《雪域高原看賽?！贰斗藕訜簟穼ｎ}培訓課件

《雪域高原看賽?！?《放河燈》檢查預習考察欣賞別開生面牦牛課文主要介紹了我們在拉薩考察時，欣賞了一場別開生面的賽牦牛會。請同學們用你剛才聽寫的這些詞語來說說本文的主要內(nèi)容是什么？檢查預習1.作者是按什么順序?qū)戀愱笈５模?.說說你對這場比賽的觀感。

圍繞語用，精讀得法

用自己喜歡的方式朗讀3-7自然段。說一說比賽時哪些情景最有趣，哪些情景最揪心呢？用波浪線“﹏﹏”畫出來，和同學們說一說。（1）小組內(nèi)對照交流品讀做了記號的句子，比比哪個讀得更有感情。（2）匯報，有感情地朗讀。第3自然段第4自然段第5自然段第6自然段第7自然段下一頁

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幾十頭牦牛一起奔跑，騎手響亮的甩鞭聲、牛蹄密密的砸地聲和觀眾激動的喊叫聲交織在一起，氣氛熱烈極了。

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這種不正當?shù)母偁幖づ怂l(fā)起了脾氣，掉頭就往回跑，邊跑邊緊趴在牛背上，隨著牛的身體上下起伏。但沒過多久，還是啪的一聲被甩下牛背，重重的摔到地上。

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果然，被摔下來的騎手一骨碌爬起來，笑著拍拍牦牛的頭，看他還呼哧呼哧的喘著氣，就隨手從地上揪起一把嫩草，喂到它的嘴里。那樣子就像在安慰一個受了驚的孩子。

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課文寫了牦牛奔跑的情形，也寫了看臺上觀眾的反應。找出相關(guān)語句，用“——”畫出來，讀一讀。

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幾十頭牦牛一起奔跑，騎手響亮的甩鞭聲、牛蹄密密的砸地聲和觀眾激動的喊叫聲交織在一起，氣氛熱烈極了。場面描寫：場面是指在某一特定時間和地點范圍內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。

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比賽時間到了，一頭頭膘肥體壯的牦牛在主人的牽引下，精神抖擻地走進賽場。牦牛的角上都帶著紅色綢帶扎成的花朵，身上披著嶄新的坐墊，長毛也被主人精心梳理過，渾身上下干干凈凈。牦牛的主人們身著節(jié)日盛裝，個個像即將出征的勇士。方法總結(jié)：1、讀課文2、找場面描寫的句子3、理解從哪幾個方面寫的

下面請同學們運用同樣的方法再來讀一讀主題叢書中的《放河燈》，想一想：文中寫了孩子們歡呼的情形，也寫了大人們的反應。找出相關(guān)語句畫出來，讀一讀。類比閱讀

一到了黃昏，天還沒有完全黑下來，奔著去看和等的人就絡繹不絕了。哪怕終年不出門的人，也要隨著人群奔到河沿去。沿著河岸屯滿了人，可是從大街小巷往外出發(fā)的人仍是不絕，把街道跑得冒了煙。嘰嘰喳喳，把往日的寂靜都沖散了，各個街道都活了起來，好像這城里發(fā)生了大火，人們都趕著去救火的樣子，非常忙迫，踢踢踏踏地像前跑。類比閱讀

這燈一下來的時候，金乎乎的，亮通通的，又加上有千萬人的觀眾，這舉動實在是不小的。河燈之多，有數(shù)不過來的數(shù)目，大概是幾千只。兩岸的孩子們，拍手叫絕，跳腳歡迎。大人則看得出神了，一聲不響，陶醉在燈光河色之中。類比閱讀

仿照第3自然段，以“上課鈴響了”為開頭，寫寫上課時的情景。小練筆上課鈴響了，______________________________________________________。小結(jié)：比賽時，牦牛發(fā)脾氣會把自己的主人重重地摔到地上，但決不會傷害自己的主人；主人呢，也不會生牦牛的氣，還會安慰它，看到這樣的比賽，你會說這真是一場________的比賽呀！

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看臺上又傳來一陣驚呼，游客們的心都揪了起來，有人甚至捂住眼睛