【老年綜合】-老年醫(yī)學(xué)的詳細(xì)解釋

老年醫(yī)學(xué)名詞解釋及其他：人類自然壽命：不受外界因素影響的條件下遺傳學(xué)意義上人類生存的最高年限。衰老：是指生物體整個(gè)生命周期中的一個(gè)隨時(shí)間進(jìn)展而表現(xiàn)出的形態(tài)和功能不斷衰退、惡化直至死亡的過程。合理用藥，就是指安全、有效、經(jīng)濟(jì)、必需的個(gè)體化給藥。是指社會(huì)人口從高出生率、高死亡率的年輕人群向低出生率、低死亡率的老年人群的轉(zhuǎn)變過程。一般社區(qū)肺炎以革蘭氏陽性菌尤以肺炎鏈球菌感染多見，院內(nèi)感染以革蘭氏陰性菌多見。是因感染或非感染因素作用于機(jī)體而引起的一種全身炎癥反應(yīng)臨床綜合征。由于免疫系統(tǒng)功能的下降，常引起老年人群的三種疾?。鹤陨砉δ苁д{(diào)導(dǎo)致器官特異性疾病，包括心血管性疾?。幻庖弑O(jiān)視失控使腫瘤高發(fā)；易發(fā)生感染性疾病。脆弱綜合征：臨床上，老年患者往往住院時(shí)間較長，病情恢復(fù)時(shí)間也較長，而且恢復(fù)程度受限，其原因在于老年患者常常會(huì)以一種疾病為主要表現(xiàn)，而與此同時(shí)又處于多病狀態(tài)之中，形成所謂“脆弱綜合征大題：衰老的具體特征？①累積性；②普遍性；③漸進(jìn)性；④內(nèi)生性；⑤危害性。老年病的臨床特點(diǎn)？①臨床表現(xiàn)不典型；②多種疾病同時(shí)并存；③容易發(fā)生并發(fā)癥；④病程進(jìn)展快；⑤藥物不良反應(yīng)及不良生活習(xí)慣影響病情；⑥病史采集困難且參考價(jià)值小。老年人用藥的基本原則？①治療目的的原則（醫(yī)生首先應(yīng)弄清楚老年人的病情，明確診斷；權(quán)衡用藥物進(jìn)行治療的利和弊；確定是否應(yīng)該用藥物進(jìn)行治療；若確定應(yīng)該用藥物治療時(shí)，要明確用藥的目的，找出治療的關(guān)鍵性問題所在，對癥下藥；②選藥的原則；③經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則；④劑量與劑型的原則；⑤依從性原則；⑥藥物療效觀測原則。老年人慎用的藥物？①腎上腺素、胰島素、麻黃堿、阿托品，顛茄；②洋地黃類藥物；③保泰松、吲哚美辛、布洛芬、阿司匹林；④苯巴比妥、甲喹酮、甲丙氨酯；⑤酚酞、大黃；⑥青霉素、鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素、氯霉素；⑦利尿藥。老年人感染性疾病的特點(diǎn)與臨床特征？①感染機(jī)會(huì)增多；②感染的臨床癥狀復(fù)雜和不典型；③易于出現(xiàn)意識障礙；④容易發(fā)生多臟器功能衰竭；⑤容易引起水、電解質(zhì)失常；⑥病情易惡化；⑦對治療的反應(yīng)不同；老年人使用抗菌藥物的注意事項(xiàng)？①確立正確診斷；②老年人感染最好使用殺菌劑；③一般主張聯(lián)合用藥；④根據(jù)老年人的體質(zhì)情況，注意調(diào)整給藥方案；⑤用藥途徑；⑥注意腎衰竭；⑦注意肝損害；⑧應(yīng)密切注意不良反應(yīng)；⑨注意藥物之間的相互作用；⑩防止二重感染。老年人感染性疾病的綜合治療原則？①注意水電解質(zhì)和酸堿平衡；②支持療法尤為重要；③兼治基礎(chǔ)疾病。1老年多器官功能不全綜合征的臨床特征？①常在氣管功能受損基礎(chǔ)上發(fā)生； ②感染和慢性病急性發(fā)作時(shí)常見誘因；③器官衰竭順序與原患慢性病相關(guān)； ④臨床表現(xiàn)不典型，易延誤診治；⑤病程遷延，反復(fù)發(fā)作； ⑥受累器官多且難以完全逆轉(zhuǎn)；⑦并發(fā)消化道出血或腎功能衰竭者病死率高； ⑧臨床經(jīng)過呈多樣性。老年人高血壓的臨床特點(diǎn)？①單純收縮性高血壓多見；②血壓波動(dòng)大；③靶器官并發(fā)癥多；④致殘致死率高；⑤多合并慢性病； ⑥多無癥狀； ⑦對治療的個(gè)體差異大。老年人心力衰竭的特點(diǎn)？①心力衰竭的癥狀不典型；②心力衰竭的體征不典型；③心力衰竭的多種病因并存；④合并及并發(fā)存在的疾病較多。藥物性肝損害的診斷依據(jù)？①肝損害多在給藥后1~4周內(nèi)出現(xiàn)； ②初發(fā)癥狀可有發(fā)熱、皮疹、瘙癢等；③周圍血液內(nèi)嗜酸粒細(xì)胞超過百分之六；④有肝內(nèi)膽汁淤積或肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞損害的病理和臨床征象；⑤巨嗜細(xì)胞或淋巴母細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)陽性； ⑥排除甲乙丙丁等肝炎病毒感染；⑦偶然再次給藥后又發(fā)生肝損害。上述依據(jù)1加上2~7中任何2條，可考慮藥物性肝損害。老年人藥物性肝損害的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)？①老年人?；加袔追N慢性疾病，長期服用多種藥物；②老年人肝代謝能力差；③老年人多有肝腎功能減退；④老年人喜用中藥，自認(rèn)為安全，隨意加大用藥劑量；⑥減肥藥物需慎重； ⑦合理使用保健藥。老年人神經(jīng)系統(tǒng)的生理性變化？①神經(jīng)細(xì)胞減少； ②脂褐質(zhì)沉積； ③細(xì)胞形態(tài)改變； ④腦血管改變；⑤外周神經(jīng)的老化主要表現(xiàn)為神經(jīng)束內(nèi)結(jié)締組織增生、神經(jīng)纖維變性等。老年人心梗的特點(diǎn)：①疼痛癥狀不典型②以休克、心衰、腦循環(huán)衰竭和胃腸道癥狀為首發(fā)③原有基礎(chǔ)疾病突出④與急性腦血管意外并存——心腦綜合癥⑤早期極易發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥⑥殊部位心梗，再發(fā)梗死和多部位同時(shí)發(fā)生梗死率高康復(fù)醫(yī)學(xué)名詞解釋：是指通過綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施，消除或減輕病、傷、殘者身心、社會(huì)功能障礙，達(dá)到或保持最佳功能水平，增強(qiáng)自立能力，使其重返社會(huì)，提高生存質(zhì)量。是以研究病、傷、殘者功能障礙的預(yù)防、評定和治療為主要任務(wù)，以改善軀體功能、提高生活自理能力、改善生存質(zhì)量為目的的一個(gè)醫(yī)學(xué)?？啤＜埩Γ菏侵讣∪饨M織在松弛狀態(tài)下的緊張度，這種緊張度來自于肌肉組織靜息狀態(tài)下非隨意、持續(xù)、微小的收縮。2步態(tài)分析：是研究步行規(guī)律的檢查方法，旨在通過生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和肌肉電生理學(xué)等手段，解釋步態(tài)異常的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和影響因素，從而指導(dǎo)康復(fù)評估和治療，也有助于臨床診斷、療效評估、機(jī)理研究等。步態(tài)周期：指一側(cè)下肢完成從足落地到再次落地的時(shí)間過程，根據(jù)下肢在步行時(shí)的空間位置分為支撐相和擺動(dòng)相。代謝當(dāng)量（MET ：音譯為梅脫，是以安靜、坐位時(shí)的能量消耗為基礎(chǔ)，表達(dá)各種活動(dòng)時(shí)相對能量代謝水平的常用指標(biāo)，是評估心肺功能的重要指標(biāo)。語言障礙：是指在口語和非口語的過程中，詞語的應(yīng)用出現(xiàn)障礙。言語障礙：是指口語形成障礙，包括發(fā)音困難或不清，嗓音產(chǎn)生困難、氣流中斷或言語韻律異常等導(dǎo)致的交流障礙。日常生活活動(dòng)（AD：是指人們在每日生活中，為了照料自己的衣食住行，保持個(gè)人衛(wèi)生和獨(dú)立的社區(qū)活動(dòng)所必須的一系列的基本活動(dòng)。3M治療：運(yùn)動(dòng)治療、物理因子治療、手法治療。協(xié)助殘疾者和患者選擇、參與、應(yīng)用有目的和有意義的活動(dòng)，以達(dá)到最大限度地恢復(fù)軀體、心理和社會(huì)方面的功能，增進(jìn)健康，預(yù)防能力的喪失及殘疾的發(fā)生，以發(fā)展為目的，鼓勵(lì)他們參與及貢獻(xiàn)社會(huì)。又稱腦癱，它是由胎兒期或嬰兒期非進(jìn)行性鬧損傷所引發(fā)的一組運(yùn)動(dòng)和姿勢發(fā)育異常，可以引起活動(dòng)受限。外周效應(yīng)：指心臟之外的組織和器官發(fā)生的適應(yīng)性改變，是公認(rèn)的冠心病和各類心血管疾病康復(fù)治療的作用機(jī)制。頸緊張性反射：是指頸部扭曲時(shí)，脊椎關(guān)節(jié)和肌肉、韌帶的本體感受器的傳入沖動(dòng)對四肢肌肉緊張性的反射性調(diào)節(jié)，其反射中樞位于頸部脊髓。人工關(guān)節(jié)置換術(shù)：是指用人工關(guān)節(jié)替代和置換病傷關(guān)節(jié)。節(jié)間反射：是指脊髓一個(gè)節(jié)段神經(jīng)元發(fā)出的軸突與鄰近神經(jīng)元發(fā)生聯(lián)系，通過上下節(jié)段之間神經(jīng)元的協(xié)同活動(dòng)所誘發(fā)的反射活動(dòng)。關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍RO：是指關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)可達(dá)到的最大弧度，是衡量一個(gè)關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的尺度，常以度數(shù)表示，亦稱關(guān)節(jié)活動(dòng)度，是肢體運(yùn)動(dòng)功能檢查的最基本內(nèi)容之一。步長：指一足著地至對側(cè)足著地的平均距離；步長時(shí)間：指一足著地至對側(cè)足著地的平均時(shí)間；步幅：指一足著地至同一足再次著地的距離；平均步幅時(shí)間：相當(dāng)于支撐相與擺動(dòng)相之和；步頻：指平均步數(shù)（分=60(s)步長平均時(shí)間。其他：康復(fù)服務(wù)方式：機(jī)構(gòu)康復(fù)；上門康復(fù)服務(wù)；社區(qū)康復(fù)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的對象和范圍：各種原因引起的功能障礙者；老年人群。康復(fù)治療的原則是早期介入、綜合實(shí)施、循序漸進(jìn)、主動(dòng)參與?？祻?fù)醫(yī)學(xué)的組成：康復(fù)預(yù)防；康復(fù)評定；康復(fù)治療。21異常肌張力包括：肌張力增高；肌張力減低；肌張力障礙。3保持平衡需要三個(gè)環(huán)節(jié)參與：感覺輸入；中樞整合；運(yùn)動(dòng)控制。飲水試驗(yàn)：患者取端坐位，像平常一樣喝下30ml的溫水，檢查者觀察和記錄飲水時(shí)間、有無嗆咳、飲水狀況等，進(jìn)行分級與判斷。認(rèn)知功能障礙篩查：蒙特利爾認(rèn)知評估；簡易精神狀態(tài)檢查。Barthel100分以上者為良；40~60分以下者為完全殘疾。電療法通常分為直流電療法、低頻電療法（0＜f＜1000Hz（1kHz＜f＜100kH、高頻電療法100kH＜300GH。吞咽障礙治療方法：口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；間接吞咽訓(xùn)練；攝食訓(xùn)練；電刺激；球囊擴(kuò)張術(shù)；針灸治療；輔助器具口內(nèi)矯正；手術(shù)治療。人工關(guān)節(jié)置換術(shù)的常見并發(fā)癥：下肢深靜脈血栓形成；脫位；異位骨化。腦癱的臨床分型：痙攣型；共濟(jì)失調(diào)型；手足徐動(dòng)型；混合型。吞咽障礙治療的目的：恢復(fù)或提高患者的吞咽功能，改善身體的營養(yǎng)狀況。肌張力是維持身體各種姿勢和正常活動(dòng)的基礎(chǔ)。臀大肌步態(tài)：鵝步。臀中肌步態(tài)：鴨步。測量關(guān)節(jié)活動(dòng)度的器械有：量角器、電子角度測量計(jì)、皮尺。外周裂周圍失語綜合征的共同特點(diǎn)是：復(fù)述困難。分水嶺失語癥的共同特點(diǎn)是：復(fù)述功能相對較好。西方失語癥評定的常用方法有：波士頓診斷性失語癥檢查和西方失語癥成套試驗(yàn)。MMSE17分即為癡呆。肌力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)量以訓(xùn)練后第二天不感到疲勞和疼痛為宜。按肌肉收縮形式，分為單長收縮和等長收縮。運(yùn)動(dòng)處方由：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)頻率、運(yùn)動(dòng)形式及運(yùn)動(dòng)程序組成。等長收縮是指，肌肉長度不變，張力改變，產(chǎn)生關(guān)節(jié)活動(dòng)。紅外線主要生物學(xué)作用是熱作用。按運(yùn)動(dòng)時(shí)用力方式和程度分類，可分為被動(dòng)運(yùn)動(dòng)、助力運(yùn)動(dòng)、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、抗阻運(yùn)動(dòng)?？祻?fù)評定是康復(fù)治療的基礎(chǔ)。偏癱全面的康復(fù)評定包括腦損害嚴(yán)重程度評定、運(yùn)動(dòng)功能評定、平衡功能評定。8稱為昏迷狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)是主要的心臟功能評定方法。大題：神經(jīng)軸突損傷后的變化？①受損軸突的近端和遠(yuǎn)端腫脹； ②損傷使興奮性氨基酸釋放增加；③遠(yuǎn)端神經(jīng)末梢退變及軸突傳遞消失；④胞體腫脹，胞核移位，胞核周圍的尼氏體分散，染色質(zhì)降解；⑤與受損神經(jīng)元有突觸聯(lián)系的神經(jīng)元也變性，稱跨神經(jīng)元或跨突出變性；⑥血腦或血神經(jīng)屏障被不同程度的破壞。4痙攣的評定標(biāo)準(zhǔn)？0級：無肌張力增加。1級：肌張力稍增加。1+級：肌張力稍增加。2級：肌張力輕度增加。3級：肌張力中度增加。4級：肌張力高度增加。肌力分級標(biāo)準(zhǔn)？級別名稱標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于正常肌力的百分比0零無可測知的肌肉收縮01微縮在微弱肌肉收縮，但沒有關(guān)節(jié)活動(dòng)102差在去重力條件下，能完成關(guān)節(jié)全范圍運(yùn)動(dòng)253尚可能抗重力完成關(guān)節(jié)全范圍運(yùn)動(dòng)，不能抗阻力504良好能抗重力及輕度阻力完成關(guān)節(jié)全范圍運(yùn)動(dòng)755正常能抗重力及最大阻力完成關(guān)節(jié)全范圍運(yùn)動(dòng)100流暢性與非流暢性言語的鑒別？項(xiàng)目項(xiàng)目說話量費(fèi)力程度語句長度韻律信息量非流暢性減少，＜50詞/分費(fèi)力短，電報(bào)式異常多：僅有實(shí)詞，突出名詞流暢性正常或多不費(fèi)力，正?？烧f長句子正常少：空洞、缺乏實(shí)詞、虛詞多波士頓診斷性失語癥檢查的主要內(nèi)容？①會(huì)話和自發(fā)性言語；②聽覺理解；③口語表達(dá)；④書面語言理解；⑤書寫。漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查的主要內(nèi)容？理解、復(fù)述、說、出聲讀、閱讀理解、抄寫、描寫、聽寫、和計(jì)算。紫外線有哪些治療作用？長波紫外線：色素沉著、熒光反應(yīng)強(qiáng)，生物學(xué)作用弱；中波紫外線：紅斑反應(yīng)最強(qiáng)，生物學(xué)作用最強(qiáng)；短波紫外線：對細(xì)菌和病毒的殺滅和抑制作用強(qiáng)。紫外線療法的臨床適應(yīng)癥？①對較淺表組織的化膿性炎癥、傷口、皮下淤血斑、急性神經(jīng)痛、關(guān)節(jié)炎、佝僂病和軟骨病等有特殊療效；②也可用于治療皮膚病和過敏性疾病等；③體腔照射適用于外耳道、鼻咽喉口腔、陰道、直腸、竇道等腔道感染；④全身照射適用于佝僂病、骨軟化癥、一些皮膚病。失語癥言語治療的治療原則？①給觀者以事先選擇好的刺激，如圖片、文字、食物等；②若患者出現(xiàn)正確的反應(yīng)（正反應(yīng)，告訴患者回答正確（強(qiáng)化；③若患者反應(yīng)不正確（錯(cuò)誤反應(yīng)，則告知錯(cuò)誤（負(fù)強(qiáng)化；④在治療師的幫助下，使患者努力做出正確反應(yīng)，正反應(yīng)增多，并固定和保持下來；⑤正反應(yīng)一旦固定，則移向上一階段的項(xiàng)目；⑥反復(fù)進(jìn)行，至達(dá)到目的階段時(shí)結(jié)束。吞咽障礙治療的注意事項(xiàng)？①昏迷狀態(tài)下或意識尚未清醒；②對外界的刺激遲鈍，認(rèn)知嚴(yán)重障礙；③吞咽反射、咳嗽反射消失或明顯減弱；5④處理唾液的能力低，不斷流涎，口部功能嚴(yán)重受損。人工關(guān)節(jié)置換術(shù)的康復(fù)治療？術(shù)前康復(fù)治療：康復(fù)教育：了解手術(shù)、并發(fā)癥、術(shù)后康復(fù)具有的重要意義。術(shù)后康復(fù)治療：物理治療：冰療、經(jīng)皮神經(jīng)電刺激。冠心病康復(fù)治療的分期？Ⅰ期：指急性心肌梗死或急性冠脈綜合征住院期的康復(fù)。Ⅱ期：指從患者出院開始，至病情穩(wěn)定性完全建立為止。時(shí)間為5-6周。Ⅲ期：指病情處于較長期的穩(wěn)定狀態(tài)，或Ⅱ期過程結(jié)束。冠心病康復(fù)治療的適應(yīng)癥？Ⅰ期：患者生命體征平穩(wěn)，無明顯心絞痛，安靜心率＜110次/分，無心衰、嚴(yán)重心律失常和心源性休克，血壓基本正常，體溫正常。Ⅱ期：與Ⅰ期相似，患者病情穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)能力達(dá)3MET以上，家庭活動(dòng)時(shí)無顯著癥狀和體征。Ⅲ期：臨床病情穩(wěn)定，包括陳舊性心肌梗死、穩(wěn)定型勞力性心絞痛、隱性冠心病、冠狀動(dòng)脈分流術(shù)，以及腔內(nèi)成型術(shù)后、心臟移植術(shù)后、安裝起搏器后的患者。糖尿病足按其病變程度可以分為哪些等級？級：皮膚完整，無開放性病灶；級：皮膚有開放性病灶，但未累及深部組織；級：感染病灶已侵犯深部肌肉組織，膿性分泌物較多，但無肌腱、韌帶破壞；級：肌腱韌帶受損，蜂窩織炎融合形成大膿腔，但無明顯骨質(zhì)破壞；級：嚴(yán)重感染導(dǎo)致骨質(zhì)缺損、骨髓炎、骨關(guān)節(jié)破壞或假關(guān)節(jié)形成，部分肢端可出現(xiàn)濕性或干性壞疽；級：足大部或全部感染或缺血，導(dǎo)致嚴(yán)重濕性或干性壞死。數(shù)字疼痛評分法？0~10,0代表10應(yīng)用：數(shù)字疼痛評分法因效度較高，臨床上常用于評測背痛、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎及癌痛。壓瘡的分期？Ⅰ期：在骨隆突處的皮膚完整伴有壓之不褪色的局限性紅斑；Ⅱ期：真皮部分缺失，表現(xiàn)為一個(gè)淺的開放性潰瘍，伴有粉紅色的傷口，無腐肉；Ⅲ期：全層皮膚組織缺失，可見皮下脂肪暴露，但骨骼肌腱肌肉未外露；Ⅳ期：全層皮膚組織缺失，伴有骨、肌腱或肌肉外露，傷口的某些部位有腐肉或焦痂，常有竇道。殘疾的心理反應(yīng)特征？新近殘疾的心理反應(yīng)：心理休克期；心理沖突期；退讓或重新適應(yīng)期；殘疾認(rèn)同過程中的心理反應(yīng)：6老年大學(xué)的作用老年大學(xué)的作用武昌老年大學(xué) 陳耀山2006124753055512月6日和13日早上5時(shí)30分至5時(shí)55分，我受邀兩次做客湖北省人民廣播電臺“老年天地——我的大學(xué)”欄目，接受電話熱線采訪，向聽眾播講了“中老年拉二胡應(yīng)注意的問題和方法”。在播講中有兩位外地聽眾熱線互動(dòng)咨詢了學(xué)習(xí)二胡有關(guān)方面的知識與問題。通過這次活動(dòng)，使我感悟到：一、老年大學(xué)在創(chuàng)建文明、構(gòu)建和諧社會(huì)中有著重要的作用我在武昌區(qū)、洪山區(qū)、漢陽區(qū)老年大學(xué)等校執(zhí)教二胡多年，學(xué)員多數(shù)是年過花甲的長者，他們操弦撫琴的那種執(zhí)著精神，那種癡迷的程度，那種不屈不撓的意志，使我倍受感動(dòng)。不管是寒風(fēng)凜冽，還是烈日炎炎，他們都風(fēng)雨無阻地來到老年大學(xué)用心學(xué)習(xí)。有的老人行動(dòng)不便，拄著拐棍來上學(xué)；有的是婆婆陪老伴來學(xué)習(xí)；有的學(xué)員背也伸不直，猴著腰來學(xué)習(xí)；有的學(xué)員耳朵聾了，配上助聽器來學(xué)習(xí)；有的則是因?yàn)榧缰苎?，開了刀，為了鍛煉身體來學(xué)二胡等等，形成了一道全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)景線。從這些典型事例可以看出這些老年人上老年大學(xué)是一種執(zhí)著的精神上的追求，是對優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)樂器和音樂的熱愛，是對社會(huì)主義先進(jìn)文化的向往，也是對享受和諧生活、提高生命質(zhì)量的渴望。這次省電臺來武昌區(qū)老年大學(xué)二胡提高班采訪，增強(qiáng)了老年大學(xué)的凝聚力，提高了老年大學(xué)的聲望，使二胡班更加紅火，學(xué)習(xí)熱情更加高漲。另一方面，在老年大學(xué)這個(gè)“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進(jìn)健康，服務(wù)社會(huì)”的園地里，學(xué)員們老有所學(xué)，學(xué)為結(jié)合，以學(xué)促為，繼續(xù)積極參與社會(huì)的發(fā)展，也為“老年天地——我的大學(xué)”“老年天地——老頑童”等欄目送上了一份精彩的生活寫照，大家共同為創(chuàng)建文明，構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。二、老年大學(xué)是老年人保持健康心態(tài)的樂園隨著科學(xué)的進(jìn)步的時(shí)代的發(fā)展，中老年人的生活觀念和方式都發(fā)生了深刻的變化，他們離開了忙碌幾十年的工作崗位，完成了撫養(yǎng)子女的任務(wù)，生活愉悅，無憂無慮。這樣的人群，沒有后顧之憂，他們有熱情、有追求，不再習(xí)慣于過去的“老三篇”洗衣、做飯、看電視。他們追求生活質(zhì)量，注意保養(yǎng)，完善自我，希望更好地支配閑暇的時(shí)光。為了滿足自己的興趣和愛好，重找人生的起點(diǎn)，體驗(yàn)新的角色，他們從家中走出來，走進(jìn)了老年大學(xué)。老年大學(xué)圓了他們的夢，使他們能保持良好心態(tài)，一種老年人健康的心態(tài)，老頑童的心態(tài)。在我的學(xué)員問卷調(diào)查中，大部分學(xué)員反映，退休了，怕老了，特別害怕的是老年癡呆癥的入侵，所以進(jìn)老年大學(xué)有個(gè)追求，學(xué)一門樂器，使自己能動(dòng)手動(dòng)腦，從而得到全身心的鍛煉，從音樂中攝取健康的元素，充實(shí)生活的拍節(jié)。電臺在“老年天地——老頑童”欄目中，使老年人的風(fēng)采更加亮麗無限，而這種亮麗的風(fēng)景主題就是一種老頑童的心態(tài)，一種屬于老年人健康的心態(tài)。他們每天尋找自己的樂趣，每天都是新的開始，每天都充滿新的活力。在老年大學(xué)里這樣的活力、這樣的心態(tài)很多很多。老頑童們在一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，臉上時(shí)刻泛著快樂的笑容。打球、學(xué)習(xí)、唱歌、跳舞、拉琴等，天天笑呵呵。他們心連心，手牽手，自我娛樂，陶冶情操，不僅生活得到了充實(shí)，而且身心得到了健康。老年大學(xué)是老年人保持健康心態(tài)的樂園。三、老年大學(xué)是培養(yǎng)骨干的基地老年大學(xué)的教職員工有較高的素質(zhì)，學(xué)歷也很高。擔(dān)任教學(xué)工作的大都是來自大專院校的教授和有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，他們對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有大綱，有教學(xué)計(jì)劃，能理論聯(lián)系實(shí)際，能編寫老年人學(xué)習(xí)的教材。他們認(rèn)真耐心，抓重點(diǎn)講難點(diǎn)，學(xué)員們從不會(huì)到會(huì)，從簡單到復(fù)雜，經(jīng)過一、二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)便有不同程度的提高，在學(xué)習(xí)中受益匪淺，更有些學(xué)員成為所在單位和社區(qū)樂園的骨干。京胡班的學(xué)員絕大多數(shù)從零開始，通過三年