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國家中小學課程資源展現(xiàn)瞬間之美年級：五年級學科：美術（人美版）你們覺得瞬間有多長呢？思考雀之靈（攝影）現(xiàn)代沈今聲12453動態(tài)線雀之靈（攝影）現(xiàn)代沈今聲黑白對比請你從作品的構圖、動態(tài)、色彩等方面分析這張作品的瞬間之美？中心式雀之靈（攝影）現(xiàn)代沈今聲________的瞬間，_________之美。舞蹈嫵媚白求恩大夫（攝影）1939吳印咸

________的瞬間，_________之美。三角形式戰(zhàn)爭高尚黃河船工（攝影）2008高健生構圖動態(tài)色彩對角線式________的瞬間，_________之美。搏擊風浪奮進東方紅（攝影）1961袁毅平________的瞬間，_________之美。平行線式祖國朝霞滿天擲鐵餅者（雕塑，古羅馬時期的復制品）原作創(chuàng)作于公元前450年米隆（希臘）雕塑小知識浮雕透雕圓雕擲鐵餅者米?。ㄏＥD）古希臘雕塑公元前450年取材于生活即將拋出的一瞬間具有運動感你能找到與《擲鐵餅者》相同的姿勢嗎？為什么藝術家選擇這一個瞬間呢？模仿秀請你們從擲、走、躍三個擲鐵餅的動作中選擇一個嘗試擺一擺，看看誰模仿的瞬間最精彩。不穩(wěn)定穩(wěn)定對比、觀察后說一說，兩件作品相同點與不同點？寫實細節(jié)概括簡潔擲鐵餅者米?。ㄏＥD）走向世界（雕塑）1987田金鐸這兩個作品的底座有什么不同？走向世界的作者為什么要這樣處理？走向世界（雕塑）1987田金鐸擲鐵餅者米?。ㄏＥD）雕塑與環(huán)境和諧共融，密不可分。篩谷的婦女（油畫）1854庫爾貝（法國）________的瞬間，_________之美。三分式篩麥子勞動動態(tài)美結構美線條美色彩美瞬間之美藝術實踐

1.與同學合作，試著用動作表達你的動態(tài)美創(chuàng)意，聽一聽同學的評價。2.選擇本課里的一件作品進行評述，讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活中的瞬間之美吧。自我評價

能夠鑒賞不同作品的瞬間之

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