2023年植物研究報(bào)告4篇

2023年植物研究報(bào)告4篇

書(shū)目

第1篇2023年高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：植物探討所實(shí)習(xí)

第2篇植物探討報(bào)告怎么寫(xiě)

第3篇植物養(yǎng)分學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士探討生開(kāi)題報(bào)告

第4篇xxxx年高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：植物探討所實(shí)習(xí)報(bào)告范文

2023年高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：植物探討所實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí),是一種期盼,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼,是對(duì)自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼,更是對(duì)自己幻想的期盼;實(shí)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心,有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu),更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮.

帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了來(lái)到隸屬中國(guó)科學(xué)院的昆明植物探討所，起先我的實(shí)習(xí)生涯。為期一個(gè)月的時(shí)間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了很多，也收獲了很多，不僅僅感受在這的那份驕傲與優(yōu)越，而是感染他們的那份敬業(yè)、求實(shí)與無(wú)私精神以及實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的種種思索。

一：苗圃

苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育，植物園的花都是在苗圃先培育到肯定程度后，再拿到園內(nèi)供游客欣賞，如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等，都是在苗圃先通過(guò)各種方法培育。一般的步驟有：播種、移植、育苗。播種方法基本上都是相通的，無(wú)非是土，水，光照，溫度的管理，依據(jù)種子的大小，還有自己的設(shè)施條件選擇適合自己的。

(一)播種

花卉播種一般在愛(ài)護(hù)地區(qū)進(jìn)行，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等基礎(chǔ)設(shè)施，才能達(dá)到各種品種出芽所須要的條件，保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤(一般選用細(xì)粒的泥炭，草炭或腐葉土).裝入花盆或播種盤(pán)里。將土壤澆透水(水里配點(diǎn)多菌靈或托布津或百菌清達(dá)到土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把種子勻稱(chēng)的灑在土層上。細(xì)粒種子(如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等)播種，不須要蓋土，但要留意保持土壤濕度.用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來(lái)保濕.大水流的話(huà)易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽.大粒種子則要蓋土厚度為種子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān)，如矮牽牛屬好光性種子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性種子，播后必需覆土并不得露出種子.假如種子在未發(fā)芽之前，因其它緣由，露出土面，則還要補(bǔ)土，直到看不到種子.花種播種后，必需保持土壤潮濕，但不要漬水，在出芽之前不得干水，這對(duì)于細(xì)粒種子尤其重要。

大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度.須要留意的是，有的種子必需在低溫條件下才能發(fā)芽.如花毛茛，飛燕草.大多數(shù)香草和秋冬播的種子，溫度不要高于25度.春夏播種子不要低于20度，假如達(dá)不到溫度，用保鮮膜提高溫度，保鮮膜同時(shí)還具有保濕作用.夏季的時(shí)候，全部的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨.冬季則要留意保暖與防霜凍.種子發(fā)芽前還沒(méi)有長(zhǎng)根，須要人為補(bǔ)充水分來(lái)維持生命，土壤要保持濕度，但不能漬水。假如蓋有保鮮膜，待種子發(fā)芽后，要?jiǎng)偤萌サ?，剛好將花盆搬到有散射光的地方?jiàn)光。并且，種子發(fā)芽后要?jiǎng)偤檬┮恍┮悍?，比如磷酸二氫鉀，肥的濃度?00倍左右，濃度不要太高.等長(zhǎng)大些后依據(jù)植物的生長(zhǎng)狀況施肥。

等種子長(zhǎng)到2-3片葉時(shí)，可以移栽.5-6片葉時(shí)剛好定植.定植前盆度放一點(diǎn)緩釋顆粒肥(比如復(fù)合肥)和腐熟的有機(jī)肥。假如想植株將來(lái)豐滿(mǎn)一些，可以打尖或摘心，同時(shí)也起到矮化的作用.但雞冠花不能打尖。

播種后要留意水分、溫度、濕度的管理，只有各項(xiàng)工作都做到位，才能保證植物的完好發(fā)育。

扦插

扦插也稱(chēng)插條，是一種培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受實(shí)力植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱(chēng)插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中，不同植物扦插時(shí)對(duì)條件有不同需求。了解和順應(yīng)它們的需求，才能獲得更高的繁殖勝利率。

嫩枝插是在植物的生長(zhǎng)期間(以雨季最相宜)所進(jìn)行的帶葉扦插。選擇當(dāng)年生發(fā)育充溢的半成熟枝條作插穗，長(zhǎng)度一般為10cm左右，保證每個(gè)插穗帶兩到三個(gè)葉片，以便它們能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，促進(jìn)生根。如葉片較大，可只留一片或?qū)⑷~片剪去一部分，以削減蒸發(fā)量。草本植物的嫩枝插最好選取枝梢部分，可大大提高成活率，且能快速獲得志向株形。紫背大葵的扦插就屬于嫩枝插。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了石榴花的扦插水插，即把插穗基部先浸泡在水中，定期換水，等生根后再移植到土中。豆瓣綠的莖和葉都可以水插。

為了保證扦插的成活，必需留意以下幾個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題：

1.插穗的選擇和處理。要選擇生長(zhǎng)健壯沒(méi)有病蟲(chóng)害的枝條作插穗。選好插穗后要細(xì)心處理。嫩枝插的插穗采后應(yīng)馬上扦插，以防萎蔫影響成活。多漿植物(如仙人掌等)，剪取后應(yīng)放在通風(fēng)處晾幾天，等切口略有干縮再扦插;或用微火略燒烤下面切口，以防止腐爛。一般植物插穗的下面切口如沾一些剛燒完的草木灰，也有防止腐爛的作用。

2.溫度。一般植物的扦插以保持20～25℃c生根最快。溫度過(guò)低生根慢，過(guò)高則易引起插穗切口腐爛。所以，假如人為限制溫度的條件，一年四季均可扦插。自然條件下，則以春秋兩季溫度為宜。

3.濕度。扦插后要切實(shí)留意使扦插基質(zhì)保持潮濕狀態(tài)，但也不行使之過(guò)濕，否則引起腐爛。同時(shí)，還應(yīng)留意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的方法保持濕度，但要留意在肯定時(shí)間內(nèi)通氣。

植物探討報(bào)告怎么寫(xiě)

植物探討報(bào)告怎么寫(xiě)

一、教材分析：

《寫(xiě)一份植物的探討報(bào)告》教材包括兩個(gè)部分。第一部分是關(guān)于習(xí)作的要求，明確了本次習(xí)作的對(duì)象和內(nèi)容。提示了本次習(xí)作的一般步驟和方法，并對(duì)此次習(xí)作提出了詳細(xì)的要。其次部分是一位同學(xué)的習(xí)作《我家門(mén)口的植物》。

二、教學(xué)要求：

1.讀懂例文前的習(xí)作要求，通過(guò)探討，了解寫(xiě)探討報(bào)告的一般步驟和方法。

2.讀懂例文《我家門(mén)口的植物》，了解例文的材料選擇與支配。

3.能按習(xí)作要求寫(xiě)關(guān)于植物的簡(jiǎn)潔的探討報(bào)告。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.了解寫(xiě)探討報(bào)告的一般步驟和方法。

2.能仿按例文，寫(xiě)有關(guān)植物的簡(jiǎn)潔的探討報(bào)告。

四、課前打算：細(xì)致視察一兩種植物，仔細(xì)探討，做好視察筆記。

五、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讀懂例文前的習(xí)作要求，了解寫(xiě)探討報(bào)告的一般步驟和方法。

2.了解例文的材料選擇與支配。

3.能按習(xí)作要求寫(xiě)關(guān)于植物的簡(jiǎn)潔的探討報(bào)告。

教具打算：圖片、投影儀

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、課前同學(xué)們都細(xì)致視察一兩種自己喜愛(ài)的植物，給大家介紹。

2、今日，我們學(xué)習(xí)第作文，板書(shū)：習(xí)作五

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”

1.自己讀讀本次的習(xí)作要求，邊讀邊想：習(xí)作要求說(shuō)了什么?

2.相互探討，溝通。

3.小結(jié)：習(xí)作內(nèi)容是“你的發(fā)覺(jué)”“你的探討成果”，習(xí)作的對(duì)象是身邊的一兩種植物。寫(xiě)作的步驟：a、確定視察的對(duì)象。b、對(duì)選擇對(duì)象細(xì)致視察，并在此基礎(chǔ)上仔細(xì)探討?？赏ㄟ^(guò)詢(xún)問(wèn)他人、查閱資料等方式搜集資料。c、把視察結(jié)果有條理地記錄下來(lái)，還可配上圖片或插圖。

三、學(xué)習(xí)例文

1.這里有一位同學(xué)寫(xiě)的有關(guān)植物的探討報(bào)告，自己來(lái)讀一讀。

2.指名讀例文，想想：小作者是怎么寫(xiě)的'呢?。

3.比照剛才我們總結(jié)的習(xí)作步驟，小作者是怎樣選擇材料、怎樣支配的呢?

4.相互探討、溝通。

板書(shū)參考：第一、交待植物生長(zhǎng)的位置。

其次、植物的外形樣子。

第三、視察、探討后的發(fā)覺(jué)。

第四、自己對(duì)植物的看法、情感、等。

5.那么，老師在課前已經(jīng)布置的作業(yè)：你們選好的一兩種植物，確定視察的要點(diǎn)、作用，你們讀了例文，知道怎樣支配寫(xiě)作的依次了嗎?

四、練習(xí)習(xí)作

1.比照習(xí)作步驟，你能簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)你的探討成果嗎?。

2.四人一組相互探討、溝通。

3.指名說(shuō)，師生共同評(píng)議。

4.把剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

5.學(xué)生仿按例文，各自完成書(shū)面作文，師巡察指導(dǎo)。

其次課時(shí)

一、接著完成習(xí)作草稿。

二、評(píng)析中下等的習(xí)作草稿，師生圍繞是否有詳有略，內(nèi)容詳細(xì)，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這幾方面來(lái)評(píng)析。

三、修改草稿。

四、謄抄習(xí)作。

植物養(yǎng)分學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士探討生開(kāi)題報(bào)告

一、培育目標(biāo)

總的培育目標(biāo)是：培育為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德智體全面發(fā)展的植物養(yǎng)分學(xué)專(zhuān)業(yè)的高級(jí)特地人才。詳細(xì)要求是：

1、在政治上擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理論和黨的路途方針政策，酷愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)遵守法律、品德良好，聽(tīng)從安排，主動(dòng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2、在業(yè)務(wù)上駕馭植物養(yǎng)分學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，熟識(shí)本專(zhuān)業(yè)的國(guó)內(nèi)外探討動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，了解土壤學(xué)作物栽培學(xué)與遺傳學(xué)植物愛(ài)護(hù)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法。駕馭一門(mén)外語(yǔ)、能嫻熟地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料。在本學(xué)科能獨(dú)立從事探討教學(xué)和其它技術(shù)管理工作。治學(xué)看法嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作精神良好。

3、身體健康。

二、學(xué)習(xí)年限

全日制碩士探討生學(xué)習(xí)年限一般為3年，包括課程學(xué)習(xí)科學(xué)探討撰寫(xiě)學(xué)位論文及實(shí)踐教化(指社會(huì)實(shí)踐，教學(xué)實(shí)踐和公益勞動(dòng))。其中課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1～1、5年，其余為科學(xué)探討撰寫(xiě)論文和論文答辯時(shí)間，考慮到植物養(yǎng)分學(xué)科的特點(diǎn)，三年中至少有一個(gè)完整生長(zhǎng)季節(jié)進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。課程學(xué)習(xí)不得少于30個(gè)學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐和公益勞動(dòng)等占3個(gè)學(xué)分。碩士生如要延長(zhǎng)或縮短學(xué)習(xí)年限，由本人申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師學(xué)科院(系)審查同意，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，但延長(zhǎng)或縮短時(shí)間一般不超過(guò)1年。

非全日制探討生的學(xué)習(xí)年限一般不超過(guò)4年。

三、探討方向

依據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的須要，本專(zhuān)業(yè)的探討方向有10個(gè)：

1、植物養(yǎng)分生理學(xué)

主要探討植物對(duì)養(yǎng)分的汲取運(yùn)輸安排和調(diào)控;養(yǎng)分元素的生理功能及其缺乏和過(guò)剩的癥狀和發(fā)朝氣理，以及這些過(guò)程與環(huán)境因子的相互作用;重點(diǎn)探討植物在旱澇鹽堿高溫冷害病蟲(chóng)害通氣不良養(yǎng)分缺乏或毒害等環(huán)境脅迫條件下的植物養(yǎng)分生理學(xué)及適應(yīng)性改變規(guī)律，新無(wú)機(jī)養(yǎng)分元素和有機(jī)化合物的生理功能及養(yǎng)分機(jī)理等，為合理施肥供應(yīng)依據(jù)。

2、植物養(yǎng)分遺傳學(xué)特征

應(yīng)用植物養(yǎng)分遺傳學(xué)原理，采納養(yǎng)分動(dòng)力學(xué)，酶學(xué)和分子生物學(xué)方法，開(kāi)展高產(chǎn)作物耐缺氮磷鉀鋅及其它養(yǎng)分元素的養(yǎng)分遺傳特征，作物品種篩選及調(diào)控養(yǎng)分機(jī)理探討，為高效節(jié)肥品種選育供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

3、復(fù)合肥料及各種新型肥料的肥效機(jī)理及施用技術(shù)探討

結(jié)合化工和農(nóng)業(yè)部門(mén)以及生產(chǎn)須要對(duì)復(fù)合肥及新型肥料的肥效及作用機(jī)理進(jìn)行探討，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)依據(jù)。主要包括：三元復(fù)合肥肥效增產(chǎn)機(jī)理;鈣鎂硫硅，微量元素稀土及segeco等元素肥料作用機(jī)理環(huán)境效應(yīng)施用方法和技術(shù)探討;商品有機(jī)肥有機(jī)-無(wú)機(jī)復(fù)合肥生產(chǎn)工藝肥效機(jī)理以及對(duì)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)及新型肥料進(jìn)行試驗(yàn)探討。為肥料生產(chǎn)和施用供應(yīng)依據(jù)。

4、提高肥料利用率技術(shù)探討

主要是針對(duì)氮肥利用率低損失奢侈嚴(yán)峻，開(kāi)展平衡施肥與計(jì)算機(jī)舉薦施肥技術(shù)開(kāi)發(fā)，解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和應(yīng)用問(wèn)題。

5、土壤生物量氮與氮素循環(huán)及調(diào)整作用

主要探討不同施肥條件下土壤生物量氮的動(dòng)態(tài)及其周轉(zhuǎn)的氮量，微生物周轉(zhuǎn)氮與作物汲取關(guān)系，土壤養(yǎng)分養(yǎng)分的生物有效性，肥料中氮利用率以及在土壤-作物系統(tǒng)循環(huán)和施肥調(diào)控。

6、新型高效緩效肥料研制及工業(yè)廢渣農(nóng)業(yè)利用

結(jié)合各種材料特點(diǎn)和作物養(yǎng)分規(guī)律，開(kāi)展長(zhǎng)效肥控效肥緩效肥磁性肥葉面肥藥肥以及有機(jī)無(wú)機(jī)復(fù)合肥等的配方及生產(chǎn)技術(shù)探討。充分利用我國(guó)自然資源和工業(yè)廢物開(kāi)展探討，如鋅硼鐵錳鉬等工業(yè)礦渣鋼渣草碳褐煤等資源利用與開(kāi)發(fā)。

7、組織培育與無(wú)土栽培養(yǎng)分配方(組合)及應(yīng)用技術(shù)

組織培育及無(wú)土栽培勝利的關(guān)鍵技術(shù)之一是優(yōu)化養(yǎng)分配方的篩選，應(yīng)用植物養(yǎng)分學(xué)原理，對(duì)一些經(jīng)濟(jì)類(lèi)植物進(jìn)行養(yǎng)分液組合探討，是植物養(yǎng)分學(xué)探討的內(nèi)容之一。幾年來(lái)已經(jīng)建立了一些探討試驗(yàn)室手段并積累了一些工作閱歷。

8、植物養(yǎng)分診斷與舉薦施肥技術(shù)探討與開(kāi)發(fā)

依據(jù)植物養(yǎng)分失調(diào)癥特征和葉片顏色改變規(guī)律進(jìn)行定性和定量診斷施肥;土壤作物化學(xué)診斷方法;精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)及施肥技術(shù);土壤植株養(yǎng)分快速診斷方法及速測(cè)儀應(yīng)用;dris技術(shù)養(yǎng)分圖譜信息系統(tǒng)及診斷應(yīng)用技術(shù)。

9、施肥對(duì)環(huán)境質(zhì)量影響及良性生態(tài)循環(huán)施肥技術(shù)探討

在長(zhǎng)期肥料定位試驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展施肥對(duì)土壤環(huán)境質(zhì)量影響，施肥對(duì)土壤農(nóng)產(chǎn)品中重金屬含量影響，施肥與溫室效應(yīng)等探討，為合理施肥，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)農(nóng)業(yè)供應(yīng)依據(jù)。

10、土壤氮的mit過(guò)程

結(jié)合肥料長(zhǎng)期定位試驗(yàn)開(kāi)展不同有機(jī)物料中氮在土壤中的礦化過(guò)程(氨化作用硝化作用)，礦化氮的微生物和礦物固持作用(微生物體氮礦物固定態(tài)銨)，長(zhǎng)期不同施肥對(duì)土壤氮的礦化勢(shì)(n0)有機(jī)氮組成及其作物有效性的影響，不同礦化階段的凈礦化率凈殘留率及影響土壤氮mit過(guò)程的因素的探討。

四、課程設(shè)置和學(xué)分要求

碩士探討生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，要求總學(xué)分達(dá)到32學(xué)分以上(不含教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐)。課程分為必修課(學(xué)位課)和選修課兩種。學(xué)位課規(guī)定為6門(mén)(見(jiàn)附表1)，其中包括馬克思主義理論(含自然辯證法概論科學(xué)社會(huì)主義理論)，第一外國(guó)語(yǔ)(含專(zhuān)業(yè)外語(yǔ))，其它為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課。選修課依據(jù)探討生培育方向至少選5門(mén)課程。此外、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，碩士生還可以選修其它有關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程(見(jiàn)附表1)。

跨學(xué)科(指跨二級(jí)學(xué)科)入學(xué)的探討生，以及入學(xué)前是專(zhuān)科畢業(yè)的探討生，須補(bǔ)本科主干課程，考試或考核成果合格不計(jì)學(xué)分。

1、必修課(學(xué)位課)

(1)馬克思主義理論(包括科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐及自然辨證法概論)4學(xué)分

(2)外國(guó)語(yǔ)(包括專(zhuān)業(yè)外語(yǔ))6學(xué)分

(3)高級(jí)植物養(yǎng)分學(xué)3學(xué)分

(4)植物養(yǎng)分的土壤化學(xué)3學(xué)分

(5)植物養(yǎng)分與施肥專(zhuān)題3學(xué)分

(6)植物養(yǎng)分遺傳與分子生物學(xué)3學(xué)分

2、選修課

(1)高級(jí)植物生理學(xué)4學(xué)分

(2)生物化學(xué)試驗(yàn)技術(shù)3學(xué)分

(3)其次外國(guó)語(yǔ)2學(xué)分

(4)植物養(yǎng)分探討技術(shù)2學(xué)分

(5)植物養(yǎng)分診斷與管理2學(xué)分

(6)施肥與環(huán)境愛(ài)護(hù)2學(xué)分

(7)土壤-植物-動(dòng)物體系中的微量元素1、5學(xué)分

(8)微量元素分析技術(shù)2學(xué)分

(9)高級(jí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)2學(xué)分

(10)多元統(tǒng)計(jì)分析在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用2學(xué)分

(11)儀器分析2、5學(xué)分

(12)計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言2、5學(xué)分

(13)植物生理探討技術(shù)3學(xué)分

五、培育方式與方法

1、實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制

在以導(dǎo)師為主的同時(shí)，建立導(dǎo)師指導(dǎo)小組，小組成員可以是聘請(qǐng)校外的知名教授和專(zhuān)家，由導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)培育工作，包括思想教化學(xué)風(fēng)教化培育安排的制定學(xué)位論文的指導(dǎo)等。入學(xué)三個(gè)月內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成個(gè)人培育安排。

2、課程學(xué)習(xí)

碩士探討生必需學(xué)好規(guī)定的各門(mén)學(xué)位課程，要依據(jù)探討方向以及碩士生的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師同意選讀幾門(mén)選修課。碩士生課程學(xué)習(xí)方式，可以隨班聽(tīng)課，也可以在老師指導(dǎo)下自學(xué)以及實(shí)行研討會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)等方式迸行，學(xué)習(xí)方法可以敏捷。無(wú)論那種方式，都必需通過(guò)考試，考試合格者，方可獲得學(xué)分。

3、學(xué)術(shù)報(bào)告

碩士探討生在學(xué)習(xí)期應(yīng)常常參與本學(xué)科的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，多寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告學(xué)習(xí)心得調(diào)查報(bào)告等，并要求在院(系)或教研室做學(xué)術(shù)報(bào)告2～3次。

4、實(shí)踐教化

碩士生必需參與教學(xué)實(shí)踐，在其次或第三學(xué)年組織碩士生參與高校本科的部分教學(xué)工作，形式可以是講授部分章節(jié)，指導(dǎo)試驗(yàn)實(shí)習(xí)課程輔導(dǎo)等，總工作量應(yīng)不少于120標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，其中講課不少于6學(xué)時(shí)。經(jīng)考核合格計(jì)2學(xué)分。

探討生必需參與社會(huì)實(shí)踐，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間不少于3周。同時(shí)應(yīng)參與不少于3周的公益勞動(dòng)。探討生要寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，院(系)和探討生部黨團(tuán)組織要進(jìn)行組織和考核，對(duì)沒(méi)有參與社會(huì)實(shí)踐或公益勞動(dòng)的或考核不合格者，不能畢業(yè)。

5、文體活動(dòng)

探討生應(yīng)主動(dòng)參與各類(lèi)文體活動(dòng)，堅(jiān)持熬煉身體，提高文藝素養(yǎng)。

六、考核方法

1、課程考核：碩士探討生課程的考試可采納不同的形式，但一般以筆試為主，專(zhuān)業(yè)課可采納筆試和專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告相結(jié)合的方式。重在考核探討生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的把握實(shí)力及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)力。其中必修課程采納讀書(shū)報(bào)告形式的，其課程論文要求達(dá)到能在一般正式專(zhuān)業(yè)雜志或?qū)W報(bào)上發(fā)表的水平。全部課程的成果均采納百分制，60分為及格。

xxxx年高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：植物探討所實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí),是一種期盼,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼,是對(duì)自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼,更是對(duì)自己幻想的期盼;實(shí)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心,有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu),更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮.

帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了來(lái)到隸屬中國(guó)科學(xué)院的昆明植物探討所，起先我的實(shí)習(xí)生涯。為期一個(gè)月的時(shí)間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了很多，也收獲了很多，不僅僅感受在這的那份驕傲與優(yōu)越，而是感染他們的那份敬業(yè)、求實(shí)與無(wú)私精神以及實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的種種思索。

一：苗圃

苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育，植物園的花都是在苗圃先培育到肯定程度后，再拿到園內(nèi)供游客欣賞，如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等，都是在苗圃先通過(guò)各種方法培育。一般的步驟有：播種、移植、育苗。播種方法基本上都是相通的，無(wú)非是土，水，光照，溫度的管理，依據(jù)種子的大小，還有自己的設(shè)施條件選擇適合自己的。

(一)播種

花卉播種一般在愛(ài)護(hù)地區(qū)進(jìn)行，至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等基礎(chǔ)設(shè)施，才能達(dá)到各種品種出芽所須要的條件，保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤(一般選用細(xì)粒的泥炭，草炭或腐葉土).裝入花盆或播種盤(pán)里。將土壤澆透水(水里配點(diǎn)多菌靈或托布津或百菌清達(dá)到土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把種子勻稱(chēng)的灑在土層上。細(xì)粒種子(如百里香，矮牽牛，瓜葉菊，海棠種子等)播種，不須要蓋土，但要留意保持土壤濕度.用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來(lái)保濕.大水流的話(huà)易把種子沖走或者沖到土層深處，細(xì)小種子不易頂土出芽.大粒種子則要蓋土厚度為種子大小的2-3倍。另外，覆土的多少，還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān)，如矮牽牛屬好光性種子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性種子，播后必需覆土并不得露出種子.假如種子在未發(fā)芽之前，因其它緣由，露出土面，則還要補(bǔ)土，直到看不到種子.花種播種后，必需保持土壤潮濕，但不要漬水，在出芽之前不得干水，這對(duì)于細(xì)粒種子尤其重要。

大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度.須要留意的是，有的種子必需在低溫條件下才能發(fā)芽.如花毛茛，飛燕草.大多數(shù)香草和秋冬播的種子，溫度不要高于25度.春夏播種子不要低于20度，假如達(dá)不到溫度，用保鮮膜提高溫度，保鮮膜同時(shí)還具有保濕作用.夏季的時(shí)候，全部的種子都要放在陰涼的地方，要遮陰遮雨.冬季則要留意保暖與防霜凍.種子發(fā)芽前還沒(méi)有長(zhǎng)根，須要人為補(bǔ)充水分來(lái)維持生命，土壤要保持濕度，但不能漬水。假如蓋有保鮮膜，待種子發(fā)芽后，要?jiǎng)偤萌サ簦瑒偤脤⒒ㄅ璋岬接猩⑸涔獾牡胤揭?jiàn)光。并且，種子發(fā)芽后要?jiǎng)偤檬┮恍┮悍?，比如磷酸二氫鉀，肥的濃度?00倍左右，濃度不要太高.等長(zhǎng)大些后依據(jù)植物的生長(zhǎng)狀況施肥。

等種子長(zhǎng)到2