畢業(yè)生頂崗實習和畢業(yè)設計工作實施方案7100字

20xx屆畢業(yè)生頂崗實習和畢業(yè)設計工作實施方案7100字

通信工程系2016屆畢業(yè)生頂崗實習、畢業(yè)設計工作實施方案根據《關于做好2016屆畢業(yè)生頂崗實習和畢業(yè)設計工作的通知》、《湖南郵電職業(yè)技術學院畢業(yè)設計管理辦法》、《湖南郵電職業(yè)技術學院頂崗實習管理辦法》和2013級專業(yè)教學計劃安排，第三學年分為頂崗實習和畢業(yè)設計兩個階段，為使2016屆畢業(yè)生的頂崗實習和畢業(yè)設計工作有序進行，特制定本方案。一、組織機構及職責1.頂崗實習與畢業(yè)設計工作小組組長：龍林德成員：張炯、夏曉天、李立高、殷文珊、雷新生、文杰斌、任莉、林燕、李錚職責：①負責頂崗實習的組織領導；②負責組織編寫畢業(yè)設計選題；③負責組織審批畢業(yè)設計任務書；④負責組織批閱頂崗實習報告和畢業(yè)設計文檔，評定其成績，寫出評審意見；⑤負責組織畢業(yè)答辯。2.畢業(yè)設計答辯小組職責：①答辯前須閱讀有關畢業(yè)設計資料，了解畢業(yè)設計內容及指導教師評語；②需事先準備好一定數量問題，所提問題要有一定的深度和廣度；③認真聽取并記錄學生在答辯中的匯報和對問題的回答；④綜合畢業(yè)設計評定和答辯情況給出畢業(yè)設計成績。二、工作環(huán)節(jié)與時間安排1、動員準備階段時間安排：20xx年11月9日—20xx年11月13日工作要求：各系成立頂崗實習與畢業(yè)設計工作專項工作小組，制定畢業(yè)設計工作實施方案及具體要求，確定指導教師、組織制定畢業(yè)設計選題范圍，召開頂崗實習、畢業(yè)設計工作動員會，分專業(yè)指導學生頂崗實習和畢業(yè)設計，明確學生要求。2、頂崗實習單位聯(lián)系階段時間安排：20xx年11月16日—20xx年11月20日工作要求：各系與招生就業(yè)處協(xié)調，結合校外實訓基地，組織、幫助學生尋找專業(yè)對口頂崗實習單位和崗位，同時動員畢業(yè)生結合就業(yè)自主聯(lián)系頂崗實習單位，填寫頂崗實習匯總表。3、畢業(yè)設計選題階段時間安排：20xx年11月16日—20xx年11月27日工作要求：畢業(yè)生完成畢業(yè)設計的資料收集、選題等工作，選擇指導教師，各系分專業(yè)匯總。填寫《畢業(yè)設計任務書》，建議實行“校內指導教師+企業(yè)指導教師”的“雙導師”制,指導教師對學生的任務書給出評語，明確是否同意開始設計，指出學生完成上述任務的建議、注意事項等，教研室審核，各系組織檢查，教務處抽查。各系于12月3日前將頂崗實習單位安排和畢業(yè)設計選題情況匯總報教務處。4、頂崗實習與畢業(yè)設計實施與檢查階段時間安排：20xx年11月30日—20xx年5月20日工作要求：依照計劃組織畢業(yè)生到實習單位頂崗實習，學生在頂崗實習同時完成畢業(yè)設計，4月各系對畢業(yè)生頂崗實習和畢業(yè)設計進行情況展開檢查，同時教務處進行抽查。5、頂崗實習和畢業(yè)設計考核答辯階段時間安排：20xx年5月23日—20xx年6月10日工作要求：各系確定具體時間，要求學生以班級為單位向各系提交頂崗實習報告及紙質版畢業(yè)設計，并將畢業(yè)設計成果及畢業(yè)設計過程部分資料電子檔（包括畢業(yè)設計任務書、開題報告、畢業(yè)設計指導記錄表）上傳至個人空間進行展示。未按期完成者將取消其答辯資格，成績考核為不及格。各系完制定畢業(yè)設計答辯工作具體安排，在6月10日之前完成畢業(yè)設計答辯，完成頂崗實習和畢業(yè)設計評閱、答辯及成績評定工作。各系需在6月15日前向教務處提交頂崗實習和畢業(yè)設計成績。6、總結階段時間安排：20xx年6月10日-20xx年6月17日工作要求：各系、各專業(yè)撰寫頂崗實習與畢業(yè)設計工作總結，需在6月17日前向教務處提交工作總結，并做好各系畢業(yè)設計工作空間的展示工作。在6月17日之前完成學院“畢業(yè)設計”專題空間的相關資料上傳，并要求學生完善個人空間“畢業(yè)設計”欄目的所有資料上傳。做好頂崗實習和畢業(yè)設計過程管理的各種原始資料存檔工作。三、指導教師(含兼職指導教師)的聘用及職責1.指導教師的聘用畢業(yè)設計指導教師遵循自愿、擇優(yōu)聘用原則,每人指導學生原則上不超過15人。指導教師一般具有中級(講師、工程師、通信工程師、實驗師)以上職稱或碩士以上學歷。2.指導教師的職責(1)指導教師負責指導學生填寫<畢業(yè)設計任務書>，指定參考文獻資料；(2)指導教師要注意鍛煉學生的綜合能力，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，要本著教書育人的精神，幫助學生在實踐中樹立實事求是、刻苦鉆研的嚴謹學風和科學態(tài)度，畢業(yè)設計應在教師的指導下由學生獨立完成；(3)指導教師應掌握學生畢業(yè)設計的進度和質量，解答疑難問題；(4)指導教師結合學生的平時表現，對畢業(yè)設計寫出評語，評定成績。四、頂崗實習的考核及要求1.頂崗實習考核內容(1)是否較好的掌握了本專業(yè)的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識；(2)是否具有從事本專業(yè)生產、建設、管理、服務第一線工作的初步能力；(3)是否獨立按時完成了規(guī)定任務；(4)頂崗實習報告完成的質量；(5)工作態(tài)度，紀律考勤，操作規(guī)程，安全生產等。2.頂崗實習考核方式頂崗實習結束后，學生應將實習期間所做的工作、經驗、體會等填寫<頂崗實習報告>，并寫出實習小結(可寫在<頂崗實習報告>內)，在1500～2000字左右，在規(guī)定時間交所在系。指導教師應對學生進行專業(yè)技能測試，對業(yè)務能力和水平予以評價，寫出評語，給出建議成績并由指導教師簽字，單位蓋章。3.頂崗實習要求(1)頂崗實習期間，學生不僅要遵守學院相關校規(guī)校紀，還必須遵守所在單位的一切規(guī)章制度。要講文明、懂禮貌，尊重實習單位的領導和工作人員。沒有特殊情況，不允許請假或私自離開實習點。學生若違反上述規(guī)定，將視其情況依據校紀校規(guī)處理。(2)頂崗實習結束后，應在規(guī)定時間內完成頂崗實習報告，并提交《畢業(yè)生頂崗實習調查表》、《畢業(yè)生及家長對學校就業(yè)評價表》到招生就業(yè)處。五、畢業(yè)設計選題1.畢業(yè)設計類型包括產品設計類、工藝設計類、方案設計類。2.畢業(yè)設計題目的選擇應從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，反映本專業(yè)教學計劃的特點和要求，有利于學生得到全面的專業(yè)訓練，有利于鞏固、深化和擴充所學的專業(yè)知識。3.畢業(yè)設計選題來自通信企業(yè)或工程背景明確，最好結合高新技術、生產實際，從專業(yè)性、實踐性、工作量等多方面考慮。充分體現專業(yè)知識和技能解決綜合運用情況，與專業(yè)領域對接的特點，優(yōu)先選擇結合工程實際、解決生產實際問題的應用型課題，以保證題目的深度和廣度、工作量的合理性。選題經各系畢業(yè)設計專項工作小組同意后執(zhí)行。4.畢業(yè)設計選題的分量與難度應適當，既要體現高職畢業(yè)生的專業(yè)水平，便于學生在規(guī)定的時間內經過自身努力按時完成任務，又能使成績優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)、鍛煉與提高。5.選題原則上一人一題，也可幾名學生共同完成一個課題，但必須明確規(guī)定每位學生獨立完成的任務。6.各系的畢業(yè)設計選題指南應根據相關產業(yè)發(fā)展及時更新。六、畢業(yè)設計成果評價和質量要求參考《湖南省高等職業(yè)院校學生畢業(yè)設計成果評價標準》（附件1）1.產品設計最終形成的裝配圖、零件圖、電氣原理圖、安裝接線圖、設計流程圖、程序清單、影像、產品設計方案等技術文件符合行業(yè)標準的要求；產品設計技術方案要素完備，表達準確，所采用的技術手段、技術參數、技術流程可以有效解決課題中的生產實踐項目或問題；設計方案有獨特創(chuàng)意和創(chuàng)新，有較強的應用價值，充分應用了本專業(yè)新知識、新技術、新工藝、新材料、新方法、新設備。2.工藝設計最終形成的圖紙、工藝卡片、工藝設計方案等技術文件符合行業(yè)標準的要求；工藝設計技術方案要素完備，表達準確，所采用的技術手段、技術參數、技術流程可以有效解決課題中的生產實踐項目或問題；設計方案有獨特見解和創(chuàng)新，有較強的應用價值，充分應用了本專業(yè)新知識、新技術、新工藝、新材料、新方法、新設備。3.方案設計作品撰寫規(guī)范,圖表、計算公式和需提供的技術文件符合行業(yè)或企業(yè)標準的規(guī)范與要求，方案要素完備，能清晰表達設計內容，完整回答課題所要解決的問題；方案具有可操作性和可執(zhí)行性，能有效解決課題設計中所要解決的實際問題，達到設計任務要求；設計方案有特色、有創(chuàng)新或創(chuàng)意，有重大改進或獨特見解，有較強的應用價值；充分應用了本專業(yè)領域中新知識、新技術、新工藝、新材料、新方法、新設備。七、畢業(yè)設計文檔要求畢業(yè)設計文檔要求條理清楚、層次分明，語言通順簡練，文字工整，圖表清晰準確；畢業(yè)設計說明書與圖紙，必須符合國家制定的設計規(guī)范要求；畢業(yè)設計文檔順序為：封面、畢業(yè)設計任務書、摘要、目錄、正文、結束語、參考文獻、附錄(附圖、計算機程序清單或其它表格)、封底，且各文本之間的頁碼連續(xù)；畢業(yè)設計文檔版面為A4，一級大標題用宋體4號字加粗，二級標題用宋體小4號字加粗，正文用宋體小4號字，參考文獻用宋體5號字，頁碼置頁底邊、居中，行距為20磅。八、空間上傳要求1.學生必須在個人空間建設“畢業(yè)設計”一級欄目，建設“畢業(yè)設計成果”、“畢業(yè)設計過程材料”二級欄目。學生必須在畢業(yè)年6月10日前，上傳相關資料到個人空間，展示畢業(yè)設計過程資料（畢業(yè)設計任務書、開題報告、畢業(yè)設計評閱表、答辯記錄、成績評定表、畢業(yè)設計指導記錄表等）和畢業(yè)設計成果。2.學生未在規(guī)定時間完成上傳，畢業(yè)設計成績直接定為“不及格”。紙質版在5月下旬以班級為單位交到各系。九、畢業(yè)答辯學生應將裝訂成冊的畢業(yè)設計連同相關資料送交指導教師評閱，然后按答辯小組規(guī)定時間與地點進行答辯。1.畢業(yè)答辯準備①學生畢業(yè)設計完成后，指導教師應依據各專業(yè)畢業(yè)設計標準要求仔細審閱，重點評價學生畢業(yè)設計選題的專業(yè)性、實踐性與工作量；學生畢業(yè)設計實施技術路線的可行性、設計過程的完整性與設計依據的可靠性；學生畢業(yè)設計技術文件的規(guī)范性、技術方案的科學性與技術設計的創(chuàng)新性等，并給出成績，寫出評語。評語要言簡意賅，有針對性，既闡明畢業(yè)設計解決的關鍵問題，又指出畢業(yè)設計的優(yōu)點與不足。②各系分專業(yè)成立若干答辯小組（由3～5人組成包括答辯秘書），答辯小組長由中級以上職稱的教師擔任。答辯領導小組可邀請專業(yè)建設指導委員會的專家1～2名參加，成員名單在答辯前1周報教務處審核。③畢業(yè)答辯日期和地點由各系在答辯1周前向學生正式公布，同時報送教務處，以便學院組織有關人員參加檢查答辯工作。④答辯秘書應做好答辯場地、設備等方面準備工作。畢業(yè)答辯工作由系頂崗實習與畢業(yè)設計工作小組主持，下設若干答辯小組。答辯小組由3名或3名以上教師和具有豐富經驗的工程技術人員組成，成員名單在答辯前1周報頂崗實習與畢業(yè)設計工作小組審核。2.畢業(yè)答辯流程①學生陳述(學生制作PPT匯報畢業(yè)設計成果及主要內容，時間5分鐘左右)。②答辯小組成員提問，學生答辯。提問主要圍繞課題主要內容展開，適當聯(lián)系課題的基礎理論和專業(yè)知識，所提問題的深度、廣度、數量要按教學要求，由淺入深，并因不同學生的實際情況而異，既堅持教學質量標準，又有針對性；提問與答辯時間控制在10分鐘內。③答辯小組評分，每位學生答辯時間控制在20分鐘左右。④答辯小組根據指導教師評語、答辯評分，填寫《畢業(yè)設計答辯記錄表》，通過討論給出評語及成績。注意：答辯產生的所有意見、評語和提問及學生的回答情況記錄，一并存檔，備教務處抽查。3.畢業(yè)答辯評分標準應從5個方面綜合考慮①學生的基本技能。②畢業(yè)設計的質量。③實用價值及有無創(chuàng)造性。④答辯中自述和回答問題的正確程度。⑤工作態(tài)度。十、成績評定1.畢業(yè)設計最終成績=設計過程成績*0.2+設計成果成績*0.5+設計答辯成績*0.3，評分采用百分制，填寫《畢業(yè)設計成績評定表》。2.畢業(yè)設計成績實行等級制，分為優(yōu)秀(＞85分)、良好(70－85分)、及格(60－69分)、不及格(＜60分)四個等級。3.成績優(yōu)秀的學生一般不超過學生總數的10%。4.畢業(yè)設計不能免修、緩修。畢業(yè)設計成績?yōu)椤安患案瘛钡膶W生應予重做，經重做仍不及格者不能畢業(yè)。補交的畢業(yè)設計到教務處按補考辦理。5.畢業(yè)設計成績以班為單位匯總后，留系存檔，同時上報教務處錄入教務系統(tǒng)。附件1高等職業(yè)院校學生畢業(yè)設計成果評價標準一、產品設計類畢業(yè)設計成果評價標準產品類畢業(yè)設計就是將工程或者生產中的某種目的或需要轉換為一個具體的物理形式或工具的過程，是把一種計劃、規(guī)劃設想、問題解決的方法，通過具體的載體以美好的形式表達出來，從而實現某種功能或作用的一種創(chuàng)造性活動。（一）評價內容1、選題以學生畢業(yè)設計任務書為主要考察對象，重點評價產品設計選題（項目任務）的專業(yè)性、實踐性和工作量。2、設計實施以學生畢業(yè)設計說明書為主要考察對象，重點評價產品設計項目實施中技術路線的可行性、設計過程的完整性和設計依據的可靠性。3、作品質量以學生畢業(yè)設計形成的最終技術文件為主要考察對象，重點評價產品設計技術文件的規(guī)范性、技術方案的科學性和技術設計的創(chuàng)新性。（二）評價指標及權重（見附表1）附表1產品設計類畢業(yè)設計成果評價指標及權重二、工藝設計類畢業(yè)設計成果評價標準工藝設計類畢業(yè)設計指以工程項目、產品加工和其它生產服務一線應用性項目為對象，進行相應的流程、技術路線和規(guī)范進行設計的綜合性畢業(yè)實踐。（一）評價內容1、選題以學生畢業(yè)設計任務書為主要考察對象，重點評價工藝設計選題（項目任務）的專業(yè)性、實踐性和工作量。2、設計實施以學生畢業(yè)設計說明書為主要考察對象，重點評價工藝設計項目實施中技術路線的可行性、設計過程的完整性和設計依據的可靠性。3、作品質量以學生畢業(yè)設計形成的最終技術文件為主要考察對象，重點評價工藝設計技術文件的規(guī)范性、技術方案的科學性和技術設計的創(chuàng)新性。（二）評價指標及權重（見附表2）10附表2工藝設計類畢業(yè)設計成果評價指標及權重11三、方案設計類畢業(yè)設計成果評價標準方案類作品畢業(yè)設計，是指學生通過利用所學內容，為解決專業(yè)對應領域中的具體問題而完成的一項系統(tǒng)設計，其設計作品的表現載體是一個完整的方案。（一）評價內容方案類作品畢業(yè)設計的評價，從選題、設計實施、作品質量三個方面進行。1、選題以學生畢業(yè)設計任務書為主要考察對象，重點評價所選課題與高職目標定位和專業(yè)培養(yǎng)目標符合情況、所學專業(yè)知識和技能解決綜合運用情況、與專業(yè)領域的對接情況、綜合能力和職業(yè)崗位（群）中核心能力的培養(yǎng)情況及課題的難易程度和工作量適度情況。2、設計實施以學生畢業(yè)設計說明書為主要考察對象，重點評價完成設計任務所制訂的技術路線的可行性、步驟的合理性和方法的科學性。設計過程的完整性和語言表達的準確性。設計結論得出的可靠性、依據選擇的合理性和依據應用的正確性。3、作品質量以學生畢業(yè)設計形成的最終作品（方案）為主要考察對象，重點評價作品的規(guī)范、要素和技術文件與行業(yè)或企業(yè)標準規(guī)范的符合度。作品的可操作性、可執(zhí)行性和設計任務的完成情況。作品的創(chuàng)新性和應用前景。（二）評價指標及權重（見附表3）12附表3方案設計類畢業(yè)設計成果評價指標及權重附件2招生就業(yè)處回收文件一、關于就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書主要功能是維護畢業(yè)生權利，同時也是學校為畢業(yè)生開具報到證的主要依據。每位畢業(yè)生同一時間只允許與一家公司簽訂就業(yè)協(xié)議書，如果畢業(yè)生因個人原因需要“跳槽”請務必從原單位取回原就業(yè)協(xié)議書，并按照公司的要求辦理離職手續(xù)，同時取得用人單位同意其辭職的書面證明。二、關于畢業(yè)生接收函已經簽好就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生可以不用簽畢業(yè)生接收函，畢業(yè)生接收函是當用人單位不同意簽訂就業(yè)協(xié)議書時才需要簽訂。其作用與就業(yè)協(xié)議書相同，也是為了維護畢業(yè)生權利，并作為學校到教育廳為畢業(yè)生開具報到證的主要依據。5月30日已落實就業(yè)單位除已經簽訂就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生，必須簽訂畢業(yè)生接收函，倘若畢業(yè)生暫時不要求開具報到證，可在接收函下方的備注欄內說明“本人申請暫不開具報到證”。三、關于就業(yè)報到證就業(yè)報到證是統(tǒng)招全日制畢業(yè)生與其它學歷教育形式畢業(yè)生的唯一區(qū)別，是畢業(yè)生干部身份的證明，報到證涉及今后工齡計算、職稱評定、申請經濟適用房、戶口和檔案的遷移等等，非常重要。報到證晚開出一個月，工齡計算少算一個月，越早開出，對畢業(yè)生越有利。畢業(yè)之日起兩年之內可以開出報到證，超過兩年未辦理報到證的視同自動放棄，教育廳將不予受理。四、關于就業(yè)評價表就業(yè)評價表是畢業(yè)生、畢業(yè)生家長、用人單位對學校工作以及畢業(yè)生情況的一個反饋，是學院今后調整專業(yè)和課程設置，改進教學和就業(yè)服務的重要依據。希望畢業(yè)生能夠認真填寫。及時反饋。畢業(yè)生接收函（頂崗實習/就業(yè)回執(zhí)）湖南郵電職業(yè)技術學院：我單位擬接收貴校專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)生__________（身份證號：）到我單位工作，請貴校協(xié)助辦理相關手續(xù)。本函僅證明接收就業(yè)，不承諾解決戶口，以最終審批結果為準。（加蓋企業(yè)人事專用公章）年月日湖南郵電職業(yè)技術學院畢業(yè)生頂崗實習情況調查表單位名稱(蓋章)湖南郵電職業(yè)技術學院畢業(yè)生及家長對學校就業(yè)評價表一、畢業(yè)生對學院的評價二、畢業(yè)生家長對學校的評價

＋20xx屆畢業(yè)生頂崗實習和畢業(yè)設計工作實施方案發(fā)表于：2022.12.1來自：字數：7136手機看范文通信工程系2016屆畢業(yè)生頂崗實習、畢業(yè)設計工作實施方案根據《關于做好2016屆畢業(yè)生頂崗實習和畢業(yè)設計工作的通知》、《湖南郵電職業(yè)技術學院畢業(yè)設計管理辦法》、《湖南郵電職業(yè)技術學院頂崗實習管理辦法》和2013級專業(yè)教學計劃安排，第三學年分為頂崗實習和畢業(yè)設計兩個階段，為使2016屆畢業(yè)生的頂崗實習和畢業(yè)設計工作有序進行，特制定本方案。一、組織機構及職責1.頂崗實習與畢業(yè)設計工作小組組長：龍林德成員：張炯、夏曉天、李立高、殷文珊、雷新生、文杰斌、任莉、林燕、李錚職責：①負責頂崗實習的組織領導；②負責組織編寫畢業(yè)設計選題；③負責組織審批畢業(yè)設計任務書；④負責組織批閱頂崗實習報告和畢業(yè)設計文檔，評定其成績，寫出評審意見；⑤負責組織畢業(yè)答辯。2.畢業(yè)設計答辯小組職責：①答辯前須閱讀有關畢業(yè)設計資料，了解畢業(yè)設計內容及指導教師評語；②需事先準備好一定數量問題，所提問題要有一定的深度和廣度；③認真聽取并記錄學生在答辯中的匯報和對問題的回答；④綜合畢業(yè)設計評定和答辯情況給出畢業(yè)設計成績。二、工作環(huán)節(jié)與時間安排1、動員準備階段時間安排：20xx年11月9日—20xx年11月13日工作要求：各系成立頂崗實習與畢業(yè)設計工作專項工作小組，制定畢業(yè)設計工作實施方案及具體要求，確定指導教師、組織制定畢業(yè)設計選題范圍，召開頂崗實習、畢業(yè)設計工作動員會，分專業(yè)指導學生頂崗實習和畢業(yè)設計，明確學生要求。2、頂崗實習單位聯(lián)系階段時間安排：20xx年11月16日—20xx年11月20日工作要求：各系與招生就業(yè)處協(xié)調，結合校外實訓基地，組織、幫助學生尋找專業(yè)對口頂崗實習單位和崗位，同時動員畢業(yè)生結合就業(yè)自主聯(lián)系頂崗實習單位，填寫頂崗實習匯總表。3、畢業(yè)設計選題階段時間安排：20xx年11月16日—20xx年11月27日工作要求：畢業(yè)生完成畢業(yè)設計的資料收集、選題等工作，選擇指導教師，各系分專業(yè)匯總。填寫《畢業(yè)設計任務書》，建議實行“校內指導教師+企業(yè)指導教師”的“雙導師”制,指導教師對學生的任務書給出評語，明確是否同意開始設計，指出學生完成上述任務的建議、注意事項等，教研室審核，各系組織檢查，教務處抽查。各系于12月3日前將頂崗實習單位安排和畢業(yè)設計選題情況匯總報教務處。4、頂崗實習與畢業(yè)設計實施與檢查階段時間安排：20xx年11月30日—20xx年5月20日工作要求：依照計劃組織畢業(yè)生到實習單位頂崗實習，學生在頂崗實習同時完成畢業(yè)設計，4月各系對畢業(yè)生頂崗實習和畢業(yè)設計進行情況展開檢查，同時教務處進行抽查。5、頂崗實習和畢業(yè)設計考核答辯階段時間安排：20xx年5月23日—20xx年6月10日工作要求：各系確定具體時間，要求學生以班級為單位向各系提交頂崗實習報告及紙質版畢業(yè)設計，并將畢業(yè)設計成果及畢業(yè)設計過程部分資料電子檔（包括畢業(yè)設計任務書、開題報告、畢業(yè)設計指導記錄表）上傳至個人空間進行展示。未按期完成者將取消其答辯資格，成績考核為不及格。各系完制定畢業(yè)設計答辯工作具體安排，在6月10日之前完成畢業(yè)設計答辯，完成頂崗實習和畢業(yè)設計評閱、答辯及成績評定工作。各系需在6月15日前向教務處提交頂崗實習和畢業(yè)設計成績。6、總結階段時間安排：20xx年6月10日-20xx年6月17日工作要求：各系、各專業(yè)撰寫頂崗實習與畢業(yè)設計工作總結，需在6月17日前向教務處提交工作總結，并做好各系畢業(yè)設計工作空間的展示工作。在6月17日之前完成學院“畢業(yè)設計”專題空間的相關資料上傳，并要求學生完善個人空間“畢業(yè)設計”欄目的所有資料上傳。做好頂崗實習和畢業(yè)設計過程管理的各種原始資料存檔工作。三、指導教師(含兼職指導教師)的聘用及職責1.指導教師的聘用畢業(yè)設計指導教師遵循自愿、擇優(yōu)聘用原則,每人指導學生原則上不超過15人。指導教師一般具有中級(講師、工程師、通信工程師、實驗師)以上職稱或碩士以上學歷。2.指導教師的職責(1)指導教師負責指導學生填寫<畢業(yè)設計任務書>，指定參考文獻資料；(2)指導教師要注意鍛煉學生的綜合能力，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，要本著教書育人的精神，幫助學生在實踐中樹立實事求是、刻苦鉆研的嚴謹學風和科學態(tài)度，畢業(yè)設計應在教師的指導下由學生獨立完成；(3)指導教師應掌握學生畢業(yè)設計的進度和質量，解答疑難問題；(4)指導教師結合學生的平時表現，對畢業(yè)設計寫出評語，評定成績。四、頂崗實習的考核及要求1.頂崗實習考核內容(1)是否較好的掌握了本專業(yè)的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識；(2)是否具有從事本專業(yè)生產、建設、管理、服務第一線工作的初步能力；(3)是否獨立按時完成了規(guī)定任務；(4)頂崗實習報告完成的質量；(5)工作態(tài)度，紀律考勤，操作規(guī)程，安全生產等。2.頂崗實習考核方式頂崗實習結束后，學生應將實習期間所做的工作、經驗、體會等填寫<頂崗實習報告>，并寫出實習小結(可寫在<頂崗實習報告>內)，在1500～2000字左右，在規(guī)定時間交所在系。指導教師應對學生進行專業(yè)技能測試，對業(yè)務能力和水平予以評價，寫出評語，給出建議成績并由指導教師簽字，單位蓋章。3.頂崗實習要求(1)頂崗實習期間，學生不僅要遵守學院相關校規(guī)校紀，還必須遵守所在單位的一切規(guī)章制度。要講文明、懂禮貌，尊重實習單位的領導和工作人員。沒有特殊情況，不允許請假或私自離開實習點。學生若違反上述規(guī)定，將視其情況依據校紀校規(guī)處理。(2)頂崗實習結束后，應在規(guī)定時間內完成頂崗實習報告，并提交《畢業(yè)生頂崗實習調查表》、《畢業(yè)生及家長對學校就業(yè)評價表》到招生就業(yè)處。五、畢業(yè)設計選題1.畢業(yè)設計類型包括產品設計類、工藝設計類、方案設計類。2.畢業(yè)設計題目的選擇應從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，反映本專業(yè)教學計劃的特點和要求，有利于學生得到全面的專業(yè)訓練，有利于鞏固、深化和擴充所學的專業(yè)知識。3.畢業(yè)設計選題來自通信企業(yè)或工程背景明確，最好結合高新技術、生產實際，從專業(yè)性、實踐性、工作量等多方面考慮。充分體現專業(yè)知識和技能解決綜合運用情況，與專業(yè)領域對接的特點，優(yōu)先選擇結合工程實際、解決生產實際問題的應用型課題，以保證題目的深度和廣度、工作量的合理性。選題經各系畢業(yè)設計專項工作小組同意后執(zhí)行。4.畢業(yè)設計選題的分量與難度應適當，既要體現高職畢業(yè)生的專業(yè)水平，便于學生在規(guī)定的時間內經過自身努力按時完成任務，又能使成績優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)、鍛煉與提高。5.選題原則上一人一題，也可幾名學生共同完成一個課題，但必須明確規(guī)定每位學生獨立完成的任務。6.各系的畢業(yè)設計選題指南應根據相關產業(yè)發(fā)展及時更新。六、畢業(yè)設計成果評價和質量要求參考《湖南省高等職業(yè)院校學生畢業(yè)設計成果評價標準》（附件1）1.產品設計最終形成的裝配圖、零件圖、電氣原理圖、安裝接線圖、設計流程圖、程序清單、影像、產品設計方案等技術文件符合行業(yè)標準的要求；產品設計技術方案要素完備，表達準確，所采用的技術手段、技術參數、技術流程可以有效解決課題中的生產實踐項目或問題；設計方案有獨特創(chuàng)意和創(chuàng)新，有較強的應用價值，充分應用了本專業(yè)新知識、新技術、新工藝、新材料、新方法、新設備。2.工藝設計最終形成的圖紙、工藝卡片、工藝設計方案等技術文件符合行業(yè)標準的要求；工藝設計技術方案要素完備，表達準確，所采用的技術手段、技術參數、技術流程可以有效解決課題中的生產實踐項目或問題；設計方案有獨特見解和創(chuàng)新，有較強的應用價值，充分應用了本專業(yè)新知識、新技術、新工藝、新材料、新方法、新設備。3.方案設計作品撰寫規(guī)范,圖表、計算公式和需提供的技術文件符合行業(yè)或企業(yè)標準的規(guī)范與要求，方案要素完備，能清晰表達設計內容，完整回答課題所要解決的問題；方案具有可操作性和可執(zhí)行性，能有效解決課題設計中所要解決的實際問題，達到設計任務要求；設計方案有特色、有創(chuàng)新或創(chuàng)意，有重大改進或獨特見解，有較強的應用價值；充分應用了本專業(yè)領域中新知識、新技術、新工藝、新材料、新方法、新設備。七、畢業(yè)設計文檔要求畢業(yè)設計文檔要求條理清楚、層次分明，語言通順簡練，文字工整，圖表清晰準確；畢業(yè)設計說明書與圖紙，必須符合國家制定的設計規(guī)范要求；畢業(yè)設計文檔順序為：封面、畢業(yè)設計任務書、摘要、目錄、正文、結束語、參考文獻、附錄(附圖、計算機程序清單或其它表格)、封底，且各文本之間的頁碼連續(xù)；畢業(yè)設計文檔版面為A4，一級大標題用宋體4號字加粗，二級標題用宋體小4號字加粗，正文用宋體小4號字，參考文獻用宋體5號字，頁碼置頁底邊、居中，行距為20磅。八、空間上傳要求1.學生必須在個人空間建設“畢業(yè)設計”一級欄目，建設“畢業(yè)設計成果”、“畢業(yè)設計過程材料”二級欄目。學生必須在畢業(yè)年6月10日前，上傳相關資料到個人空間，展示畢業(yè)設計過程資料（畢業(yè)設計任務書、開題報告、畢業(yè)設計評閱表、答辯記錄、成績評定表、畢業(yè)設計指導記錄表等）和畢業(yè)設計成果。2.學生未在規(guī)定時間完成上傳，畢業(yè)設計成績直接定為“不及格”。紙質版在5月下旬以班級為單位交到各系。九、畢業(yè)答辯學生應將裝訂成冊的畢業(yè)設計連同相關資料送交指導教師評閱，然后按答辯小組規(guī)定時間與地點進行答辯。1.畢業(yè)答辯準備①學生畢業(yè)設計完成后，指導教師應依據各專業(yè)畢業(yè)設計標準要求仔細審閱，重點評價學生畢業(yè)設計選題的專業(yè)性、實踐性與工作量；學生畢業(yè)設計實施技術路線的可行性、設計過程的完整性與設計依據的可靠性；學生畢業(yè)設計技術文件的規(guī)范性、技術方案的科學性與技術設計的創(chuàng)新性等，并給出成績，寫出評語。評語要言簡意賅，有針對性，既闡明畢業(yè)設計解決的關鍵問題，又指出畢業(yè)設計的優(yōu)點與不足。②各系分專業(yè)成立若干答辯小組（由3～5人組成包括答辯秘書），答辯小組長由中級以上職稱的教師擔任。答辯領導小組可邀請專業(yè)建設指導委員會的專家1～2名參加，成員名單在答辯前1周報教務處審核。③畢業(yè)答辯日期和地點由各系在答辯1周前向學生正式公布，同時報送教務處，以便學院組織有關人員參加檢查答辯工作。④答辯秘書應做好答辯場地、設備等方面準備工作。畢業(yè)答辯工作由系頂崗實習與畢業(yè)設計工作小組主持，下設若干答辯小組。答辯小組由3名或3名以上教師和具有豐富經驗的工程技術人員組成，成員名單在答辯前1周報頂崗實習與畢業(yè)設計工作小組審核。2.畢業(yè)答辯流程①學生陳述(學生制作PPT匯報畢業(yè)設計成果及主要內容，時間5分鐘左右)。②答辯小組成員提問，學生答辯。提問主要圍繞課題主要內容展開，適當聯(lián)系課題的基礎理論和專業(yè)知識，所提問題的深度、廣度、數量要按教學要求，由淺入深，并因不同學生的實際情況而異，既堅持教學質量標準，又有針對性；提問與答辯時間控制在10分鐘內。③答辯小組評分，每位學生答辯時間控制在20分鐘左右。④答辯小組根據指導教師評語、答辯評分，填寫《畢業(yè)設計答辯記錄表》，通過討論給出評語及成績。注意：答辯產生的所有意見、評語和提問及學生的回答情況記錄，一并存檔，備教務處抽查。3.畢業(yè)答辯評分標準應從5個方面綜合考慮①學生的基本技能。②畢業(yè)設計的質量。③實用價值及有無創(chuàng)造性。④答辯中自述和回答問題的正確程度。⑤工作態(tài)度。十、成績評定1.畢業(yè)設計最終成績=設計過程成績*0.2+設計成果成績*0.5+設計答辯成績*0.3，評分采用百分制，填寫《畢業(yè)設計成績評定表》。2.畢業(yè)設計成績實行等級制，分為優(yōu)秀(＞85分)、良好(70－85分)、及格(60－69分)、不及格(＜60分)四個等級。3.成績優(yōu)秀的學生一般不超過學生總數的10%。4.畢業(yè)設計不能免修、緩修。畢業(yè)設計成績?yōu)椤安患案瘛钡膶W生應予重做，經重做仍不及格者不能畢業(yè)。補交的畢業(yè)設計到教務處按補考辦理。5.畢業(yè)設計成績以班為單位匯總后，留系存檔，同時上報教務處錄入教務系統(tǒng)。附件1高等職業(yè)院校學生畢業(yè)設計成果評價標準一、產品設計類畢業(yè)設計成果評價標準產品類畢業(yè)設計就是將工程或者生產中的某種目的或需要轉換為一個具體的物理形式或工具的過程，是把一種計劃、規(guī)劃設想、問題解決的方法，通過具體的載體以美好的形式表達出來，從而實現某種功能或作用的一種創(chuàng)造性活動。（一）評價內容1、選題以學生畢業(yè)設計任務書為主要考察對象，重點評價產品設計選題（項目任務）的專業(yè)性、實踐性和工作量。2、設計實施以學生畢業(yè)設計說明書為主要考察對象，重點評價產品設計項目實施中技術路線的可行性、設計過程的完整性和設計依據的可靠性。3、作品質量以學生畢業(yè)設計形成的最終技術文件為主要考察對象，重點評價產品設計技術文件的規(guī)范性、技術方案的科學性和技術設計的創(chuàng)新性。（二）評價指標及權重（見附表1）附表1產品設計類畢業(yè)設計成果評價指標及權重二、工藝設計類畢業(yè)設計成果評價標準工藝設計類畢業(yè)設計指以工程項目、產品加工和其它生產服務一線應用性項目為對象，進行相應的流程、技術路線和規(guī)范進行設計的綜合性畢業(yè)實踐。（一）評價內容1、選題以學生畢業(yè)設計任務書為主要考察對象，重點評價工藝設計選題（項目任務）的專業(yè)性、實踐性和工作量。2、設計實施以學生畢業(yè)設計說明書為主要考察對象，重點評價工藝設計項目實施中技術路線的可行性、設計過程的完整性和設計依據的可靠性。3、作品質量以學生畢業(yè)設計形成的最終技術文件為主要考察對象，重點評價工藝設計技術文件的規(guī)范性、技術方案的科學性和技