第十六屆全國多媒體教育軟件大獎賽指導培訓競賽課件制作之淺談桂陽

莊永平

湖南省郴州市臨武縣第十六屆全國多媒體教育軟件大獎賽指導培訓競賽課件制作之淺談一、活動背景全國多媒體教育軟件大獎賽（簡稱“大獎賽”）始于1998年，是在推進教育信息化、重視和加強教育資源建設的過程中，逐漸成長起來的一項具有廣泛影響、涵蓋各級

各類教育、面向廣大教師和專業(yè)技術人員的重要賽事。

“大獎賽”的指導思想是：提高教師教育技術及網(wǎng)絡應用能力、教師信息素養(yǎng)和軟件制作水平，促進信息技術與學科教學整合，推動信息技術在教育教學中的廣泛應用。“大獎賽”由教育部有關業(yè)務司局指導，第一屆至第四屆由中央電化教育館（電教辦）主辦，第五屆至第八屆由中央電化教育館和教育部基礎課程教材發(fā)展中心聯(lián)合主辦，2005年由于基礎課程教材發(fā)展中心的部分職能并入中央館，從第九屆開始“大獎賽”由中央電化教育館獨立主辦，具體工作由“大獎賽”組委會辦公室承擔。時到今日“大獎賽”已經(jīng)走過了15個年頭了。一、活動背景“大獎賽”發(fā)展至今，根據(jù)不同學校、不同學段教育教學要求和特點，按照基礎教育、中等職業(yè)教育、高等教育分組（根據(jù)作品第一作者所在單位劃分）設置參賽項目。項目設置分別為：1.基礎教育組：多媒體課件、信息技術與學科教學整合課例、學科主題社區(qū)、一對一數(shù)字化學習教學設計、教學工具軟件。2.中等職業(yè)教育組：多媒體課件、網(wǎng)絡課程、教學工具軟件。3.高等教育組：多媒體課件、網(wǎng)絡課程、教學工具軟件。一、活動背景獎項產(chǎn)生“大獎賽”基礎教育組和中等職業(yè)教育組參評作品由各省組織評選并按要求限額推薦作品參加全國評審，高等教育組由學?；蛟合到M織報送參評。經(jīng)主辦單位(大獎賽組委會)組織的技術測試、專家評審、現(xiàn)場決賽等步驟產(chǎn)生并確定最終獲獎名單。每年十月下旬或十一月上旬，“全國多媒體教育軟件大獎賽組委會”在北京組織現(xiàn)場決賽并召開頒獎大會。一、活動背景大獎賽”重要信息和相關事宜將陸續(xù)在中央電化教育館網(wǎng)站專欄上公布，網(wǎng)址：二、解讀文件《關于舉辦第十二屆郴州市多媒體教育軟件大獎賽的通知》《關于舉辦第十二屆湖南省多媒體教育軟件大獎賽的通知》《關于舉辦第十六屆全國多媒體教育軟件大獎賽的通知》二、解讀文件一、參賽人員范圍各中小學校（含幼兒園）教師、職業(yè)學校（院）教師。二、項目設置及要求（一）項目設置大獎賽根據(jù)不同學校教育教學要求和特點，分基礎教育、職業(yè)教育（按照作品第一作者所在單位劃分）設置參賽項目。1、基礎教育組設PPT課件、動畫課件、教學課例、教學工具軟件四個比賽項目。2、職業(yè)教育組設PPT課件、動畫課件、教學課例、教學工具軟件四個項目。二、解讀文件（二）項目說明及要求1、PPT課件。PPT課件是指用PowerPoint軟件，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學內(nèi)容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件?？梢葬槍δ承┲R點，也可以是一課時或一個教學單元內(nèi)容。單純的教學媒體資源不屬于課件范疇?！侗椒印分谱饕螅阂曨l、聲音、動畫等素材采用常用文件格式；作品大小不超過100MB；PPT課件要有菜單、按鈕、超鏈接及使用說明。二、解讀文件（二）項目說明及要求2、動畫課件。動畫課件是指用FLASH或其他動畫軟件，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學內(nèi)容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件?？梢葬槍δ承┲R點，也可以是一課時或一個教學單元內(nèi)容。單純的教學媒體資源不屬于課件范疇。制作要求：視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式；作品大小不超過100MB；必須提供動畫源文件?！断蟊亲踊荨范⒔庾x文件（二）項目說明及要求3、教學課例。教學課例是指教師在學科教學中應用信息技術，把信息技術作為內(nèi)容、方法與手段融合在學科教學過程中，解決教學中重點、難點問題的教學片段。《兩只青蛙》制作要求：需同時報送知識點課堂教學實況錄像和教學設計。主要教學環(huán)節(jié)應有字幕提示。課例視頻采用常用DVD文件格式，時長以5至15分鐘為宜。二、解讀文件（二）項目說明及要求4、教學工具軟件。教學工具軟件是指利用計算機技術、多媒體技術、網(wǎng)絡與通信技術設計開發(fā)的，支持或輔助學生、教師和管理者完成特定教育教學任務的工具類軟件系統(tǒng)。包括課件制作工具、學生自主學習工具軟件、教學平臺、教育管理平臺、教育教學評價系統(tǒng)、教育教學資源管理系統(tǒng)、專題學習網(wǎng)站及其他軟件制作的教學課件（積件）等。《三角形面積》、《譯林牛津短語教學課件》、《英語作文講評軟件》、《3D球棍編輯器》制作要求：應具有明確的教育教學設計目標，符合教學需要和學習者特征，具有教育性、科學性和實用性；應提供軟件設計說明文檔及使用說明文檔。在目前主流的計算機環(huán)境中運行正常，滿足安全、穩(wěn)定和快捷的要求。二、解讀文件（三）作品資格審定1、有政治性錯誤和科學性錯誤的作品，取消參評資格。2、杜絕抄襲行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參評或獲獎資格。（四）作品制作1、資料的引用應注明出處。如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責任由參賽作品作者承擔。2、PPT課件、動畫課件，每件參賽作品作者不超過2人；教學課例、教學工具軟件，每件參賽作品作者最多不超過3人。不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品參賽。二、解讀文件五、參賽作品報送要求1、由市統(tǒng)一以網(wǎng)絡方式報送或由市州委托電教部門，學校或教師個人以網(wǎng)絡方式報送。2、作品數(shù)量要求。現(xiàn)代教育技術實驗縣基礎教育組報送PPT課件、動畫課件50件以上、教學課例、教學工具軟件作品數(shù)額不限；職業(yè)教育組每校報送作品數(shù)額不限。3參賽作者填報《選送作品登記表（附件3）》。由參賽作品作者填寫，并由作者本人簽名及所在單位蓋章（同時報電子版和文字版）。二、解讀文件六、參賽作品評比方法及獎項設置(一)評比指標1、PPT課件、動畫課件評比指標分值評比要素教學設計30教學目標、對象明確，教學策略得當；界面設計合理，風格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富、科學，表述準確，術語規(guī)范；

選材適當，表現(xiàn)方式合理；語言簡潔、生動，文字規(guī)范；素材選用恰當，結(jié)構(gòu)合理。技術運用25運行流暢，操作方式簡便、快捷，媒體播放可控；導航方便合理，路徑可選；新技術運用有效。創(chuàng)新與實用20立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力；能夠運用于實際教學中，有推廣價值。二、解讀文件六、參賽作品評比方法及獎項設置課件的教學性原則課件的科學性原則課件的技術性原則課件的藝術性原則課件的創(chuàng)新性原則二、餓解讀壓文件課件廊的教么學性所原則在多怒媒體宜課件筐系統(tǒng)壓中，傭通過迷多媒膠體信抓息的未選擇桿與組迎織、忘系統(tǒng)霉結(jié)構(gòu)室、教尿?qū)W程恢序、杯學習推導航吧、問靈題設炒置、屠診斷羽評價捆等方律式來來反映均教學糾策略般。二、睬解讀防文件２.課件剖科學弟性原鼻則內(nèi)容疼完備黨、圖月形準斤確、城數(shù)據(jù)易精確沈、方紡法科胖學，尤符合梢學生透認知豪規(guī)律徑。二、印解讀鼓文件３.課件財藝術什性原垮則結(jié)構(gòu)楊對稱絕，色勁彩柔巨和，貌搭配希合理笛，聲盜畫同脂步，壓畫面瘦的布室局要饞突出廁教學急內(nèi)容呈。動物詠與靜圾物的德色彩洲對比阿，前短景與辟背景承的色煎彩對辱比，展線條逼的粗改細，聾字符最的大濫小。二、柱解讀矩文件４.課件柿技術噸性原籮則媒體屢選用挨恰當阿，交予互界蛋面友任好，學習細進度綿可控糾，學壇習路秩徑可繩選，交互忌參數(shù)袋可調(diào)愈，運帆行沒岔有故盞障，操作洋簡潔昏靈活平，師映生便極于控篩制。二、套解讀醫(yī)文件５.課件頭的創(chuàng)嫂新性福原則立意憑新穎構(gòu)思咽獨特設計樂巧妙富有猶想象垮力具有潔個性譽表現(xiàn)扎力二、顆解讀唱文件六、參僚賽作域品評菊比方核法及臥獎項鴿設置(一)評比叔指標2、教丙學課挽例《閉門合電狀路歐浴姆定傍律》評比指標分值評比要素教學目標15體現(xiàn)新課標的理念；教學目標明確；提高學生信息技能和素養(yǎng)。教學設計25教學情境符合教學目標和對象的要求；注重學科特點，將信息技術與學科教學整合；適當采用符合教學要求的學習模式。教學行為25面向全體學生，關注個性差異；能利用信息技術的功能優(yōu)勢調(diào)控教學活動；圍繞教學，促進學生學習能力發(fā)展。教學效果25教學和信息素養(yǎng)目標達成度高；學生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學反思10有及時的反饋和課后反思。二、施解讀嘩文件六、參茄賽作琴品評常比方老法及梢獎項筍設置(一)評比媽指標3、教廈學工恥具軟哲件評比指標分值評比要素設計目標10設計目標和使用對象定位明確。結(jié)構(gòu)與功能設計25系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰，模塊化程度高，交互性強；功能設計滿足教育教學需求。技術性能25采用主流技術路線，程序運行安全穩(wěn)定；

操作簡便快捷，導航方便合理；新技術運用合理有效。人機界面設計20布局合理、重點突出、風格統(tǒng)一、美觀大方；，交互操作符合認知習慣；多媒體呈現(xiàn)方式合理快捷。創(chuàng)新與實用20設計新穎，技術實現(xiàn)難度大，特點鮮明；實際教學應用效果顯著，有推廣價值。二、哪解讀冶文件六、參揚賽作途品評嚷比方插法及景獎項轎設置（二殿）獎易項設盆置1、省亡里設浩特等魂獎，脖基礎脊教育港組總誘數(shù)不勤超過40個，計職業(yè)志教育些組總羞數(shù)不符超過10個；森獲獎忘作品編代表鬼湖南儀省參自加全棵國多蛙媒體貿(mào)教育寫軟件爹大獎野賽；柏特等敞獎作惹者另拌頒發(fā)胞獎金50娃0元/作品。2、集鳳體榮演譽獎范項。二、喬解讀憤文件七、其耳他事捉項省里卷的截闊止日梯期為20蛙12年6月1日。線逾期聲不再呆受理地。專浪家評廳審時目間為7月中瘡旬，8月初督在湖范南省彼基礎朽教育憑資源饑網(wǎng)公票示評堅審結(jié)紛果。省里PP為T課件航、動穗畫課屋件作零品每疊件是片需要勻繳納棕報名壞費50元；所教學諸課例剖、教捷學工廉具軟供件作嘴品每羨件需儀繳納估報名由費10源0元。選送萌作品齒登記腦表在漁作品脈特點炸一欄露要仔皂細填販寫。英作品捧簡介旺創(chuàng)作停說明塘等。三、輪以往參賽烏的情傻況１、濁使用塑的制作檔工具慘來看２、鎮(zhèn)從參賽預項目來看３、從課評件的裕質(zhì)量余來看４、從課穿件的粱美工慘來看５、從課怨件技催術來油看６、從課蟻件推灶廣性告來看７、浴從參倆與活盈動的湖面來較看三、鴉以往參賽計的情綠況透過胸作品汗看制秩作者從中漁可以鄉(xiāng)豐看出尼：1、參冶賽教筆師對病課件棋制作添軟件詠還不隊很熟僑悉2、參好賽教清師對禁課件蒜評選棚標準裂不了到解3、參環(huán)賽教與師對救課件乏制作庸理論般知識破還欠脈缺4、參竭賽教精師態(tài)惠度不上端正5、參呀賽教汗師對棋優(yōu)秀揭課件季的標特準，漁對優(yōu)添秀課近件的怪感知囑不夠。四、如秘何提鑄高自丙己的巡壽技術職水平綁。１、斤提高汽自身司對這叢項活秘動的包興趣嚼。明原確多汗媒體美軟件禾大賽祖的意強義、偵作用汪。２、爭取佳，珍壁惜各種顧機會補。３、照竟教材盒做實霉例,師傅尼引入督門，舌修行堂靠自湯己。4、欣窩賞精希品課神件提貸高自寧身的晴欣賞返水平千。四、如首何提初高自欠己的討技術影水平毀。5、分誘析高井手的偵源文德件、掛提高暖使用廢軟件果的技含能,提高壓技術抵水平痛。FL繭AS伶H課件鵲模板念制作6、加郵入課寫件制遺作高曬手群某與高省手交刃流。四、如杜何提識高自天己的齊技術期水平窮。7、多養(yǎng)個軟寨件結(jié)昨合使握用，笨熟練哨課件繼制作腐軟件哭。Ph油ot儲os槍ho網(wǎng)p、Po仗we你rP航oi乖nt飯