六年級(jí)修改病句大全課件

修改病句大全1六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第1頁。1、成份殘缺；2、重復(fù)啰嗦；3、搭配不當(dāng)（詞語、關(guān)聯(lián)詞）；

4、詞序顛倒；5、前后矛盾；

6、用詞不當(dāng)；7、歸類不當(dāng)；

8、指代不明；9、不合事理。病句的常見類型：2六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第2頁。查：改后檢查，通順流利。修改病句的步驟：讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。找：找出病因，要有根據(jù)。改：動(dòng)筆修改，保留原意。3六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第3頁。

修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳

2.防止以造新句來代替修改病句。

4六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第4頁。四大法寶

增刪調(diào)換四大法寶四大法寶5六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第5頁。例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。

例2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。例3

：校園里到處洋溢著歡樂。1.成分殘缺。句子不完整。缺少了主要成份(主、謂、賓)養(yǎng)成老師的氣氛6六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第6頁。2.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例1：那個(gè)房間非常寬敞得很。

例2：那個(gè)三條邊的三角形畫好了。1、句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語。2、句子中用了沒有必要用的詞語。7六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第7頁。3.搭配不當(dāng)。詞語與詞語間搭配不當(dāng)。例1：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。例2：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。1、句中主要成份不搭配。2、一個(gè)詞語和兩個(gè)詞語搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。提高畫了8六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第8頁。4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例1：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。例2：我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。9六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第9頁。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例1：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來了。例2：我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車上學(xué)。10六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第10頁。6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：1.無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。2.我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)11六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第11頁。7.歸類不當(dāng)。把不是一類的歸為了一類。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。12六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第12頁。8.指代不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。例：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。小海13六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第13頁。9.不合事理不真實(shí)。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。例：盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。14六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第14頁。一、成分殘缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表達(dá)不清楚。1、抱起受傷的小紅，失聲痛哭。

2、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。3、劉平望見遠(yuǎn)處的那架飛機(jī)，嗡嗡的聲音。

4、經(jīng)過大家的幫助，有了很大的進(jìn)步。5、在家長的鼓勵(lì)下，說明了事情的真相。1、“抱起”前面加“我”。

2、在“的”后面加“行為”。

3、在“嗡嗡”前加“聽到”。

4、在“有了”前加“我”。

5在“說明”前面加“小明”。

15六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第15頁。

6、這座教學(xué)樓太舊了，真兇險(xiǎn)，非拆。

7、我已經(jīng)養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。

8、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。9、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明禮貌。10、我們從小就要有熱愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)。

9、在“禮貌”后面加上“的表現(xiàn)”

8、在“發(fā)明”后面加“之一”。

10、在“愛科學(xué)”后面加上“的精神”。

6、“非拆”后面加“不可”。

7、“腦筋”后面加“的習(xí)慣”。

16六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第16頁。二、重復(fù)啰嗦：指句中使用了相同意思的詞語，顯得多余累贅的一種語病。1、老人尖尖的下巴長滿了一臉的花白胡子。2、小光是個(gè)很好的優(yōu)秀學(xué)生。3、我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。4、我不禁忍不住笑出聲來。5、小明掉進(jìn)水里，身上的衣服基本上全濕透了。6、我們要改掉不好的壞習(xí)慣。1、“一臉的”刪去。

2、刪去“很好的”。

3、刪去“漂亮”。

4、刪去“不禁”。

5、刪去“基本上”。

6、去掉不好的。

17六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第17頁。7、這個(gè)地方已經(jīng)將要變成一座美麗的大花園。

8、昨天傍晚下了一天的雨。9、小英這次語文考試差點(diǎn)兒沒有不及格。10、我的抽屜里堆滿了許多獲獎(jiǎng)證書。7、已經(jīng)。

8、傍晚。

9、差點(diǎn)兒。

10、許多。

18六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第18頁。11、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。12、看了精彩的表演，觀眾忍不住情不自禁地鼓起掌來，13、亞運(yùn)會(huì)上，中國代表團(tuán)取得了金牌總數(shù)第一最多的好成績。11、不要。

12、忍不住。

13、最多。（以上的全刪去）19六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第19頁。三、搭配不當(dāng)（1）指詞語或相關(guān)連的成分之間的搭配不合理、不合習(xí)慣、不合漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律等。有兩種情況：一種是詞語搭配不當(dāng)，另一種是成分搭配不當(dāng)。

1、我們必須自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。3、同學(xué)們養(yǎng)成了不隨地吐痰的新風(fēng)尚。

4、雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。5、所有的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。

6、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。1、必須后加上“養(yǎng)成”。

2、刪掉“和提高”。

3、“新風(fēng)尚”改為“習(xí)慣”。

4、“表演”改為“節(jié)目”。

5、“尊重”改為“遵守”。

6、“數(shù)量”改為“質(zhì)量”。

20六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第20頁。7、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。

8、國慶節(jié)那天，中山公園洋溢著歡樂的景象。9、一進(jìn)校門，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣書聲。

10、爸爸急急忙忙地穿上衣服和領(lǐng)帶。11、小紅穿了一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。12、他頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著。13、我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。

14、指南針、造級(jí)術(shù)、印刷術(shù)和地動(dòng)儀是我國古代四大發(fā)明。7、“事業(yè)”改為“傳統(tǒng)”。

8、“景象”改為“氣氛”

9、“和”后面加上“聽到”。

10、“和”后面加上“打上”或“系上”。

11、“和”后面加上“戴著”。

12、“和”后加上“踩著”。

13、“和”后面加上“杜絕”。

14、“地動(dòng)儀”改為“火藥”

21六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第21頁。（2）關(guān)聯(lián)詞、介詞使用不當(dāng)：指的是前后兩個(gè)分句和所用關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)；濫用介詞造成沒主語。1、讀了《雷鋒的故事》，使我感動(dòng)得熱淚盈眶。

2、經(jīng)過老師的教育，使我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。3、小明雖然刻苦學(xué)習(xí)，而且熱愛勞動(dòng)。

1、刪去“使”。2、刪去“使”。

3、將“雖然”改為“不但”。

22六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第22頁。4、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。5、即使家里富裕了，我們卻不應(yīng)亂花錢。6、他無論遇到什么困難，而且有辦法解決。7、小麗因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績認(rèn)真，而且成績提高很快。4、雖然、、、、、、但是、、、、、改為：即使、、、、、、也、、、、、、。

5、“卻”改為“也”

6、“而且”改為“都”。

7、“而且”改為“所以”23六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第23頁。四、詞序顛倒：指句中詞語沒按一定順序排列，使句意表達(dá)不清。1、我們要勇于改正和承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、家鄉(xiāng)的夏天是個(gè)迷人的地方。3、天氣的夏天真炎熱，我不喜歡。

4、博物館展出宋代新出土的瓷瓶。5、由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。1、承認(rèn)和改正。

2、夏天的家鄉(xiāng)。

3、夏天的天氣。

4、新出土的宋代。

5、開發(fā)海洋、利用海洋。

24六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第24頁。6、語文對(duì)我特別感興趣。

7、這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。8、我國人口是世界上最多的國家。

9、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。10、化州的秋天是一個(gè)迷人的地方。

11、天氣的化州秋天真涼爽，我很喜歡。6、我對(duì)語文。

7、有趣的想法深深。

8、世界上是人口。

9、仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正。

10、秋天的化州。

11、化州的天氣。

25六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第25頁。

12、春天的化州，是一個(gè)美麗的季節(jié)。13、大家討論并聽取了校長的報(bào)告。14、兩個(gè)前后學(xué)期相比，他的確進(jìn)步了。15、我班學(xué)生人數(shù)是全校最多的班級(jí)。16、這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。17、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。12、化州的春天。

13、聽取并討論。

14、前后兩個(gè)。

15、是全校學(xué)生人數(shù)。

16、的成績普遍。

17、我把臟衣服脫下來，穿上了潔凈的衣服。

26六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第26頁。五、前后矛盾：指句子表達(dá)的意思前后不統(tǒng)一，自相矛盾，使句子不清楚的一種語病。1、有沒有多動(dòng)腦筋，是取得好成績的重要原因。

2、廣場(chǎng)上插滿了五顏六色的紅旗。3、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

4、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。1、在“是”后面加上“能否”。

2、刪去“紅”。

3、考試后面加上“能不能”。

4、刪去“可能”。

27六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第27頁。5、外語老師和全體老師一起觀看文藝節(jié)目。6、我們一定要改正不好的缺點(diǎn)。7、他的胃病已經(jīng)恢復(fù)了。8、李明被評(píng)為“文明學(xué)生”的稱號(hào)。9、小明各門功課的學(xué)習(xí)成績都很好，就是數(shù)學(xué)不及格。

5、刪去“外語老師和”。

6、刪去“不好的”。

7、“恢復(fù)”改為“治好”。

8、刪去“的稱號(hào)”。

9、“各門”改為“大部分”。28六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第28頁。六、用詞不當(dāng)：指句子中某個(gè)詞語用得不恰當(dāng)?；虬H不當(dāng)、或大小不當(dāng)、或輕重不當(dāng)、或近義詞錯(cuò)用而造成的一種病句；或不注意人物的身分、立場(chǎng)，感情色彩錯(cuò)位。1、小明出席了市里的作文競(jìng)賽。

2、快畢業(yè)了，我要充分運(yùn)用時(shí)間。3、學(xué)校的操場(chǎng)擴(kuò)張了不少。

4、同學(xué)們都很愛護(hù)今天幸福的學(xué)習(xí)生活。1、“出席”改為“參加”。

2、運(yùn)用改為利用。

3、擴(kuò)張改為擴(kuò)大。

4、愛護(hù)改為愛惜。

29六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第29頁。5、城外聳立著一座小巧的房子。

6、在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就。7、敵人的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。

8、警察叔叔正在維護(hù)交通秩序。5、聳立改為座落。

6、優(yōu)異改為優(yōu)秀。

7、神機(jī)妙算改陰謀詭計(jì)。

8、維護(hù)改為維持。

30六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第30頁。9、漫山遍野的山茶花紅得那么鮮明。

10、經(jīng)過努力，我們的學(xué)習(xí)目的提高了。11、我們要關(guān)心、愛惜小同學(xué)。

12、荷葉上滾動(dòng)著閃亮的露珠。13、小明憑著自己的狡猾機(jī)智，躲過了敵人的追捕。9、鮮明改為鮮艷。

10、提高改為明確。

11、愛惜改為愛護(hù)。

12、閃亮改為晶瑩。

13、狡猾改為聰明。

31六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第31頁。14、中華人民共和國成立60周年閱兵式的場(chǎng)面真的太壯麗了。15、我朗誦《明天更輝煌》這首詩時(shí)，心情很激烈。16、老師在課上介紹了雷鋒的故事。14、壯麗改為壯觀。

15、激烈改為激動(dòng)。

16、介紹改為講述。32六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第32頁。七、歸類不當(dāng)：把不屬同類的、同一性質(zhì)的事物混雜在一起而造成邏輯混亂。

1、市場(chǎng)上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。2、我在書店買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就回家去了。3、星期日，同學(xué)們買了面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品去野炊。4、校園里果樹多，有桃樹、梨樹和相思樹。1、刪去“、西瓜”。

2、刪去“和文具”。

3、刪去“和食品”。

4、將“相思樹”改為“蘋果樹”。

33六年級(jí)修改病句大全課件全文共37頁，當(dāng)前為第33頁。5、幼兒園的老師經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。6、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

7、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

8、昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年