C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程（2020年清華大學(xué)出版社出版的圖書）

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程（2020年清華大學(xué)出版社出版的圖書）2020年清華大學(xué)出版社出版的圖書01成書過(guò)程教材目錄教材特色內(nèi)容簡(jiǎn)介教學(xué)資源作者簡(jiǎn)介目錄0305020406基本信息《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》是由譚浩強(qiáng)、譚亦峰、金瑩編著，2020年7月清華大學(xué)出版社出版的高職高專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育精品教材?！禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》共分為9章：第一章主要完善義項(xiàng)介紹簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序及程序編輯環(huán)境的應(yīng)用；第二章主要講解C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式；第三章主要講解簡(jiǎn)單程序的設(shè)計(jì)方法；第四章主要講解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)；第五章主要講解數(shù)組；第六章主要講解函數(shù)；第七章主要講解地址和指針；第八章主要介紹結(jié)構(gòu)體；第九章主要介紹C語(yǔ)言中的文件。成書過(guò)程成書過(guò)程該教材是在譚浩強(qiáng)教授主持下由譚浩強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作完成的，參加者有譚浩強(qiáng)、譚亦峰和金瑩老師，譚浩強(qiáng)為主要執(zhí)**。該教材的編寫和出版得到全國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)高職高專專業(yè)委員會(huì)和清華大學(xué)出版社的支持。

2020年7月，該教材由清華大學(xué)出版社出版。

內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》共分為9章：第一章主要介紹簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序及程序編輯環(huán)境的應(yīng)用；第二章主要講解C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式；第三章主要講解簡(jiǎn)單程序的設(shè)計(jì)方法；第四章主要講解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)；第五章主要講解數(shù)組；第六章主要講解函數(shù)；第七章主要講解地址和指針；第八章主要介紹結(jié)構(gòu)體；第九章主要介紹C語(yǔ)言中的文件。

教材目錄教材目錄參考資料：

教學(xué)資源教學(xué)資源該教材有配套教材——《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》。

該教材提供慕課（MOOC），在愛(ài)課平臺(tái)和清華大學(xué)出版社平臺(tái)都可以查看。在教材的每一章的最后都有習(xí)題，教師可從中選擇一部分要求學(xué)生練習(xí)并完成。習(xí)題包括兩類：一類是程度適中，大多數(shù)學(xué)生是可以獨(dú)立完成的；另一類有一定難度，水平較高的學(xué)生可以完成其中一部分。如果學(xué)生感到無(wú)從下手，可以參考《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》的第一部分“各章習(xí)題參考解答”。在該部分中提供了近100個(gè)問(wèn)題的解答。

教材特色教材特色該教材不是介紹語(yǔ)法的書籍，不是以語(yǔ)法為主線構(gòu)建課程體系，也不是系統(tǒng)介紹算法的教材，而是從應(yīng)用的角度出發(fā),以編程為目的和主線,由淺入深地介紹怎樣用C語(yǔ)言處理問(wèn)題。通過(guò)精心安排順序，細(xì)心選擇例子，算法的選擇也是由易而難，與此同時(shí)引入相應(yīng)的語(yǔ)法規(guī)則，把算法和語(yǔ)法緊密結(jié)合，同步展開。

該教材的主要特點(diǎn)是概念清晰、通俗易懂，概念清晰。該教材對(duì)所有重要的概念都做了明確、清晰和透徹的闡述與分析，每引出一個(gè)概念，都明確講清楚三點(diǎn)：①它是什么？②它有什么用？③怎么用它去處理和解決問(wèn)題。所有的概念都能從該教材找到明確的說(shuō)明。

作者善于用通俗易懂的方法和語(yǔ)言闡明復(fù)雜的概念，盡量少用深?yuàn)W難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。不把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，而是使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。例如“指針”是C語(yǔ)言的一個(gè)大難點(diǎn)，許多人感到難以理解，但在該教材中作者對(duì)“指針”的概念做了科學(xué)而通俗的說(shuō)明，使人容易理解。

在內(nèi)容選取時(shí)，該教材沒(méi)有包括C語(yǔ)言中一些不常用的內(nèi)容（如較復(fù)雜的輸入/輸出格式控制、指針較深入的部分、共用體類型、枚舉類型、隨機(jī)文件等。作者把它們作為提高的內(nèi)容放入與該教材的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)一書中供大家選學(xué)），但是仍然保持了該教材內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。

作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介譚浩強(qiáng)：男，教授，擔(dān)任全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)