新修改蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《三亞落日》

三亞落日玉屑銀末遜色

蘸一下搔著挺拔俊秀濺出感染

瀟瀟灑灑玫瑰洋溢

一盞燈

收斂

毫無倦態(tài)赤朱丹彤

悄然無聲

哦搖曳

敏捷

美妙絕倫

醉醺醺重點(diǎn)字詞1.本文的結(jié)構(gòu)是

（）總分總2.按總分總的結(jié)構(gòu)可以將課文分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分主要寫了什么？這篇美文可以分為幾部分？全文共有五個(gè)自然段，可以分為三個(gè)部分：（1、）在三亞看落日真有詩意。（2、3、4）描述了三亞濃濃的熱帶風(fēng)情。具體描述了三亞落日的美景。（5）抒發(fā)感情，贊嘆三亞落日。

在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。總領(lǐng)全文

在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。形容非常美妙，沒有什么可以比得上它

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。“擔(dān)心”表示不放心，體會(huì)到1.“白鷗”飛翔的很低，讓人覺得接觸到海面了，表現(xiàn)出作者對(duì)白鷗的喜愛，2.也表現(xiàn)了三亞海水之藍(lán)，海鷗之白。擔(dān)心挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。你從哪些地方讀出三亞很美？①“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”等詞寫出了海、椰子樹、細(xì)沙的色彩美和形狀美。

②“挺拔俊秀”突出了椰樹的姿態(tài)美。

③“低翔”和“搖曳”寫出了白鷗、椰子樹的動(dòng)態(tài)美。

三亞落日日落景象日落景象

活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。鮮明生動(dòng)，表達(dá)出作者的喜愛。

活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

“感染”一詞可以體會(huì)到在夕陽余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽的光艷，同時(shí)，這景象也感染了作者，使其渾身充滿力量。默讀第四自然段，思考落日的變化過程。（1）夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，懸在海與天的邊緣。（2）夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。

它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。這是細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面突出落日的美妙絕倫，可以體會(huì)到作者對(duì)三亞落日的喜愛、欣賞、留戀和驚嘆。（1）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，落了下去。（2）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫