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信息技術(shù)的物理教學(xué)實(shí)踐與研究校積極打造數(shù)字化園,閉路踐多用法

度,合科教,例求針點(diǎn)對(duì)信討學(xué)手實(shí)上略為物1信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)合持來,新又能式息了教化,容充分官,激趣學(xué)動(dòng)由象,這

點(diǎn),學(xué)生解線觀,方便學(xué)握點(diǎn)物理準(zhǔn)稿)》過,限足限,實(shí)驗(yàn)演意臺(tái),題,園的動(dòng),青島五十八中為每了DVD、電視機(jī)、電腦、投影儀、大屏幕等設(shè),變體時(shí),教,也能夠案教時(shí)堂2在高中物理教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)存有的問題

式,中因也出量息有些勢(shì)學(xué)多,晰出,影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化與理解;快影,致使學(xué)生思考的短,奏態(tài),化堂,可使抽化立體化平,見維

件忽交流動(dòng)的交息況件轉(zhuǎn)課件一放標(biāo)饋流態(tài)度3高中物理教學(xué)中信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的策略合信力現(xiàn)時(shí),更需要教師使用傳解;與感足掛圖題例期”量畫一解象,又有助間書通、情,其面對(duì)面的式,,不是舍棄傳統(tǒng)式合

驗(yàn)信大驗(yàn)科驗(yàn)的物,,上,,學(xué)作。,損壞,提升物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。養(yǎng)信時(shí)。當(dāng)?shù)妥约荷購木W(wǎng)多用如Flash、3Dmax等訓(xùn)掌握術(shù)以現(xiàn)導(dǎo)才能識(shí)提升平良好學(xué)資,所載源等,拓,構(gòu)

段果,它在高中物理哺合承術(shù)異彩1王永剛．信息技術(shù)與物理教學(xué)課程整J．科技報(bào),2014(4)：137-138.2王平鎖．多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析J刊,2015(3)：96-97.3王永凱．淺談高中物理與信息技術(shù)的整合J志,2014(10)：1

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