小學(xué)語文-《夜鶯的歌聲》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

夜鶯的歌聲195個(gè)師，4300輛坦克，47000門火炮，60萬輛運(yùn)輸車和4980架飛機(jī)，共計(jì)550萬人

（）的夜鶯感知形象

請(qǐng)同學(xué)們用心默讀課文，用“——”劃出能表現(xiàn)小夜鶯這些特點(diǎn)的句子，并用一兩個(gè)詞概括一下你的感受，批注在句子旁邊，留下自己思考的痕跡。

精講點(diǎn)撥隨文得法孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩意兒，遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望著他。

“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，這里就沒有人了。”孩子不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著火了，大家喊著：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！痹久利惖募覉@，此時(shí)_____________；原本蒼翠的樹林，此時(shí)_____________；原本安居樂業(yè)的人們，此時(shí)___________...

大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

“怎么會(huì)就剩我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有一個(gè)！”

“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問。

“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！狈纸巧x課文軍官：“村子里就剩下你一個(gè)了嗎？”夜鶯：“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”軍官：“你這個(gè)壞家伙！我是問你這里有沒有人?！币国L：“人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了。剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！避姽伲骸按罇|西！”軍官：“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”夜鶯：“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”

“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇?！避姽冱c(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，“誰教你這樣吹哨子的？”

“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！巴η?！小孩子，你做得挺巧哇。誰教你這樣吹哨子的？”

“蠢東西！”。

孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，或者彎下腰去拾球果，或者用腳把球果踢起來，他好像把跟在身邊的軍官完全忘了。孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，或者彎下腰去拾球果，或者用腳把球果踢起來，他好像把跟在身邊的軍官完全忘了。

槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來得及抓起手槍，就滾到了路邊的塵埃里。被沖鋒槍打傷的德國(guó)兵一個(gè)跟一個(gè)地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。請(qǐng)同學(xué)們翻開叢書二131頁(yè)《小兵張嘎》節(jié)選，快速默讀課文，畫出描寫嘎子動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，輕聲讀一讀，想想你讀出了什么？拓展閱讀方法遷移拓展閱讀，方法遷移小嘎子翻翻眼睛，笑著耍開了賴皮：“我說老總，要什么，我麻利給你拿去不成嗎？我家里有個(gè)八十多的老奶奶，見拿槍的就又拉又尿，她害怕！……”可那兩個(gè)小子舉起槍來要搗他：“滾你的！哪來的這些個(gè)廢話！”小嘎子一見攔不住了，便朝里大聲喊道：“奶奶！外邊有老總，非要上咱們家來！”正是一步緊，步步緊，小嘎子推開風(fēng)門，哎喲嗬！兩條影子正在院里晃，再一看，可不是兩個(gè)日本鬼子嘛！前頭那個(gè)挎把洋刀，還是個(gè)官兒呢。小嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個(gè)鬼……”“子”字還未出口，急改口高叫道，：“奶奶！有倆太君進(jìn)院啦！快預(yù)備飯哪！”

當(dāng)小夜鶯犧牲的消息傳來。游擊隊(duì)員們無比悲痛。斯切潘叔叔（），（）地說：“（）！”“（）！”一個(gè)游擊隊(duì)員（）。另一個(gè)游擊隊(duì)員（）地說：“（）”。大家懷著悲痛的心情，繼續(xù)在樹林里與敵人戰(zhàn)斗。鞏固延伸學(xué)以致用兒童和平條約（節(jié)選）我們向世界宣告：未來的世界，應(yīng)該和平。我們要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們將共享大地給予我們的足夠食品，我們要共同游戲，共同歡笑，互相學(xué)習(xí)，一起探索，努力提高大家的生活水平。

我們?yōu)榱撕推?，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，大家的和平。