承擔對社會的責任

教材分析

1、本課地位2、教學目標3、教學重難點：

培養(yǎng)學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔，自覺參與社會公益活動的自覺性。

依據(jù)：①自我中心意識過重，社會責任意識弱化。②公德紀律意識淡化，角色責任意識弱化。③個人責任和社會責任錯位。目前一頁\總數(shù)十五頁\編于點教學方法

學生自主合作探究活動與老師點撥引導相結(jié)合的策略

依據(jù)：教師是學生學習的組織者、引導者和參與者，教師要著眼學生的長遠發(fā)展，引導學生自主合作探究學習。

具體做法：通過活動教學法、案例教學法、情景教學法、讀書指導法、師生談話法、小組討論法，引導學生通過活動體驗感悟，啟發(fā)學生多層次多角度思考問題。目前二頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程

1．新課導入

2．新課教學

3.總結(jié)深化目前三頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程

1．新課導入

36歲的叢飛，作為一名職業(yè)歌手，叢飛以唱歌為生，但他又是一名五星級義工，10年來他為社會進行公益演出400多場義演，捐贈錢物300萬元，資助邊遠地區(qū)貧困孩子和孤兒達178個，家財散盡，還欠了十幾萬外債。義工服務(wù)時間達到3600多小時。作為一名著名歌手，叢飛的商演頻繁，本可以過上富裕生活，但他10年來傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助捐助失學兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。叢飛用自己的行動感動著深圳這座年輕的城市，“叢飛現(xiàn)象”更是引起社會廣泛關(guān)注。2005年4月，叢飛患胃癌住院，2006年4月20日20時40分病逝，終年僅37歲。叢飛為什么會感動中國？目前四頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程2．新課教學流程

教師要以學生能夠接受和樂于參與的方式組織和傳授教學內(nèi)容，使學生理解和體會教學中的道理，促進情感、態(tài)度、價值觀的形成。講()講（事例案例）談（體會認識）讀（要求）形成初步印象深化理解提高覺悟強化理解促使踐行目前五頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程2．新課教學目前六頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程

2．新課學習

記者訪談：你為什么要披上日本軍旗？這樣做對嗎？

你為什么要潑糞在她身上？

你們怎么看趙薇和那位那群眾的行為？目前七頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程

2．新課教學人民好公仆、縣委書記－焦裕祿

1963年春節(jié)，連年災(zāi)害的蘭考肉類和副食供應(yīng)比較緊張?？h委辦公室的一位同志就給焦裕祿家里送去了幾斤肉。焦裕祿問他：“人人都有份嗎？”這位同志回答：“要過年了，書記們工作忙，顧不上打肉，這是待意照顧幾個領(lǐng)導同志的。”焦裕祿聽后對這位同志說：“謝謝了，我家的肉已經(jīng)買好了。請你把肉提回去，看辦公室還有誰沒買，這肉就照顧誰吧。”他還囑咐這位同志，以后可不要再單獨照顧領(lǐng)導了。

一次，國家給蘭考撥來一批救濟棉花，救災(zāi)辦公室的同志看到焦裕祿的棉襖補丁摞補丁，決定照顧他3斤，讓他做件新棉襖。焦裕祿的妻子徐俊雅拿著3斤棉花票，等焦裕祿一進家門，就興奮地跟他商量做新棉衣的事。焦裕祿一聽又是“照顧”他的東西，開口就說：“那不中?！鄙酝?，他平心靜氣地對妻子說：“蘭考現(xiàn)在還有好多群眾缺衣少穿，救災(zāi)物資是給群眾的，這棉花咱咋能要？我是領(lǐng)導，可不能搞特殊??！”目前八頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程辯論：正方：我們青少年雖然年幼，也要為國分憂。反方：我們青少年因為年幼，不必為國分憂。目前九頁\總數(shù)十五頁\編于點四．教學過程

2．新課教學

徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學的在讀研究生。這位22歲的小伙子一年前保留研究生學籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學，他忍受著孤獨和寂寞，用愛心精心栽培和呵護貧瘠土地上的花朵，用真誠和行動實踐著一名當代大學生的社會責任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他被評為2004年中央電視臺“感動中國”十大人物之一。徐本禹住在一間10多平方米的房子里，房間里很少見到陽光，這個小空間成了他學習的樂園——一張比較大的桌子上擺滿了書籍，地上擺放著生活用品和好心人捐的物品，原本狹小的房間變得更加狹小。徐本禹在這里一周要上6天課，每天上課時間達8個小時。他自己負責五年級1個班，除了教語文、數(shù)學外，還要教英語、體育、音樂等。

目前十頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程

2．新課教學辯論：正方徐本禹這樣做值得反方徐本禹這樣做不值得目前十一頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程2．新課教學

(1)徐本禹付出了什么？收獲了什么？(2)自己參加過哪些公益活動？我們還可以參加哪些活動？想一想

針對青少年中個人責任和社會責任錯位的現(xiàn)象，引導學生提升看問題的角度，從社會價值和社會貢獻的角度進一步理解奉獻精神和奉獻意識的重要性。目前十二頁\總數(shù)十五頁\編于點教學過程

1．新課導入2．新課教學3.總結(jié)深化

學習了本課后，你有哪些啟示和收獲？

目前十三頁\總數(shù)十五頁\編于點課堂板書

課堂板書：承擔對社會的責（國家興亡，匹夫有責）①維護國家尊嚴②為國分憂，勇挑重擔，與國家共渡難關(guān)③參加公益活動，服務(wù)社會

課本結(jié)構(gòu)：國家興亡，匹夫有責①維護國家尊嚴②為國分憂，勇挑重擔，與國家共渡難關(guān)熱心公益，