教育與研究，促使學生良好心理素質的形成及綜合素質的全面提高。二、創(chuàng)建健康校園的總體要求我校創(chuàng)建健康校園的總體要求是。努力做到健康教育經(jīng)?；?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化，創(chuàng)建健康校園。三、創(chuàng)建健康校園的主要目標1、堅持以人為本，根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，____個別差異，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。5、力爭在____年____月前達到健康校園的建設標準，實現(xiàn)創(chuàng)建健康校園的目標，使學校健康教育工作步入科學化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。四、明確健康教育的重點內容世界衛(wèi)生____（who）把健康定義為。健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，超拽分組而且身體、心理適應社會處于____的狀態(tài)中。也就是說一個人只有在軀體、心理、社會適應和道德四個方面都健康，才能說是完全健康。現(xiàn)代健康包括了軀體健康、心理健康、道德健康和良好的社會適應能力。即要求人的軀體發(fā)育和生理技能正常，體形健美無疾患;心理精神（意志、性格、道德修養(yǎng)等）完善健全，能在各種環(huán)境中保持良好心態(tài);社會適應性良好，心理活動和行為能力能適應復雜的環(huán)境變化，能在順逆境中自我調節(jié);道德修養(yǎng)良好，不以損害他人利益來滿足自己的需要，有辨別真?zhèn)?、善惡、榮辱、美丑的能力，能按社會規(guī)范的準則約束、支配自己的行為，能適時選擇最佳生存、奉獻方式。因此，學校教育必須牢固樹立健康第一的教育思想，把培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度、良好的道德修養(yǎng)、完善的人格品質、健康的心理素質作為學校健康教育的重點內容。五、創(chuàng)建健康校園的具體措施21世紀的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。（一）健康保健措施1、不斷加強對師生健康的保障措施，完善傳染病預防和隔離措施，保證學校不發(fā)生大的傳染病，嚴格做到三無，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。2、做到學生衛(wèi)生監(jiān)督檢____?；l(wèi)生一日____掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成無煙學校。3、加大體育課授課時數(shù)，強化眼保健操、課間操，延長學生大課間活動時間，實施陽光體育活動，建立健全學生體質健康檔案。4、成立學校田徑隊、籃球隊和排球隊，____學生晨練，召開學校趣味運動會，保證學生每天不少于____小時的活動時間，增強學生體質。5、成立學校合唱隊、舞蹈隊，每周訓練不少于一次，堅持課前唱一歌制度，培養(yǎng)學生高尚的情操和健全的人格。6、定期對學生進行體質檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學生常見病發(fā)病率逐年下降。（二）教育教學措施學校的教育教學活動是實施健康教育的主渠道和主陣地，是對學生進行健康教育的主要途徑。1、創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學生之間的關系，教師應成為學生的朋友，成為學習的指導者、合作者。努力創(chuàng)設民主的教學環(huán)境，使學生產生積極的心理狀態(tài)和學習行為，營造良好的教學氛圍。在學生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關懷，提倡賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。2、發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學科的教材均從不同方面滲透著對學生的人格要求和智能訓練要求，工程部年度工作總結既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學成為心理健康教育的重要資源，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合。3、樹立良好的班風、學風。班風、學風是班____在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。創(chuàng)建健康校園工作計劃樣本（二）____年我校的健康教育將全面____教育方針及____衛(wèi)生工作預防為主的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。一、進一步加強學校健康教育工作。認真____各校以多種形式開展健康教育活動，對學生重點進行預防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控煙等宣傳教育，不斷增強學生衛(wèi)生與健康意識。二、健全健康教育工作機構。要求各校健全健康教育工作領導小組;配備健康教育專職或兼職教師和衛(wèi)生保健教師落實健康教育工作責任制。三、切實上好健康教育課。要求各校按要求開足健康教育課時，做到有課程安排、有教案、有教材、有評價，并建立健康教育資料檔案。做好衛(wèi)生與健康知識以及防治常見病和流行病知識的宣傳教育工作，鞏固和提高學生基礎健康知識的知曉率。四、抓好衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。提高學生基本健康行為形成率。要求各中小學要認真抓好學生個人衛(wèi)生（如勤剪指甲、頭發(fā)，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。）的教育和檢查，教育學生勤洗手，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。抓好控煙宣傳教育工作，采取有效措施降低近視眼新發(fā)病率。五、要進一步加強校園四化。（綠化、美化、凈化、藝術化）建設，健全校園內外環(huán)境衛(wèi)生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛(wèi)生死角，做好蚊蠅等四害殺滅工作，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學環(huán)境。六、進一步加強學校食品衛(wèi)生安全工作。要求各校要切實、全面執(zhí)行《____食品衛(wèi)生法》，各學校要制定食品衛(wèi)生安全應急預案。要嚴格管理，加強督查。七、配合做好學生體質監(jiān)測工作。負責配合____部門做好學生體檢等各項體質監(jiān)測工作，建立健全學生體質健康檔案，并根據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析，引導學校、家庭落實學生健康保護工作。八、加強學生視力保護工作。高度重視青少年兒童近視眼的預防工作，學校要定期檢查學生的用眼衛(wèi)生情況;要積極開展眼保健操的檢查評比，努力提高眼保健操的質量;大力改善學校衛(wèi)生基礎設施，保證教室采光和照明符合國家標準。九、做好傳染病和地方病等預防控制工作。積極配合縣疾病預防控制部門做好傳染病預防監(jiān)測工作。落實好校園消毒、殺蟲、防鼠和疫苗接種等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防校園傳染病病爆發(fā)流行。在傳染病流行季節(jié)，要嚴密____學生健康，嚴格認真執(zhí)行信息報告制度，發(fā)現(xiàn)疫情，及時報告，并啟動應急預案。配合縣地病辦、血防站等部門做好血吸蟲病、碘缺乏病、結核病的預防控制工作。創(chuàng)建健康校園工作計劃樣本（三）學校教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向學生有計劃地進行健康教育，使小學生了解衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家頒發(fā)的《中小學健康教育基本要求（試行）》和小學生健康教育的有關文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。一、指導思想以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導，堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展，為學生一生的幸福奠定基礎。二、工作目標1、全面____執(zhí)行____教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)學生的自我保健能力。3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。6、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。5、動員學生家長主動配合學校進行健康教育。三、學校健康教育的主要內容一年級1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防