八年級物理力、力與運動學(xué)案

第八章力運動第節(jié)牛第定預(yù)課：

授教：

授時：

月

日教目：知牛第一定律的內(nèi)容，能夠運用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn).重點、難點2.探究摩擦力對物體運動的影響具有初步的觀察能力、邏輯推理能力和科學(xué)想象能力．知慣是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量.(重點、難)運慣概念，解釋簡單的慣性現(xiàn)象(重點、難點)

5.控制變量法。本知要：伽略為物體的運動來持，運動的物體這所以會停下來，是因為受到了。一牛第定的容關(guān)于牛頓第一定律的幾個理解：適對象：（論是大是小，運動或是靜止）適條件：（相當于不受力）時

。物狀態(tài)：總保-----

（或者說總保持運動狀態(tài)）來止物在不受力時保持原來動物不力時將（即保持不受力之前那一刻的和二慣：體保持

的性質(zhì)叫慣性。除非有外力的作用，否則物體總會保持。

因為牛頓第一定律說明了物體具有這種性質(zhì)，所以牛頓第一定律也叫做對性理：物體在情況下都有慣性沒有慣性物是存的慣的大小體現(xiàn)在改變物體運動狀態(tài)的難易程度的不同，體的運動狀態(tài)容易改變則物體的慣性；體的運動狀態(tài)不容易改變則物體的慣性；慣的大小只與物體的大有關(guān)，物體的質(zhì)量越大則它的運動狀態(tài)越，慣性越；物慣性的大小不隨物體的運動速度的變化而變化。慣是物體固有屬，慣不力所謂慣性力是說法是錯誤的，只能：因為慣性、由于慣性。三力運的系理、體的運動狀態(tài)（要、不需要）力來維持，維持物體的運動狀態(tài)靠物體的；、力是的因，改變物體的運動狀態(tài)需要；如果一個物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則一定是因為。四解慣現(xiàn)的般式－步法：原來；由受力；由于慣性；④所以就。預(yù)作－（、2、3、、為一律其為性容、伽利略認為，運動的物體如果受到的阻力為零，速度就，物體將以。2、下列關(guān)于“牛頓第一定律”建立的說法中正確的是()A.它是通過日常生活推導(dǎo)出來的B.是通過理論推導(dǎo)出來的C.它是通過實驗直接證明的D.是以實驗事實為基通過推理而概括出來的3、足球比賽中運動員用頭頂球球在向上,此時受到的力都消,則球?qū)?)A.靜止向一直做勻速線運動C.落無判斷4、如圖所示，教室里懸掛的電處于靜止狀態(tài)，如果它受到的所有外力突然全部消失，它將（）A、加速下落B、勻速下落、保持靜止、可以向各個方向運動

5、坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)左側(cè)窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前壓了自己一下，是由于；汽車剎時，身體將向傾填“前”或“后”），當汽車向左拐彎，身體將向傾6關(guān)于慣性，下列說法中正確的()A．物體靜止時有慣性，運動時有慣性B物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性C．物體受力作用時才有慣性D物體的慣性與運動狀態(tài)或是否受力無關(guān)7、小蘭看到人從行駛的車上跳來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解釋：①人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來②人的上半身由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)③人向車行駛方向摔倒④從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)解釋這個現(xiàn)象的合理順序是（）A．①②③④B．②③④．③④①②D．④①②③、如圖1所，在一輛表面光滑的小車上，有質(zhì)量分別為mm的兩個小球（>m）車一起勻速運122動，當車突然停止時，如不考慮其他阻力，設(shè)車足夠長，則兩個小球（）一相碰一定不相碰C.不一定相碰D.難以確定否相碰，因為不知小車的運動方向課鞏9、物體不受任何外力作用，則該物()A、一定做勻速直線運動B運動狀態(tài)可能改變C、一定靜止、可能做勻速直線運動10、關(guān)于慣性，下列說法中正確是（）A.物體在靜止時不容易推動，所物體在靜止時比在運動時慣性大B.物體在高速運動時不容易停下，所以物體速度越大，慣性越大C.當物體沒有受到力作用時，能持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，物體不受外力時才有慣性D.慣性是物體的固有屬性，任何體在任何情況下，都有慣性11、水平方勻速飛行的轟炸機，要擊中地面目標，應(yīng)______投.填“目標正上方”或“到達目標上方前”）、車在平直軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，現(xiàn)仍落回原處，這是因為人起后，車廂內(nèi)空氣給他一個向前的力，帶著他隨同火車一起向前運動B.跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運動C.人跳起后車廂繼續(xù)向前運動所人落下后必定偏后一些，只是上升時間很短，偏后距離太小，不明顯而已人起后直至落地，在水平方人和車始終有相同的速度13、用繩子拴住一個小球在光滑水平面上做圓周運若繩子突然斷,小球?qū)?A.保持原來的圓周運動狀態(tài)B.持繩斷時的速度做勻速直線運動C.小球運動率減小但保持直線運動狀態(tài)以上三種都有可能14、一杯水放在列車內(nèi)的水平桌上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則（）列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是A.列車突然向右啟動B.車突然向左啟動C.列車向右運動時突然剎車D.車向左運動時突然剎車15許多高檔轎車中安裝了安全,特定情況下它會“蹦”出,以免身體直接撞到車身上而受,安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是轎車在()A.高速公路上急速行駛時B.山公路上緩慢行駛時C.剛開始突然啟動時與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時

第節(jié)二平預(yù)課：

授教：

授時：

月

日教目：認到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。知物的兩種平衡狀態(tài)，知道平衡力的概認二平衡的條件，理解二力平衡的條件點應(yīng)二平衡的知識分析、解決簡單的問題知識與技能、點）本知要：一、平狀：物體于

狀或

狀時我說體于衡態(tài)顯然：處于平衡狀態(tài)的物體，它的運動狀態(tài)沒有

發(fā)生變化。二二力衡、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保，我們就說這兩個力平衡。如果物體受到三個力的作用而處于平衡狀態(tài)，則我們說這三個力平------三平衡、力平衡的條件：作用在

的兩個力，如果大小、向、并且在

上，這兩個力就彼此平衡--------------同，大反，線三判兩力否衡方狀態(tài)法如果物體只受到兩個力可以看成只受到兩個力物又處平狀（即于

狀態(tài)

狀則這二力平衡。推論：物體靜止是時，受力一定平衡；物體做勻速直線運動時，受力一定平衡。物體做勻速圓運時，受一定平；物體只受一個力，或可以看成只受一個力時受力定平衡、據(jù)二力平衡的條件來判斷，但要注意四個條件缺一不可。三素全同力一定四平力相作力異

平衡力。相同點：都大小，向，在同一

上。等大、反向、同線不同點：平衡力受力物是五力運的系

物體，而相互作用力的受力物是兩個

的物體。物不力：物受時（1平力的作用時（相于受）-------（2非平衡力的作用時-物的動態(tài)變處于平衡狀態(tài)能是受平力作用，也可能是它。物的動態(tài)改(處于非平衡狀態(tài)，則一定受力作用且一定是受非衡的用。六二合--------一線的力合合如一個力作用于物體時與兩個力作用在物體上產(chǎn)生的效果則這個力另兩個力的合力。、力的計算物處平狀（就是處于勻速直線運動或止時受的有力力例精例1、正在空中下降降落傘，若它受到一對平衡力的作用，則它的運動()

。A勻速直線運動

B.速直線運動或靜止

C.越來越快的運動

越越慢的運動例2、下列受到平衡的物體是（）A平直公路上加速行駛的汽車C．細線系住一個小球使其做勻速圓周運動

B正在剎車的汽車D。止桌面上的粉筆盒。

33335例3、懸掛的電燈受向下的33335

和電線對它向上的。二力平衡的條件可知，當電靜止不動時，這兩個力一定是、、如果電燈受到的重力

5

N,則電線對它的拉力_。例4、一本書放在水桌面上，下列哪一對力是書受到的平衡()A．書的重力和書對桌面的壓力書的重力和桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力和桌面對書支持力D.對桌面的壓力和桌子受到的重力預(yù)作、斷下列物體處平狀的是)，它們受到衡的用放桌面上書

B.中飛行的小鳥隨送一塊上升的物.D.正在起步的汽E.懸吊著的電燈F.圍繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星G.勻速上升的電梯H.勻速下落的跳傘運動員I.百米刺中的運動員

樹上的蘋果勻速行駛的汽車上的物體、列受到非平衡力的物體是（）A勻速直線行駛的汽車C．止在地面上的桌子

B用力搬一塊大石頭，但沒有搬動。D。從滑梯上加速下滑的小孩、一列火車在一段平直的軌道上勻速行駛，火車

力持力、水平向前的牽引和后的

力。在這幾個力中，牽引力與

是一對平衡力。、在桌子上的課本，受到向下的

和桌子對它的，書靜止時，二力平衡，這兩個力是一對平衡力。如果這本書重3N,桌子對它的支持力_____N、果跳傘運動員和降落傘在空中勻速直線下降，知人和傘的總重為1，這他們受的阻力是。能提、起重機的鋼絲繩吊著5×10N的物勻速上升，貨物受力___的作用，這兩個力的施力物體是______和______這兩個力的關(guān)系___________．當貨物以的度速提升時，鋼絲繩對貨物的拉力；當貨物以1m/s的度勻速下降時，鋼絲繩對貨物的拉_N；當貨物以的速加速提升時，鋼絲繩對貨物的拉_____5×10N當貨物以的速減速提升時，鋼絲繩對貨物的拉

N當貨物靜止在半空中時，鋼絲繩對貨物的拉N。（選大于、等于或小”）、日時，小東提著一桶水走進教室．下列情況中屬于彼此平衡的兩個力()水受到的重力和水桶對人的拉力C.水桶對人的拉力和人對水桶的力

B.水桶受到的重力和人對水桶的拉力水受到的重力和水桶對地球引力、個物體同時受到兩個力的作用，若這兩個力的要素完全相同，那么這兩()A肯定是平衡力B肯定不是平衡力

、可能是平衡力

D、件足，無法判斷、某同學(xué)用力推靜止在平直公路上的車，沒有推動，則下列說法中正確的是）A.推力小于汽車的重力，所以汽沒有被推動推動小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動C.汽車未被推動，但推力一定等汽車的重力汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力2012.順）下圖中的A、、、分是用照機拍攝（每拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是：()

第節(jié)摩力第課）預(yù)課：

授教：

授時：

月

日教目：1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；2、知道摩擦力的大小跟什么因有關(guān)；本知要：一摩擦力兩個互相

的物體當它們做

運（或有

的趨勢就在

上產(chǎn)生一種

相對運動的力，這種力就叫摩擦力。二、摩擦力產(chǎn)生的條件：、個物體互相

且互擠，擦力是一種接觸才會產(chǎn)生的力－接觸；、體之間已經(jīng)發(fā)生

或有發(fā)生

的趨勢才會產(chǎn)生摩擦力；、體接觸面是粗糙的，而不是“光滑在標注為“滑的面，物體不摩擦力。三、摩擦力的三要素：、擦力的作用點：摩擦力的作用點在

上。、擦力的方向：摩擦力的方向和物相對運的方向。已發(fā)相運的如滑動）與它的運動方向；將發(fā)相運的有生對動趨的與它的運動趨勢的方向、擦力的大小要究滑動摩擦力的大小和靜摩擦力的大?。?/p>

。四、摩擦力的作用：摩擦力是一種

力，它總是阻礙物體的

運動。（注意：摩擦力不是阻礙物體的運動，而阻礙體相運動五、決定滑摩力大的因素是：

和?！緦嵲毫狻緦嵎剑嚎刈兎ㄞD(zhuǎn)法、驗結(jié)論：壓力相同時，

越糙則滑動摩擦力越；相同時，

越大則滑動摩擦力越；公式------、滑動擦的大小與物體運動度無，與物體間接觸積無只要力接面粗糙度變則動擦的小定會變六、摩擦的分類、摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發(fā)生相對的運動，此時的摩擦為靜摩擦。靜摩擦力的大?。悍炙椒胖煤拓Q直放置兩種情況。、摩擦）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動產(chǎn)生的摩擦；（2滾摩擦輪狀或球狀物體滾動時產(chǎn)生摩擦常情況下滾摩擦比滑動摩擦小。例精例1、以下事例中，體沒有受到摩擦力的有（）A擦黑板時的毛巾D、拔河比賽時握繩的手、桿時握桿的J、在光滑面上滾動的小球

B、車前進的輪胎E、停在坡道上的汽車H、菜的筷子

C、平地面上推而未動的桌子F、停水路面的汽車I人走路時的鞋底例2用一水平向右的拉使一木塊作勻速運動，則木塊受到的是摩擦力大小為，摩擦力方向為。在路上向前行走時，腳受到的摩擦力為向（、后例3、如圖所示是小探究響動擦大的素的實驗。銅塊和木塊的大小和狀完全相同，

實驗時彈簧測力計拉著物體沿

方向做。實驗中采用的方法是。(1)比較甲、乙兩，可得的結(jié)論是。(2)比較

兩圖，可得到的結(jié)論：壓力相同時，接觸面越粗糙則滑動摩擦力越大。(2)圖乙、丙中塊和木塊疊在一起的目的是使

相同。(3)圖甲中簧測力計的讀數(shù)。若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測計讀數(shù)

摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)

摩擦力(填大于或“小于”。(4)實驗時，小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力

實際摩擦力填大于”或“小于。(5)實際操作時，手拉著彈簧測計做勻速直線運動是比較難做到的，因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進的方法，確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大小。你的做法文字說明)：

。例4、如圖，用水平拉水平面上各個表面粗糙程度均相同的物體A，當拉力為時物體靜止，物體受到的摩擦力為N，摩擦力的方向為；當拉力為時物體仍靜止，物體受到的摩擦力為N；當拉力為15N時物體以的速度做勻速直線運動，此時摩擦力為；當物體以的度做勻速直線運動時，此時摩擦力為N；當將物體側(cè)放后，仍使物體以0.3m/s的度做勻速直線運動時，此時摩擦力為N；當拉力為20N時物體受到的摩擦力為。例5如圖所示重80N的物體受到的水平壓力作,沿豎直墻壁向下勻速運動則體受到的摩擦力是N,壓力增大為120N時物體靜止，此時物體受到的摩擦力為。例6爬桿是一項益的體育運,王明同學(xué)在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬則的手受到的摩擦力_______擦(填“滑動”或“靜”方_；他抱住滑下時他身體受到的_______摩力方向向_____。

第節(jié)摩力第課）預(yù)課：

授教：

授時：

月

日教目：1、能舉例說出增大有益摩擦和小有害摩擦的方法。、知道摩擦的利與弊。本知要：七、增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法、大有益摩擦的方法(1)、增物體所受的；、增大；(3)、同時加大物體所受的壓力和大接觸面的粗糙程度。、小有害摩擦的方法：使物體表分離加潤滑油、形成氣墊小接觸光；減小；用摩擦代摩擦八、摩擦力大小的判斷方法我們通常都是對處于水平面或豎直面上的物體計算摩擦力。首先判斷物體的運動態(tài)------靜止的還是滑動的摩還滑動擦是計算斷的前提。、物體進受力析看物體受到哪幾個力的作用，既不能漏力，也不能添力。、是利用二力衡知識求解。九、拔比中力知甲與乙拔河，最終比的是、甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對

力

。其狀態(tài)可能是相持或是一方被拉動而失敗。力，所以這兩個力的大小一定（且是必須）。、相持過程中，甲乙處于靜止狀態(tài)，甲受到的拉力與地面對他的

是一對平衡力，乙也亦然。、若甲方被拉動，則是因為甲受到的拉力

了地面對他的摩擦力，若乙被拉動也是如此。決勝的素由上面的分析可以看出，只要繩子不從手中滑落，

力大的一方必然獲勝。此時摩擦力的大小是由所以：一般而言，

決定的壓的大小此時等于大的一方是最終的勝者。

力重力的大小取決于，誰的質(zhì)量大-

力大------地面的

力大-------到的

力大-不容易被拉而取勝！例精例1、旱冰場的冰場地面做得很光這是減小接觸面__________,從_摩擦這樣可以滑得更順暢；自行車的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油是使部件之間形成一層油使它們互不接觸,從而_____摩擦行禮包的底部裝上四個小輪是滑動為滾,從_______擦；螺絲刀的手柄上刻有一些凹,是為了大接觸面的_從______摩擦。例2、下列事例中，屬于利用摩擦的是（）Ａ．皮帶傳動裝置中張緊皮帶要常打皮帶臘Ｂ體操運動員上單杠之前，先在手上涂些鎂粉Ｃ在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承Ｄ數(shù)鈔票時，在手指上沾少量水例3、在日常生產(chǎn)和活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦（）A.在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油B.行車緊急剎車時用力捏閘C.汽車輪胎上有很多花紋D.方下雪時，常在道路上灑些灰渣例4、一人站在電梯隨電梯一起勻速上升，如所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是A人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B．受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力C．受到重力，豎直向上的彈力D人到重力直向上的彈力電梯對人斜向上與速度方向一致的推力

．預(yù)作．、于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（）A.兩木塊的接觸面積越大，滑動擦力就越大B.在同一個接觸面上滑動時，木所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大C.兩木塊相對滑動得越快，滑動擦力就越大D.只要接觸面粗糙，兩木塊間就在著滑動摩擦力、于摩擦力，下列說法中錯誤的是（）A.滑動摩擦力的大小跟物體間的力和接觸面的粗糙程度有關(guān)B.在相同條件下，滾動摩擦比滑摩擦小C.在任何情況下摩擦力總是有害輪胎上有凹凸