五年級教學(xué)下冊數(shù)學(xué)教案計(jì)劃

五年級授課下冊數(shù)學(xué)授課設(shè)計(jì)計(jì)劃五年級授課下冊數(shù)學(xué)授課設(shè)計(jì)計(jì)劃/五年級授課下冊數(shù)學(xué)授課設(shè)計(jì)計(jì)劃五年級下冊數(shù)學(xué)授課計(jì)劃基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有必然的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參加學(xué)習(xí)過程,擁有必然的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作，但自主商議能力不高。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認(rèn)真聽講，不能夠自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并指導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好后20%的學(xué)生授課，在授課中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)立快樂情境授課，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，進(jìn)入最正確學(xué)習(xí)的動向。理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等看法，以及2、3、5的倍數(shù)的特色;會求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實(shí)譴責(zé)題。知道體積和容積的意義及胸襟單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感覺有關(guān)體積和容積單位的實(shí)質(zhì)意義。結(jié)合詳盡情境，研究并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，研究某些實(shí)物體積的測量方法。能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1/790°;欣賞生活中的圖案，靈便運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。經(jīng)過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并講解結(jié)果的實(shí)質(zhì)意義;依照詳盡的問題，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同樣樣樣特色。認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能依照需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。經(jīng)歷從實(shí)質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)在平常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。五、授課措施充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂授課的直觀性、形象性，為提高授課質(zhì)量打下基礎(chǔ)。積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、研究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。教師要從自己做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，批閱好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵夸耀的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中張開競爭，使不同樣樣樣的學(xué)生獲取不同樣樣樣的發(fā)展，對后進(jìn)生恩賜更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步成立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班授課質(zhì)量的提高。2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)2/7六、授課內(nèi)容安排周次教學(xué)內(nèi)容及教11

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