2021年幼兒園課教案5篇

2021年幼兒園課教學設計5篇2021年幼兒園課教學設計5篇2021年幼兒園課教學設計5篇2021年少兒園課授課設計5篇少兒園優(yōu)秀課授課設計1活動目標能分清鞋子的左右,在平常生活中可以正確穿鞋.愿意自己穿鞋.活動準備將一雙少兒的鞋子貼上鼻子.耳朵.嘴巴.眼睛,制作成鞋寶寶,也可以是現(xiàn)成的漂亮鞋子.幾雙少兒的鞋子.活動過程出示鞋寶寶,引起少兒聽故事的夢想.師:今天呀,老師給小朋友們帶來了一位新朋友,你們來猜一猜它是誰?這就是我們的鞋寶寶,今天它給我們帶來了一個故事,你們想不想聽一聽啊?教師利用課件表達故事《漂亮的小鞋子》.和少兒談論故事內(nèi)容,并引導少兒認識不穿反鞋的重要性.經(jīng)過和少兒進行的談論,最后教師總結問題,告訴小朋友們穿反鞋子會把我們的腳磨破,而且會影響我們走路.學習正確的穿鞋方法.師:今天鞋寶寶抵達我們班里就是要和我們一起來談論穿鞋的方法,那怎樣才能不穿反鞋呢?(以鞋寶寶的口吻)鞋子兄弟在一起,相親相愛不分別,頭靠頭,腳碰腳,歡歡樂喜真快樂.師:出示準備好的少兒的反鞋子.看,這兩個鞋子兄弟是不是頭靠頭的呢?哦,他們放反了.最后請部分少兒來前面比賽穿鞋子,激勵少兒一邊穿鞋子,一邊念鞋寶寶的兒歌.少兒園優(yōu)秀課授課設計2活動目標:讓少兒認識套衫和開衫,經(jīng)過兒歌學習自己穿衣服的序次和方法,獲得自己事情自己做的成就感.啟示少兒創(chuàng)編洗臉.梳優(yōu)等生活模擬動作.幫助少兒熟悉律動樂曲,初步學習跟音樂節(jié)拍一拍一下地做動作.愿意英勇試一試,并與伙伴分享自己的心得.初步培養(yǎng)少兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力.活動過程:.導入活動少兒集體表演唱《約翰弟弟》.師:小朋友們起床咯!師:清早起床時你們的衣服.褲子.鞋子是誰穿的?(師:真棒,好多小朋友的小手真靈巧,衣褲.鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的.).引導少兒觀察一件大人的開衫衣服,認識衣服的領子.袖子.扣子等開衫:抓領子,蓋房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子.引導少兒說說剛剛老師是先怎樣穿,又怎樣穿?幫助少兒理解兒歌內(nèi)容,將它與穿衣動作聯(lián)系起來,如〝蓋房子〞(將衣服頂在頭上)〝小老鼠出洞子〞(兩只手分別從袖筒中伸出).邊看老師做動作邊學習兒歌.少兒邊穿衣邊念兒歌,引導少兒快樂的參加,自己練習..學穿套衫取出一件大人的套衫,請少兒觀察套衫和開衫的不同樣,念剛剛的穿開衫的兒歌來穿穿套衫,哎呀,穿不起來.請少兒談論套衫的過程,并試一試將穿套衫的兒歌內(nèi)容與穿衣動作聯(lián)系起來,穿套衫的兒歌.(抓大邊,鉆房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子)老師示范,請少兒上來比賽穿套衫..我們要學會自己的事情自己做.現(xiàn)在學會了穿衣,清早起來我們還有學會干什么呢?啟示孩子做出刷牙的動作師:〝我們怎樣用牙刷刷牙的呀?〞(個別少兒示范)啟示少兒創(chuàng)編洗臉的動作.聽音樂,有節(jié)拍的進行律動.師:刷完牙.洗完臉.也把頭梳好了,我們背起小書包上少兒園吧.少兒園優(yōu)秀課授課設計3活動目標教育少兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動成就.培養(yǎng)少兒鑒識是非的能力,知道什么是對的什么是錯的.教育少兒學會敬愛他人.初步培養(yǎng)少兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力.研究.發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色.授課重點.難點對古詩《鋤禾》的意思的理解.可以背誦古詩.活動準備配套的授課用書,圖片.活動過程教師發(fā)言導入新課.師:小朋友,米飯是我們賴以生計的重要物質(zhì),所以我們必然要愛惜糧食.教師引導少兒翻開少兒用書第7頁,仔細觀察.師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?教師激勵少兒回答以下問題.教育總結少兒回答,教育少兒吃飯時應坐正直,不撒飯.教師朗讀古詩《鋤禾》,少兒跟讀.師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用勤奮的汗水澆灌出來的,我們必然要愛惜糧食.讓少兒說說自己在今后吃飯時應該怎樣做.活動結束.教師再次重申要珍惜糧食.少兒園優(yōu)秀課授課設計4活動要求:結合家庭生活的水費賬單,少兒學著看水費單的花銷.在伙伴相互比較水費的多少中,知道節(jié)約用水的道理.培養(yǎng)少兒敏銳的觀察能力.愿意英勇試一試,并與伙伴分享自己的心得.活動準備:用水費單創(chuàng)立〝節(jié)約用水〞的環(huán)境活動過程:學看水費單.提問:水費單上有好多數(shù)字,我們要付的水費是看哪個數(shù)字啊?右邊的第二個數(shù)字表示的是什么意思?歸納:水費單第一行記錄了你家供水的量.水費單第二行記錄你家排水的量.水費單第三行是合計供水和排水的總量,這也是我們家付水費的數(shù).所用水.排水量多,所付的水費也高,用水.排水量少,所支付的水費也低.伙伴比較水費單中〝合計〞數(shù)字的大小.孩子與伙伴比較各家水費單的花銷大小,并比較出水費單花銷少的幾個家庭.少兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗,歸納少兒節(jié)約用水的經(jīng)驗.小結:節(jié)約用水不可是為了少付水費,而是地球上人類可用的水是有限的,浪費水,就會使地球上可用的水越來越少,我們的后輩就沒有水用了.看看少兒園的水費單講講少兒園中我們節(jié)約用水的好方法.少兒園優(yōu)秀課授課設計5活動目標初步認識自己的身體器官,并認識身體各部分的名稱.培養(yǎng)少兒的自信心.培養(yǎng)少兒初步的發(fā)散性思想和手口一致的能力.在活動中將少兒可愛的一面展現(xiàn)出來.使小朋友們感覺快樂.好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識.授課重點.難點:分清身體器官的地址活動準備大的身體掛畫.練習卡彩筆.小朋友的照片.活動過程找朋友(教師指圖,少兒用手指指自己身體相應的地址并見告少兒它們名稱)點眼睛點鼻子游戲,教師帶領這少兒做游戲,要求少兒迅速正確的指出五官及身體部位.五官.身體作用教師引導少兒談論五官.身體部分的作用,要作出相應的動作,如鼻子聞花香.眼睛眼睛在哪里?引導少兒利用身體五官及動作編兒歌.眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?看照片照五