事故應(yīng)急演練方案（7篇）

Word版本，下載可自由編輯事故應(yīng)急演練方案（7篇）應(yīng)急演練計劃通用篇一

為切實(shí)抓好系統(tǒng)小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)工作，在20__年“5.12”汶川特大地震四面年和第四個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，按照四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈20__年全省防災(zāi)減災(zāi)大演練總體計劃〉的通知》(川教工委〔20__〕21號)，以及《成都市教導(dǎo)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈20__年全省小學(xué)平安應(yīng)急大演練計劃〉的通知》(成教安〔20__〕35號)要求，為在小學(xué)全面普及防震減災(zāi)法制科普學(xué)問，增加同學(xué)防震減災(zāi)意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時能做到沉著鎮(zhèn)靜、快速有序地實(shí)施緊張避震疏散，保障師生生命平安，建設(shè)安全校內(nèi)，維護(hù)社會穩(wěn)定，特制定本演練計劃。

在本演練計劃實(shí)施前，小學(xué)將實(shí)行啟動儀式、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)廣播和宣揚(yáng)欄、板報、墻報、標(biāo)語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展平安學(xué)問宣揚(yáng)，強(qiáng)化防震減災(zāi)學(xué)問宣揚(yáng)教導(dǎo)，確保每位同學(xué)把握避震疏散常識、自救互救常識和緊張搶救、消防平安常識，并在惹眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位同學(xué)明確疏散路線，做好演練充分預(yù)備。

一、演練內(nèi)容

以應(yīng)對處置特大地震和地震啟發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)難為重點(diǎn)，以應(yīng)對小學(xué)可能浮現(xiàn)或客觀存在的災(zāi)難隱患為基礎(chǔ)，以及由此啟發(fā)的火災(zāi)、食品平安、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)大事的應(yīng)急處置。

開展一次以增加平安責(zé)隨意識和提升自救互救能力為主要內(nèi)容的逃命避險的演練活動。

二、演練時光

20__年5月11日14時00分

三、演練地點(diǎn)及人員

成都第十一中學(xué)：全體同學(xué)及教職工參與

四、演練程序

(一)14：00~14：05年級教師向同學(xué)作演練動員，聽取教師講解避震驚作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)平安注重事項(xiàng)。

(二)13：30~13：55小學(xué)防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場布置；對小學(xué)各疏散區(qū)域、疏散線路、疏漫步?????驟舉行檢查；視察各年級預(yù)備狀況。

(三)14：05演練開頭。小學(xué)防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動地震緊張警報(三次急促的鈴聲)。

解說詞：20__年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震。我市普遍有劇烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建造物遭遇不同程度的破壞。

(四)14：05~14：06師生快速就地避震，在教師的指揮下，同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在課桌下，教師躲在講桌下。

解說詞：地震發(fā)生了，正在上課的學(xué)生們在經(jīng)受了短暫的驚惶和混亂之后，按照把握的地震學(xué)問快速的逃避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚惶失措，甚至實(shí)行不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？按照以往的地震閱歷，震時就近逃避，震后快速撤離到空曠平安的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選辦法。破壞性地震從人的感覺到建造物崩塌惟獨(dú)十幾秒鐘，在這短短的時光內(nèi)千萬不行驚惶，應(yīng)按照所處的環(huán)境做出正確的挑選。跳樓逃命的辦法是肯定不行取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建造物跌落的磚瓦砸傷。同時，注重不要逼近窗口。

地震過后，建造物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來時建造物的崩塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特殊做到快而有序，切不行慌不擇路，要按照規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避開擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

(五)14：06~14：07發(fā)布緊張疏散警報(一次長哨聲)。

小學(xué)在教學(xué)樓各層樓梯口支配疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并幫助各班教師處置疏散過程中的突發(fā)狀況。

聽到緊張疏散警報后，根據(jù)疏散挨次在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班教師組織同學(xué)有序疏散，防止同學(xué)互相推擠、掉隊(duì)和踩踏。

緊張疏散挨次：根據(jù)撤離程序快速有序地撤離到操場中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有教師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止浮現(xiàn)跳樓和事故。

解說詞：請學(xué)生們在教師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散，當(dāng)心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注重觀看頭頂上方的狀況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

(六)小學(xué)啟動地震應(yīng)急預(yù)案，在操場建立暫時抗震救災(zāi)指揮部；各個年級同學(xué)在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，快速、有序地撤離至操場指定區(qū)域，將飾演的輕、重傷同學(xué)扶持撤離。各班主任和下班教師開頭清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果(輕傷、失蹤人數(shù))由班主任向小學(xué)暫時抗震救災(zāi)指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。

解說詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不行能立刻趕到災(zāi)區(qū)，在這種狀況下，綻開自救互救十分重要，利用自救互救獲得生命求助的珍貴時光，準(zhǔn)時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。

在營救被壓人員的過程中，要特殊注重被壓人員的平安。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間交流，使新奇空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時光較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

救護(hù)時光準(zhǔn)時，獲救的希翼就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)98%以上，震后一天獲救的救活率為81%，震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建造物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到準(zhǔn)時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾利用自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了拯救，發(fā)揮了不行替代的重要作用。

(七)14:15-14:20小學(xué)防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組按照現(xiàn)場狀況向120、119哀求支援，醫(yī)療搶救、消防滅火演練同步舉行。

在120、119人員指導(dǎo)下，將飾演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場，開頭緊張救助。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本辦法和人工呼吸辦法；舉行消防滅火演練。

解說詞：未受傷的學(xué)生發(fā)揚(yáng)互助親愛的精神，在教師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的學(xué)生，輕傷的學(xué)生也開頭自我搶救，醫(yī)護(hù)人員開頭對他們舉行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到教師和學(xué)生就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，協(xié)助重傷員撤離災(zāi)難現(xiàn)場。

地震極易啟發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)難，學(xué)生們在消防人員的指導(dǎo)下，開頭舉行滅火操作演練。

(八)小學(xué)防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長向教導(dǎo)局、市防震減災(zāi)局、民政局報告人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作狀況。

(九)小學(xué)防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長對此次演練舉行總結(jié)。

(十)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。

應(yīng)急演練計劃篇二

一、·成立幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:園長

副組長:各班班主任

成員:在園全部工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園平安救災(zāi)工作，保障師生在園平安，幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案。

2、在平安救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)槠桨簿葹?zāi)工作其次責(zé)任人，組長（第一責(zé)任人）外出時，應(yīng)向其次責(zé)任人做好交接工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的平安檢查，查到易發(fā)平安事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)覺隱患立刻整改。不管何人，絕不能馬虎大意、放松絲毫警惕。

二、·預(yù)案實(shí)施:

（一）防火預(yù)案:

若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立刻做出樂觀反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地舉行工作:

1、一發(fā)覺火情，首發(fā)者應(yīng)立刻向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

2、其他員工準(zhǔn)時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組快速到位，組長用廣播舉行指揮，副組長傳達(dá)指令，幫助做好調(diào)度工作。

3、值班人員立刻打開火災(zāi)疏散信號

4、后勤人員立刻到火災(zāi)出事點(diǎn)幫助滅火，廚房人員立刻關(guān)閉煤氣。

5、門衛(wèi)（當(dāng)日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。

6、組織各班迅速有序撤離，避開幼兒推擠。

7、災(zāi)情被控制后，組長將大事經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

三)防食物中毒預(yù)案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立刻停止經(jīng)營，食品應(yīng)立刻停止讓幼兒食用；

2、后勤值班人員立刻向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、時光、中毒人數(shù)、癥狀等；

3、后勤副園長立刻撥打“120”，組織人員幫助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救護(hù)病人；

4、協(xié)作衛(wèi)生行政部門舉行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求照實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求實(shí)行的有關(guān)措施。

（四）外出活動平安預(yù)案

1、幼兒園組織老師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

2、外出前，各班級組應(yīng)派人事從前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危急因素，并確定行走路線。

3、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)挑選有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告訴家長，并提出需注重的平安事項(xiàng)。

輩(五)幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡察，幼兒入園、離園后準(zhǔn)時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時，必需查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

緊張疏散應(yīng)急演練計劃篇三

為順當(dāng)應(yīng)對突發(fā)大事，科學(xué)有效的防止校內(nèi)惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或削減校內(nèi)暴力恐怖等突發(fā)大事對師生、小學(xué)可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命平安，維護(hù)小學(xué)正常的教學(xué)秩序和校內(nèi)穩(wěn)定。按照上級教導(dǎo)部門要求，結(jié)合當(dāng)前把維護(hù)校內(nèi)平安作為一項(xiàng)“重大的政治任務(wù)”的要求，特制定本緊張疏散演練計劃。

一、平安疏散演練活動的目的

1、使全校師生認(rèn)識我校反劫持緊張疏散通道。

2、增加我校師生對突發(fā)大事的應(yīng)變能力。

3、進(jìn)一步發(fā)覺我校在應(yīng)對突發(fā)大事時尚存的問題以利整改。

二、活動對象及規(guī)章：

活動對象：1——8班級全體師生

要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。同學(xué)：

1、每位同學(xué)平常要認(rèn)識本年級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著鎮(zhèn)靜，服從指揮，撤離時重心降低，不得整理攜帶任何物品，嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。

2、如有同學(xué)跌倒，后面的一、兩名同學(xué)應(yīng)迅速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他學(xué)生要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等狀況浮現(xiàn)，應(yīng)先撤到平安地帶后再找醫(yī)療搶救人員舉行包扎、治療。

4、在清查人數(shù)時，假如發(fā)覺人數(shù)不齊，不要回原處尋覓，應(yīng)立刻報告教師，老師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

打擊劫持犯，營救人質(zhì)場景

教室內(nèi)，劫犯手持利器，對著人質(zhì)脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家！聽到?jīng)]有！”

“我是政教干事，現(xiàn)在與你舉行談判，你有什么要求提出來，千萬不要損害人質(zhì)”。

“少廢話，不要損害人質(zhì)可以，你們給我預(yù)備十萬塊錢，一輛車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質(zhì)喉部，人質(zhì)嚇得直打哆嗦。

為軟化劫犯的敵對緊急心情，保證人質(zhì)平安，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心?！澳阍趺磿胫蛇@種事情……”談判人員試圖讓其注重力轉(zhuǎn)移，達(dá)到減弱戒備心理的作用?！安灰平?，給你們半個小時的時光，不然我就把這個人整死”。

規(guī)勸未見成效。“實(shí)施強(qiáng)攻計劃”，前線指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現(xiàn)金的袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米處，并開門讓劫犯看到已“預(yù)備好的車”?；琶Φ慕俜杆奶帍埻S即令人質(zhì)彎下腰去撿包?！芭椤钡囊宦晿岉?，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線上的眨眼時機(jī)，果斷將其擊斃。突擊組快速上前查看劫犯，庇護(hù)人質(zhì)，封鎖現(xiàn)場，并通知有關(guān)執(zhí)法部門舉行檢驗(yàn)，醫(yī)療組快速對受傷人質(zhì)舉行了搶救。

應(yīng)急演練計劃篇四

一、演練目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)平安工作，提升全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃命的能力，我校打算進(jìn)行防震應(yīng)急避險和疏散逃命演練，旨在使同學(xué)了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時實(shí)行的防護(hù)措施和辦法，限度地庇護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害，從而提升同學(xué)緊張避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“安全校內(nèi)”，確保良好平安的校內(nèi)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

1、總指揮：xx

成員：

2、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

疏散：xx負(fù)責(zé)師陌生散。

救護(hù)：xx負(fù)責(zé)傷員救護(hù)和記錄疏散時光。

后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。

廣播音響：xx負(fù)責(zé)囫圇演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場講解。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對疏散到操場同學(xué)的安撫與人員清點(diǎn)。

宣揚(yáng)攝像：xx負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。

（二）各班班主任做好活動前防震教導(dǎo)

1、教給同學(xué)基本的防震學(xué)問。

2、模擬“地震警報”，對同學(xué)舉行室內(nèi)避震驚作的指導(dǎo)，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。

3、提前訓(xùn)練同學(xué)快速有序疏散流程：逃命——集中操場——清點(diǎn)人數(shù)——報告安保主任。

（三）演習(xí)詳細(xì)支配

【負(fù)責(zé)教師】各班當(dāng)堂任課教師

【演習(xí)流程】

1、“地震警報”響起后，代表強(qiáng)震舉行中，不行貿(mào)然逃命，要指導(dǎo)同學(xué)舉行室內(nèi)有效避震，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。

2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”——校園操場（遠(yuǎn)離建造物的空闊地帶），任課老師并立刻對同學(xué)數(shù)舉行清點(diǎn)報告。

3、負(fù)責(zé)教師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，合理調(diào)整同學(xué)疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。

4、機(jī)靈果斷地處置同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事。

【特殊注重】各年級負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)同學(xué)出教室，跟上前面的年級，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)平安。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的年級，負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)逃往目的地，其次個年級教師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口平安，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。

（四）疏散路線及挨次支配

前幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到小學(xué)操場中央集中。

xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到小學(xué)操場中央集中。

xx校區(qū)同學(xué)逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到小學(xué)操場中央集中。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，庇護(hù)同學(xué)上下樓梯平安。

三、演練支配

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊張疏散演練

2、對象：全校師生及員工。

3、時光：20xx年x月x日上午大課間。

4、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學(xué)應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織同學(xué)按大課間出操路線舉行疏散。

四、演練預(yù)備

1、演練前讓同學(xué)認(rèn)識應(yīng)急避震的正確辦法，分析小學(xué)應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時光和紀(jì)律要求，以及各個年級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會而啟發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線和到達(dá)的“平安地帶”舉行實(shí)地認(rèn)真檢查，對存在問題準(zhǔn)時舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

五、演練要求

1、不要驚惶，服從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練結(jié)束

利用防地震疏散演練活動，全體師生逐步把握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問和辦法，提升了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。

應(yīng)急演練計劃篇五

為確保20_年全國群星演唱會走進(jìn)_活動的順當(dāng)舉行，預(yù)防意外事故的發(fā)生，特制定本預(yù)案：

一、活動時光：20_年6月14日晚上6：30時—9：30時(北京時光)

二、活動地點(diǎn)：___(室外)

三、活動人數(shù)：演職人員預(yù)計40人、觀眾約20000人

四、成立活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：_

活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)平安防護(hù)組、滅火救災(zāi)組、疏散引領(lǐng)組、節(jié)目演出組、音響設(shè)備組。

聯(lián)系人：_聯(lián)系電話：_____X

(一)平安防護(hù)組

組長：_

成員：__X

1、負(fù)責(zé)囫圇活動期間的總協(xié)調(diào)及平安工作。

2、如遇活動現(xiàn)場浮現(xiàn)緊張情況，應(yīng)準(zhǔn)時指揮好群眾的疏散工作，準(zhǔn)時指揮各用電人員切斷電源，并停止演出。

(二)滅火救災(zāi)組

組長：_X

成員：_X負(fù)責(zé)的滅火救災(zāi)團(tuán)隊(duì)

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)在用電區(qū)域擺放消防器材，主會場和分會場各擺放2個滅火器并檢查滅火器材是否合格；

2、平安員都應(yīng)熟知須要的消防平安常識，做到三會：會報警、會使用消防器材、會撲救初起火災(zāi)，如碰到意外狀況或發(fā)生險情時根據(jù)分工舉行處置，防止事態(tài)擴(kuò)大；

3、全部平安員在平安巡察時嚴(yán)禁觀眾帶入和存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁吸煙和明火照明，在演出時不得超過額定的人數(shù)。遇有重大火情，必需聽從公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一調(diào)動、指揮，禁止組織未成年人參與火災(zāi)撲救。

(三)疏散引領(lǐng)組

組長：_X

成員：_X負(fù)責(zé)的疏散引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

主要職責(zé)：組織程序和工作措施

1、演出期間隨時巡察道路的平安暢通。如發(fā)生險情，樂觀組織疏散引領(lǐng)觀眾、演員撒離，防止事態(tài)擴(kuò)大。

2、謝樹軍負(fù)責(zé)北面道路平安的疏散引領(lǐng)，姚偉負(fù)責(zé)東面道路平安的疏散引領(lǐng)，段需恒負(fù)責(zé)西面舞臺后門平安的疏散引領(lǐng)。

(四)節(jié)目演出組

組長：_X

成員：__X公司負(fù)責(zé)的演出團(tuán)隊(duì)

主要職責(zé)：

1、照活動的總體規(guī)劃和要求，組織協(xié)調(diào)文化演出的方案支配和實(shí)施，催促各組完成文化演出各項(xiàng)活動的發(fā)展，確保文化演出各項(xiàng)活動按方案完成。

2、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排和審核；

3、負(fù)責(zé)演出期間的節(jié)目協(xié)調(diào)；

4、負(fù)責(zé)演出服裝的租借和演員化妝管理；

5、負(fù)責(zé)演出節(jié)目單確實(shí)定。

6、負(fù)責(zé)疏散引領(lǐng)參與演員遠(yuǎn)離發(fā)生險情的地方，負(fù)責(zé)有障礙的地方演員的疏散引領(lǐng)。

(五)音響設(shè)備組

組長：_X

成員：負(fù)責(zé)的音響組

主要職責(zé)：

1、演出前與期間對現(xiàn)場內(nèi)的音響電路仔細(xì)舉行平安監(jiān)督檢查，并對浮現(xiàn)平安隱患或問題的狀況舉行協(xié)調(diào)處理。

2、活動期間音響設(shè)備中標(biāo)單位工作人員不得擅自脫離崗位，應(yīng)對線路隨時舉行檢查，發(fā)覺異樣準(zhǔn)時舉行處理。

3、支配電工舉行演出期間的值班，對現(xiàn)場內(nèi)鋪設(shè)的電路電線等穿越或暴露線材必需舉行絕緣籠罩和固定并符合平安要求。

4、音響公司負(fù)責(zé)人在活動期間對演出區(qū)域、供電、控電、音響、線路賦予幫助和監(jiān)控，一旦發(fā)生緊張狀況應(yīng)立刻應(yīng)急處理，并協(xié)助應(yīng)急指揮疏散。

應(yīng)急演練計劃篇六

一、可能啟發(fā)幼兒園暴力大事的主要緣由：極端分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威逼性行為、因嚴(yán)峻利益矛盾而啟發(fā)的報復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)峻失控行為。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、幼兒園平安工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄧潔

副組長：鄧長美

組員：全體老師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力大事的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、守衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)交流。

(2)警戒守衛(wèi)組：負(fù)責(zé)守衛(wèi)師生平安，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

(3)醫(yī)療搶救組：負(fù)責(zé)對傷員進(jìn)施救治和處理。

(4)物資保障組：負(fù)責(zé)準(zhǔn)時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

(5)周旋對付組：負(fù)責(zé)和外來危急人物周旋，應(yīng)對。

三、大事的預(yù)防：

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)記下、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。

2、對可能啟發(fā)沖突激化大事的當(dāng)事人要做好沖突化解工作。

3、加強(qiáng)對師生的法制和平安教導(dǎo)，增加師生的法制意識和自我庇護(hù)意識。

4、樂觀組織師生舉行防范暴力大事預(yù)案的演習(xí)，提升師生的防范能力。

四、大事處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力大事，務(wù)必以庇護(hù)幼兒的生命平安為主要目的，普通根據(jù)下列程序處理：

1、報警：撥打“110”報警電話。

2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的教師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人舉行勸告，以遲延時光。

3、庇護(hù)有關(guān)對象及全體幼兒，將被庇護(hù)者護(hù)送到平安處。

4、一旦發(fā)生損害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院舉行救護(hù)，并通知家長或家屬。

5、庇護(hù)現(xiàn)場，協(xié)作警方調(diào)查。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將狀況報區(qū)教導(dǎo)局辦公室。

五、各部職責(zé)：

1、幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，采取分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，采取逐級負(fù)責(zé)，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。

2、各類人員分工明確、行動步驟清楚。

（1）總指揮：_x

（2）通訊聯(lián)絡(luò)組：_x

（3）警戒守衛(wèi)組：_x

（4）醫(yī)療搶救組：_x

（5）物資保障組：_x

（6）周旋對付組：_x

緊張疏散應(yīng)急演練計劃篇七

1、演習(xí)目的：

為仔細(xì)貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)公司的應(yīng)急預(yù)案管理制度，利用演習(xí)，檢驗(yàn)各職能部門應(yīng)急狀況下的組織協(xié)調(diào)能力；提升全體員工平安逃命的意識和能力；提升義務(wù)消防員把握公司消防器材性能及使用辦法，能在火災(zāi)初起階段有效控制及撲滅火災(zāi)，確保員工人身財產(chǎn)平安，公司財產(chǎn)平安，特組織本次滅火和應(yīng)急疏散演習(xí)。

2、演習(xí)依據(jù)

《中華人民共和國平安生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防平安管理規(guī)定》，公司內(nèi)部《平