承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任

教材分析

1、本課地位2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺性。

依據(jù)：①自我中心意識(shí)過重，社會(huì)責(zé)任意識(shí)弱化。②公德紀(jì)律意識(shí)淡化，角色責(zé)任意識(shí)弱化。③個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位。目前一頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)方法

學(xué)生自主合作探究活動(dòng)與老師點(diǎn)撥引導(dǎo)相結(jié)合的策略

依據(jù)：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者，教師要著眼學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)。

具體做法：通過活動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法、師生談話法、小組討論法，引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)感悟，啟發(fā)學(xué)生多層次多角度思考問題。目前二頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程

1．新課導(dǎo)入

2．新課教學(xué)

3.總結(jié)深化目前三頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程

1．新課導(dǎo)入

36歲的叢飛，作為一名職業(yè)歌手，叢飛以唱歌為生，但他又是一名五星級(jí)義工，10年來他為社會(huì)進(jìn)行公益演出400多場義演，捐贈(zèng)錢物300萬元，資助邊遠(yuǎn)地區(qū)貧困孩子和孤兒達(dá)178個(gè)，家財(cái)散盡，還欠了十幾萬外債。義工服務(wù)時(shí)間達(dá)到3600多小時(shí)。作為一名著名歌手，叢飛的商演頻繁，本可以過上富裕生活，但他10年來傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬元，資助捐助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。叢飛用自己的行動(dòng)感動(dòng)著深圳這座年輕的城市，“叢飛現(xiàn)象”更是引起社會(huì)廣泛關(guān)注。2005年4月，叢飛患胃癌住院，2006年4月20日20時(shí)40分病逝，終年僅37歲。叢飛為什么會(huì)感動(dòng)中國？目前四頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程2．新課教學(xué)流程

教師要以學(xué)生能夠接受和樂于參與的方式組織和傳授教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生理解和體會(huì)教學(xué)中的道理，促進(jìn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。講()講（事例案例）談（體會(huì)認(rèn)識(shí)）讀（要求）形成初步印象深化理解提高覺悟強(qiáng)化理解促使踐行目前五頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程2．新課教學(xué)目前六頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程

2．新課學(xué)習(xí)

記者訪談：你為什么要披上日本軍旗？這樣做對嗎？

你為什么要潑糞在她身上？

你們怎么看趙薇和那位那群眾的行為？目前七頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程

2．新課教學(xué)人民好公仆、縣委書記－焦裕祿

1963年春節(jié)，連年災(zāi)害的蘭考肉類和副食供應(yīng)比較緊張?？h委辦公室的一位同志就給焦裕祿家里送去了幾斤肉。焦裕祿問他：“人人都有份嗎？”這位同志回答：“要過年了，書記們工作忙，顧不上打肉，這是待意照顧幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同志的。”焦裕祿聽后對這位同志說：“謝謝了，我家的肉已經(jīng)買好了。請你把肉提回去，看辦公室還有誰沒買，這肉就照顧誰吧?！彼€囑咐這位同志，以后可不要再單獨(dú)照顧領(lǐng)導(dǎo)了。

一次，國家給蘭考撥來一批救濟(jì)棉花，救災(zāi)辦公室的同志看到焦裕祿的棉襖補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，決定照顧他3斤，讓他做件新棉襖。焦裕祿的妻子徐俊雅拿著3斤棉花票，等焦裕祿一進(jìn)家門，就興奮地跟他商量做新棉衣的事。焦裕祿一聽又是“照顧”他的東西，開口就說：“那不中?！鄙酝＃叫撵o氣地對妻子說：“蘭考現(xiàn)在還有好多群眾缺衣少穿，救災(zāi)物資是給群眾的，這棉花咱咋能要？我是領(lǐng)導(dǎo)，可不能搞特殊?。　蹦壳鞍隧揬總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程辯論：正方：我們青少年雖然年幼，也要為國分憂。反方：我們青少年因?yàn)槟暧?，不必為國分憂。目前九頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)四．教學(xué)過程

2．新課教學(xué)

徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。這位22歲的小伙子一年前保留研究生學(xué)籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他被評為2004年中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國”十大人物之一。徐本禹住在一間10多平方米的房子里，房間里很少見到陽光，這個(gè)小空間成了他學(xué)習(xí)的樂園——一張比較大的桌子上擺滿了書籍，地上擺放著生活用品和好心人捐的物品，原本狹小的房間變得更加狹小。徐本禹在這里一周要上6天課，每天上課時(shí)間達(dá)8個(gè)小時(shí)。他自己負(fù)責(zé)五年級(jí)1個(gè)班，除了教語文、數(shù)學(xué)外，還要教英語、體育、音樂等。

目前十頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程

2．新課教學(xué)辯論：正方徐本禹這樣做值得反方徐本禹這樣做不值得目前十一頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程2．新課教學(xué)

(1)徐本禹付出了什么？收獲了什么？(2)自己參加過哪些公益活動(dòng)？我們還可以參加哪些活動(dòng)？想一想

針對青少年中個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生提升看問題的角度，從社會(huì)價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)的角度進(jìn)一步理解奉獻(xiàn)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)的重要性。目前十二頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)教學(xué)過程

1．新課導(dǎo)入2．新課教學(xué)3.總結(jié)深化

學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些啟示和收獲？

目前十三頁\總數(shù)十五頁\編于點(diǎn)課堂板書

課堂板書：承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)（國家興亡，匹夫有責(zé)）①維護(hù)國家尊嚴(yán)②為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)③參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)

課本結(jié)構(gòu)：國家興亡，匹夫有責(zé)①維護(hù)國家尊嚴(yán)②為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，與國家共渡難關(guān)熱心公益，