2023年小學一年級語文課件資料

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想和會聽娃娃成為好朋友嗎？我們的課堂競賽又開頭了，看看哪個組的孩子能得到會聽娃娃送出的四顆星星，就能和它交上朋友。挑戰(zhàn)開頭，你們看，它給大家?guī)砹艘粋€字寶寶，它想聽聽誰會讀？以下是我為大家整理共享的學校一年級語文課件，歡迎閱讀參考。

學校一年級語文課件

教學目標：

1、正確、流利的朗讀課文，激發(fā)同學愛家、愛父母的純真情感。

2、連續(xù)關注和培育同學仔細聽的習慣和指讀讀書的習慣。、

3、指導同學熟悉11個漢字，會寫“個，大”

教學重難點：熟悉漢字11個

教學預備：字卡、

課前熱身：

老師還給大家?guī)砹艘粋€新朋友，你們看他是誰呀？（出示會聽娃娃，播放錄音）

一、課前導入

1、想和會聽娃娃成為好朋友嗎？我們的課堂競賽又開頭了，看看哪個組的孩子能得到會聽娃娃送出的四顆星星，就能和它交上朋友。挑戰(zhàn)開頭，你們看，它給大家?guī)砹艘粋€字寶寶，它想聽聽誰會讀？

出示字卡——“家”

2、指名讀。會聽孩子仔細聽

3、幫“家”找三個詞語朋友

過渡：我們每個人都有家，在家里有愛自己的——爸爸，媽媽

有家人的地方就有——我的家

4、出示課題：——我的家

誰的家？我的什么？提示“的”的讀音

過渡：冬冬用了一首兒歌來介紹自己的家，這首兒歌就藏著我們語文書的，翻開書，小手輕輕得指著，聽冬冬是怎樣介紹自己的家的。

設計意圖：分散識字，降低識字難度。會聽娃娃錄音調動孩子學習愛好。

二、初讀課文，正字音。

1、聽錄音讀課文——強調聽的姿態(tài)1

2、跟老師讀課文——表揚自讀課文

3、自己讀文——自己讀讀課文，遇到不熟悉的字寶寶可以問同學，也可以舉手問老師

4、同桌共用一本書讀文，交換指讀

反饋：覺得你的同桌讀的好的請舉手，用你的掌聲夸夸他，得到同桌關心的請舉手，掌聲恭喜你又進步了。

5、請生讀文，反饋字音。

6、過渡：你們能讀準課文字音，聽清老師要求，會聽娃娃又要表揚大家了，兩種聽講星送給大家。得到聽講星的小朋友們，冬冬請大家去參觀她的家。

7、出示插圖

設計意圖：在聽講星的刺激下，既讓孩子聽清了每次讀的要求，完成了學問目標，又激發(fā)了同學聽的愛好，鞏固了聽的習慣。

三、精讀課文，悟幸福

1、這是冬冬的家，爸爸在，媽媽在，冬冬在，留意說話完整。他們的臉上都洋溢著微笑，說明他們很——（興奮、歡樂、幸福）

2、過渡：是的和家人在一起有許多歡樂的事發(fā)生。誰來說說讓自己感到歡樂的事

3、讀詞卡“歡樂”

4、過渡：在這首兒歌里冬冬告知我們，他感到歡樂的事是——“我有一個幸福的家”（齊讀。讀出驕傲感，幸福感）

5、創(chuàng)設情境：

我們都有一個幸福的家。家里——（讀句子：爸爸愛我媽媽愛我播放音樂，）

過生日時，爸爸媽媽細心的為你預備飯菜，靜靜買好你最喜愛的禮物，接過這個禮物，你會歡樂的`說：出示句子“爸爸愛我媽媽愛我?！保ㄔu：你真幸福啊！禮物是父母對孩子的愛）

你生病時，爸爸媽媽既要工作，還要擠出時間照看你，當你看到他們?yōu)槟憷奂t的雙眼，你會感動的說：（出句子“爸爸愛我媽媽愛我”）（評價：你真幸福呀，父母無私的付出那也是愛）

爸爸愛我媽媽愛我，你想對你的爸爸媽媽說什么：感謝爸爸媽媽?。◣熢u：懂得感謝，是孩子對父母的愛，把這份感謝帶給你的爸爸媽媽，告知他們出示：我也愛爸爸媽媽

你們相互愛著，關懷著對方，這就是“幸?！弊屛覀兇舐暤陌谅母嬷蠹摇拔矣幸粋€幸福的家”。

6、帶著你的幸福，帶著你的微笑，讓我們讀讀課文。

設計意圖：情境學習是娃娃最喜愛的學習方式之一，在情境中，既讓同學很好的領悟到文章的情感，理解了課文，有加強了說話練習，句子訓練。

7、讓我們來幸福的做做課間操吧

四，鞏固識字，寫寫字。

1、哎呀，我們光顧著做操，你看一些淘氣的生字寶寶從課文里跑出來了

2、我們來看看都有哪些淘氣的寶寶跑出來了。

3、你能為這些生字寶寶找到他們的家嗎？字寶寶請大家叫兩遍他們的名字，在為他們找一個詞語朋友，他就回家。誰來送第一個字寶寶回家

4、這兩個字寶寶的家在哪里呢？讓我們把他們送到田字格里吧！右手舉起來，跟老師一起書空，眼睛要亮晶晶，看老師是怎樣寫這些字的。

5、你發(fā)覺老師在寫撇捺時的小隱秘了嗎？

6、拿出你的鉛筆，在書上的田字格中找到這兩個字描一描。留意我們寫撇捺的小隱秘呀!

7、最終把他們都找回家了，你們看他們在課文中興奮的給大家打招呼呢？讓我們再來美美讀課文。

設計意圖：寫字是一步一個腳印的過程，老師把每一步喜愛，從寫字姿態(tài)，字的結構，筆畫，位置，漸漸來，同學的字才能知道怎么寫好字。

五、拓展總結

孩子們，在家里爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，我幸福的長大，在學校里，出示,句子訓練：——愛我，我也愛——，

孩子們不管在哪里