參加科技館的心得體會(huì)

Word第第頁(yè)參加科技館的心得體會(huì)雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是學(xué)問面的擴(kuò)充；我參加活動(dòng)期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠(chéng)的問候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過程中得到的歡樂感受更加深刻。

整個(gè)工作過程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，穿著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予他們關(guān)心。我覺得這才應(yīng)當(dāng)是我們高校生應(yīng)當(dāng)具備的精神面貌與道德品質(zhì)。

要成為一個(gè)杰出的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是只有在工作中成長(zhǎng)起來，才能磨礪出一個(gè)勝利的自己。短短幾年的時(shí)間過后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必需的社會(huì)閱歷和閱歷，是我如今所需要的。做志愿者就似乎是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，由于我們每一個(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)閱歷與公共關(guān)系。

參與科技館的心得體會(huì)2

高中生的討論性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成部分，有目的、有打算、有組織地開展青少年科技活動(dòng)，對(duì)于豐富同學(xué)的科學(xué)學(xué)問，把握科學(xué)方法，培育同學(xué)的科學(xué)精神、綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，對(duì)于推動(dòng)新課程改革的實(shí)施和素養(yǎng)教育的進(jìn)行具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)心指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中同學(xué)物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)等方面做了一些工作，并取得了一些成果。

青少年討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)是一種新型的、生動(dòng)實(shí)際和創(chuàng)新性的教育模式，其實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、冗雜性和綜合性與一般中同學(xué)物教學(xué)模式有顯著區(qū)分，要求更高。為了使這項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。

第一，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

在日常的生物教學(xué)和組織同學(xué)參與科技活動(dòng)過程中留意培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目討論奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除留意講清教材中的重、難點(diǎn)問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)展的實(shí)際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題；講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組打算；講當(dāng)代中同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新競(jìng)賽中的勝利范例，以激發(fā)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動(dòng)的主動(dòng)性，拓寬同學(xué)的學(xué)問面。

其次，教會(huì)同學(xué)從事科學(xué)討論的一般方法。

在教學(xué)中，留意介紹一些科學(xué)家勝利的閱歷和開展科學(xué)討論的一般方法，指導(dǎo)同學(xué)如何發(fā)覺問題，確立課題，制定討論打算，實(shí)施打算，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展現(xiàn)成果等。要求同學(xué)平常做生活的有心人，仔細(xì)觀看世界，留心身邊的事物，對(duì)觀看到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價(jià)值的問題，開展討論性學(xué)習(xí)。要求同學(xué)勤于思索、擅長(zhǎng)質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去思索發(fā)覺視而不見的現(xiàn)象，警覺捕獲那些新穎不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思索疑問，找出討論的問題，開展項(xiàng)目討論。深化實(shí)際調(diào)查討論是選題的最正確途徑。我常常帶著同學(xué)參與一些實(shí)踐活動(dòng)，如種植花卉，飼養(yǎng)小動(dòng)物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動(dòng)物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染狀況和民用井使用狀況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植狀況等。走近生活、生產(chǎn)、自然和社會(huì)之中，理論聯(lián)系實(shí)際，從中發(fā)覺問題，解決問題。

第三，發(fā)揮輔導(dǎo)老師在討論性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。

在項(xiàng)目的選題和實(shí)施過程中，輔導(dǎo)老師在充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性的同時(shí)，要留意發(fā)揮輔導(dǎo)老師在討論性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在項(xiàng)目的`討論實(shí)施過程中，由于中同學(xué)學(xué)問力量水平有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種狀況下，輔導(dǎo)老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上檢索、詢問有關(guān)專家、查找資料，還要對(duì)同學(xué)選題的范圍、視角、科學(xué)性、新奇性、可行性和有用性方面總體把握。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，我要指導(dǎo)同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)打算，預(yù)備試驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照，有時(shí)還要求助于科研機(jī)構(gòu)的關(guān)心。后來是指導(dǎo)同學(xué)分析結(jié)果，撰寫討論報(bào)告，有時(shí)還要幫助同學(xué)制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出競(jìng)賽，進(jìn)行論文辯論等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織同學(xué)和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克服困難，付諸實(shí)施。

第四，開展好同學(xué)的討論性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，需要輔導(dǎo)老師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。

祖國(guó)的強(qiáng)大靠人才，人才的培育靠老師。作為人民老師擔(dān)負(fù)著培育青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的人才，我情愿把自己愛心和才智奉獻(xiàn)給青少年一代。同學(xué)的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活開工作當(dāng)成格外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽擱同學(xué)上課和自己的日常教學(xué)，項(xiàng)目的討論活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)行。所以在項(xiàng)目討論、實(shí)施過程中，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)酬勞，常常早出晚歸，有時(shí)半夜醒來開頭工作。心里時(shí)刻裝著同學(xué)、項(xiàng)目、問題、教學(xué)，成天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時(shí)間。但是看到自己的同學(xué)在青少年科技活動(dòng)中取得的一個(gè)個(gè)成果，心理感到非常欣慰，覺得自己付出的再多也值得。

第五，開展好討論性學(xué)習(xí)和青少年科技活動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方主動(dòng)性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，主動(dòng)協(xié)作，科技活動(dòng)就能深化、長(zhǎng)久和勝利的開展。

參與科技館的心得體會(huì)3

“哇，好多人啊！"這是我聽到人們?cè)诳萍拣^發(fā)出的心聲。帶著這份奇怪???心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機(jī)械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來到其次層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。

后來，我到了第三層。第三層可算是最好玩的一層了。

那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無(wú)窮”。從鏡中可以看到無(wú)窮無(wú)盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鏡框，發(fā)覺全部影像的位置隨之改變。

我接著往前走，觀察一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我奇怪???的往那兒走去，見一個(gè)個(gè)從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣？我走了進(jìn)去，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì)兒才緩過來。認(rèn)真一看，發(fā)覺這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我當(dāng)心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)當(dāng)有介紹這小屋的牌子。于是我漸漸地靠在墻上，往四周看了看。果真，一塊介紹牌掛在對(duì)面的墻上，我用力沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒觀察幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我觀察對(duì)面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我驚奇了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說明。