小學生家長會學生家長代表發(fā)言稿

小學生家長會學生家長代表講話稿尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：你們好！我是楊鎮(zhèn)碩的家長。第一感謝學校老師賞賜我這么好的一次機遇，能夠讓我站在這里和大家共同交流商討孩子的成長教育這個話題，我感覺十分有幸。借此機遇，我感謝各位老師對孩子體諒入微的關愛。平時老師們崇高的道德、文明的舉止、樸素的生活作風、勤勞好學的治學精神，時辰耳擩目染地影響著我的孩子，使他既學會了如何念書，又學會了如何做人。讓他在這里養(yǎng)成了優(yōu)秀的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的勤勞教育表示由衷的感謝！也同時感謝華陽雙語學校為孩子們供應了這樣一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。家庭是孩子的第二講堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大部分家長耐心仔細的教育比較有很大的差距。今日，在這里，我談一點自己的看法和意會，不用定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的遠見卓識。我想說的第一個看法是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，誠然每一個人的工作性質不一樣樣，繁忙程度不一樣樣，掙錢多少不一樣樣，但我們每一個人都有一個共同的夢想，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和難得的。特別是在幼兒和少年期，孩子不論從心理上、生理上，還是學習上都需要父親母親關愛和敦促。我常聽很多做父親母親的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我感覺這是一種因小失大的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不論自己從事的工作多么重要，我們作父親母親的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！因此不論你多忙，必定要抽時間關懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，生活習慣。父親母親對孩子的所有努力都不會空費，未來的孩子恰好利潤在他的好習慣上，孩子會經(jīng)過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一世就憂如一個水桶相同，假如水桶的上邊沿有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會所有灑光。因此一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。我想說的第二個看法是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子老是在存心沒心的學習和模擬自己的家長。假如父親母親能真實地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出優(yōu)秀的模范，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。自然。有時侯，孩子也會碰到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較纖弱，不可以能有成年人那么堅毅，壓力過大，會給他增加深重的心理負擔。因此，盡管我們對他的希望值是高的，但應注意合時調理，及時交流，認識他的思想狀況。讓他正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，追求對策，迎頭追上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于經(jīng)商發(fā)大財也好，不論多忙，不論多么喜歡玩兒，都必定要把孩子放到第一位，必定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你仍舊轉；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。下面，我向家長們提出一些建議：一、多主動和學校老師交流，及時掌握學生的動向，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再責備責備孩子。二、重視孩子的“健康”這里的“健康”不但指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培育他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義感情做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、奮斗圖強的民族精神。使孩子的思想道德質量、科學文化素質和健康素質都不斷獲取提高。三、給孩子創(chuàng)辦一個優(yōu)秀的家庭學習環(huán)境我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)辦一個沉靜的學習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流交流。四、把孩子看作一個朋友，多理解，多炫耀，多激勵，少責備，不訓斥。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父親母親與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找合適的時間跟孩子多交流，互相認識，換位思慮，多給孩子一些關愛。作為孩子，每一個人都希望自己是最棒的，但是不可以能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳扎實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必定重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在此后的考試作業(yè)中不犯近似錯誤，我的目的就達到了。（其他我想對同學們說：同學們，你們的前面有勤勞培育你們的老師，你們的后邊有辛苦撫養(yǎng)你們的家長，努力吧，相信