注意力心理健康課教案（5篇）

留意力心理安康課教案留意力心理安康課教案〔精選5篇〕作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不行少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是我整理的留意力心理安康課教案〔精選5篇〕，僅供參考，歡送大家閱讀。留意力心理安康課教案1活動目標：能認真做事，知道一心一意才能把事情做好。體驗認真做事帶來的自信和歡快。活動預備：故事《小黃貓學本領》，區(qū)分對錯圖片、圖畫紙和筆。活動過程：共享故事，知道做事要一心一意。(1)共享故事《小黃貓學本領》。(2)理解故事寓意，知道什么是一心一意。提問：小黃貓和小花狗在學什么?小花貓為什么感到慚愧?它是怎么說的?小結：小黃貓下決心以后做事不一再心二意，要一心一意專注認真地做事。區(qū)分對錯，強化對“一心一意”的理解。提問：請你從以下圖中找找，小朋友是不是一心一意做事，你是從哪里看出來的?(1)學習時，有同伴來邀請玩耍。(一同玩耍;婉言謝絕。)(2)面對很多圖書。(選擇一本認真翻閱;胡亂翻看。)(3)畫畫時，四周有很多小朋友玩》(一心一意完成;邊看邊畫。)(4)教師講課。(認真聽講;與四周人說話。)閱歷共享，認真做事帶給自己的自信和歡快，情愿一心一意做事的情節(jié)，進展共享，引導幼兒養(yǎng)成認真做事的好習慣?；顒友娱L生活中，覺察幼兒不認真的情形準時訂正，鼓舞幼兒要一心一意做事。留意力心理安康課教案2一、班課課題：我們的課堂——你上課認真聽了嗎？二、本課目的：通過召開這一次主題班會，找到自己的一套學習方法，漸漸改進學習方法，從而抓住課堂的時間，使成績都穩(wěn)步攀升。三、本課形式：朗讀、唱歌、相聲、舞蹈、背誦等四、過程設計1、朗讀《友情》不僅課堂上我們需要互幫互助，課下我們同樣需要共同努力，共同進步，為共同爭取好成績而努力。2、歌曲《紅蜻蜓》我們是祖國的下一代，除了在課堂上的學習，我們還在課余參與各種活動。歌曲《紅蜻蜓》唱出了每個人的心聲“我們都已經(jīng)長大，好多夢正在飛”，讓我們一起努力，放飛我們的夢想！3、相聲《好學生與壞學生》好學生與壞學生只是大家的一種默認，那如何才是好學生呢？相聲中為大家呈現(xiàn)了同學們在上課的各種情景，同學們可從中比照自己的上課的樣子。還穿插了我們班同學自己的學習閱歷，供同學們相互學習！大家都要攜手共進！4、小品《我們的課堂》這是屬于8班的課堂呈現(xiàn)。我們把同學們好的作風與不好的作風一同呈現(xiàn)出來，做個比照。用幽默的手法復原了幾個教師在課上的表現(xiàn)，讓同學們與教師結成好朋友，這樣才能更促進我們的學習，更好地提高學習效率。5、舞蹈《感恩的心》課堂上的主角自然是莘莘學子，可是教師又是格外地重要，假設沒有教師的細心備課，沒有教師的.辛苦教育，哪里有我們高效率的課堂？我們要懷著感恩的心，感謝已經(jīng)帶教我們近一年的每位教師，正如歌詞中寫到的“感恩的心，感謝有你”，我們要說：感謝有你們，我們的教師！6、班主任致詞留意力心理安康課教案3活動目標1、知道上課認真聽講的重要性。2、懂得認真應當做到眼到、耳到、口到、心到，學習調控自己上課時的行為。活動預備1、字卡：眼到、耳到、口到、心到。2、兒歌、信件。3、小學生上課視頻。活動過程一、參觀小學，看看小學生是怎樣上課的。師：前幾天我們一起去參觀了蔚斗小學，你們也看到過了哥哥姐姐是怎么樣上課的。那們現(xiàn)在請你來告知我在上課時應當怎樣？〔當教師在講課的時候，哥哥姐是怎樣聽講的？當教師在提問時，哥哥姐姐是怎樣答復？沒有叫道的哥哥姐姐又是怎樣聽的？〕師：你們剛剛說了很多，那請你們在來說一說，哥哥姐姐又是怎么做作業(yè)的呢？二、引出字卡。師：剛剛我們都知道了上課要認真的聽。教師在上課的時候我們的小眼睛也要看教師，小耳朵要時刻聽教師在講什么。而且心里也要跟著教師一起走，不能想東想西的。師：出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。：小學里面的哥哥姐姐做到：“眼到、耳到、口到、心到”這四個到，說明認真聽講了，他們的本領已經(jīng)學好了。師：現(xiàn)在我請你來告知我，你最寵愛上什么課。你做到“四到”了么？并請你來說說上課時自己的表現(xiàn)，我們上課時應當怎樣做？三、玩玩耍，體驗眼到、耳到、口到、心到。師：下面，教師就要考考你們了，假設你們能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能精彩的完成下面的任務。1、“誰的眼睛亮”出示圖片。師：請認真觀看，找出下面兩幅圖的不同的地方。2、“送口信”幼兒分成假設干組，教師將同一句話告知排頭的幼兒，請幼兒將這句話清楚地一個一個傳講給后一位幼兒你，最終一位幼兒公布答案，比比哪組的口信傳的對。3、玩?！罢l會背”教師念兒歌并出示相應的字，幼兒認真聽和看，然后嘗試背兒歌。四、說說今日上課我認真了嗎？師：下面我請小朋友來說一說今日上課你認真聽講了么？怎么樣看出你認真聽講了呢？留意力心理安康課教案4活動目標1、使幼兒知道做事要急躁、認真。2、培育幼兒的手眼協(xié)調力量和做事的力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、進展幼兒思維和口語表達力量。5、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。活動預備VCD活動過程讓幼兒看電視并組織幼兒爭論。(1)、提問：小猴最終得到了什么?為什么?(2)、小猴一開頭得到了什么?后來呢?、它是一一怎么做的?、小朋友們說說怎樣才能不空著手回家?、教師小結：只要不像小猴那樣三心二意，做事認真，什么事情都能做好。故事延長《小貓釣魚》在日常教育中連續(xù)教育幼兒要認真做好每件事。教學反思：幼兒的興趣格外濃，能樂觀答復教師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。留意力心理安康課教案5一、教育與訓練目標1、知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會認真聽講的方法。2、懂得上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音洪亮的習慣。二、教育與訓練要點1、上課學會用眼，用聽教師指揮。2、上課時耳朵要認真聽教師的講課和同學的發(fā)言，邊聽邊想，不懂要問，雙手不搞小動作。三、教育與訓練預備1、了解學生對眼睛、耳朵在上課時的作用知道多少。2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。四、教育與訓練過程1、出示模型導入：出示眼睛模型。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？對呀！叔叔用眼睛來保衛(wèi)祖國，科學家用眼睛來搞科學試驗，工人叔叔用眼睛來制造機器，農(nóng)民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學本領。2、激情明理導行我們小朋友都有一雙光明的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學本領。為什么呢？下面我們來做個玩耍。玩耍明理：人體照相機。教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看教師，另一位背超著教師，眼睛看不到教師。教師拿出一張卡片，上面寫著：我是小學生。請這兩位同學講，教師卡片上寫了什么字？教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？怎樣才算會用眼睛呢？爭論后歸納：教師講話，眼睛看著教師；教師寫字，眼睛看著黑板；看在眼里，記在心里；同學發(fā)言，眼睛看著同學；讀書時，眼睛看著書本。訓練用眼聽指揮。教師用不同內(nèi)容訓練學生用眼。如教師講話，同學發(fā)言，翻書朗讀等等。學習兒歌：眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。教師講課看教師，同學發(fā)言看同學。看圖看書要認真，邊看邊想動腦筋。認真真學本領，學會用眼頂重要。出示耳朵模型