小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃報(bào)告_第1頁(yè)
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個(gè)人發(fā)展規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教十年的音樂(lè)教師了,從事小學(xué)音樂(lè)一一些成績(jī),也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",以往的成績(jī)已遠(yuǎn)的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極他山之石,可以攻玉；他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的要在"無(wú)字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視

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