活頁 學(xué)案4 必修三

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．縵立遠視，而望幸焉．學(xué)案必三二——()學(xué)案目標(biāo)

作為高考試重點考查的兩個重點篇目，對其所涉及的各種語言現(xiàn)象作全面梳理，重點掌握。特別要掌握“所以??者，??也”句式的譯法重點掌握名詞活用為狀語、名詞活用為動詞的規(guī)律特點。．下列句中加點的詞語，不屬于古今異義詞的一項是A于是相如前缻B臣所以去親而事君者C．之美人，以戲臣D．公卮酒為壽，約為婚姻．解釋下列多義詞。引趙使者藺相如左右或欲引相如去①引引觴滿酌引以為流觴曲水秦貪，負其強，以空言求璧均之二策，寧許以負秦曲②負相度秦王雖齋，決約償城于而廉頗聞之，肉袒負荊可不蚤自來③謝，，立而飲之乃令張良留謝夫趙強而燕弱，而君于王財物無所取，婦女無所幸④幸今有急，故幸告良．幸勿為過

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．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．下列句中加點字的活用用法相同的一項是A.余來見項王B.公C.而后私仇也D.．翻譯下列句子。

()①均之二策，寧許以負秦曲。譯文：②臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。譯文：③范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。譯文：．名詞活用為狀語有什么規(guī)律特點？(1)下列句中加點的詞應(yīng)怎樣解釋它們的活用有何共同規(guī)律、特點？①而相如廷叱之：__________________________②趙王于是遂遣相如奉璧入：________③間至趙矣：④吾得兄事之：________________⑤(項伯)常以身翼蔽沛公：____________⑥項伯乃夜馳之沛公軍：⑦(樊噲)頭發(fā)上：________上述詞的活用屬名詞活用為狀語。它的活用有一個特點：該名詞用在動詞或形容詞前如果不構(gòu)成主謂關(guān)系，那么，它一定活用為狀語，或者說，只要是處于主謂之間的名詞一般活用為狀語。天高地迥”是主謂關(guān)系，“得以隸使之”，該句主謂關(guān)系為“人使之”而“”(奴)這名詞處在其中，只能作狀語，“奴隸一樣”名詞活用為狀語的規(guī)律可以用一個公式表示：

．．．．．．．．．．．．．．．．．名詞＋動詞或形容詞(不構(gòu)成主謂關(guān)系＝狀語＋動詞或形容詞(2)演練體悟指下列句中活用詞的活用類型，并體會其活用規(guī)律。①草行露宿：②北雖貌敬：③既東封鄭，又欲肆其西封：④臣不勝犬馬怖懼之情：⑤吾妻死之年所手植也：⑥君子博學(xué)而日參省乎己⑦驪山北構(gòu)而西折：______________________________________________________⑧天下云集響應(yīng)．名詞活用為動詞有什么規(guī)律特點？(1)下列句中加點詞應(yīng)該怎樣解釋它們的用法有什么共同的規(guī)律特點？①遂許齋五日，相如廣成傳：②乃使其從者衣褐，懷其璧：③左右欲刃相如：④范增數(shù)目項王：⑤沛公欲王關(guān)中：⑥刑人如恐不勝⑦臣乃敢上璧：⑧道芷陽間行：__________________________________________________________名詞活用為動詞的規(guī)律性強，但情況較復(fù)雜：a副詞后名詞活用，因為副詞只能修飾動詞或形容詞，④⑨。．名詞＋名(成動賓關(guān)，前一個名詞活用，①⑥⑦⑧⑩。c．能愿動(欲、得后名詞活用，如③。．名詞＋而＋動詞(不構(gòu)成主謂關(guān)系)或動詞＋而＋名詞不構(gòu)成動賓關(guān))該名詞活用為動詞，如?。(2)演練體悟指下列句中活用的名詞，解釋其義，并說出活用的特點。①騏驥一躍，不能十步：②緹騎按劍而前③籍吏民，封府庫：④買五人之頭而函之___________________________________________________⑤假舟楫者，非能水也：⑥羲之欣然寫畢，籠鵝而歸：⑦順流而東也：_________________________________________________________

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⑧故明君不官無功之臣：．使動用法和意動用法的區(qū)別：指出下列句中加點詞的活用類型：①沛公從百余騎來見項王：②以先家之急而后私仇也：③且夫吾嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者_________________________________④既來，則安之：_____________________________________________________⑤直可驚天地，泣鬼神：⑥(秦孝公外連衡而斗諸侯：_____________________________________________⑦吾妻之美我者，私我也兩者區(qū)別為：①含義不同使動用法是指甲(主語)使乙賓語)發(fā)出某個動作行為或發(fā)生某種變化般用法作行為、發(fā)展變化由(語發(fā)出、發(fā)生。意動用法是指主)思想上、意念上認為乙賓語)有某種身份或表現(xiàn)出某種性質(zhì)或發(fā)生某種變化等。一般用法，某種身份、性質(zhì)或變化由甲(主語)所具有、發(fā)生。②特性不同使動用法帶有明顯的強制性，意動用法則沒有明顯的強制性。③種類不同名詞、動詞、形容詞均有使動用法，而名詞、形容詞有意動用法，動詞則沒有。④翻譯不同使動用法一般用“誰使讓)誰么樣”“使××的格式翻譯。如“驚地”可譯作“天地驚奇”。意動用一般用誰認為感到)誰怎么樣”或“誰誰當(dāng)做看做什么”即“以為×”的格式翻譯。如“吾妻之美我”可譯“我的妻子認為我美麗”。．下面加點字的活用類型相同的一項是A.而南B.

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．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．缻C.帥信D.．下面加點字的詞性全部活用的一項是余來見項王A.如從者之B.C.而私仇也D.．翻譯下列句子。

()①君為我呼入，吾得兄事之。譯文：②季布(名)名所以益聞出名者，曹人)之也。譯文：．翻譯下列文段中畫線的句子，注意句中加點詞語的用法。季文子相宣、成，無帛妾，無食粟之馬。仲孫它諫曰子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不？文子曰“亦愿之吾國人父兄之食粗惡者猶多矣是以不敢之父兄食粗而衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎且吾聞：以德榮國為華，不聞以妾與馬”①季文子相宣、成，無衣帛之妾無食粟之馬。譯文：②人其以子為愛，且不華國乎？譯文：

．．③無乃非相人者乎！譯文：名詞活用為狀語詞有規(guī)律可要做練習(xí)鞏固即可得注意的是它們的譯法。名詞活用為狀語一般譯作：①像??一表狀)；②在??，表時間處所)；③用?(表憑借)④每日()，一天天地(時間副詞)而名詞活用為動詞，一般要用這個名詞加上一個動詞來譯。如“范增數(shù)目項王”中“目”字，宜譯作“使眼色”，不能譯為“示意”、“暗示”。

答案知識整合．①延請///引導(dǎo)②仗使??擔(dān)違辜負/背③罪道謝/別④寵幸寵幸/幸虧皇帝到某地/希望．①量這兩個計寧答應(yīng)而秦國承擔(dān)理虧的責(zé)任要點“均”“之”、“負”)②我實在擔(dān)心被大王欺騙而對不起趙國以人帶著璧回去小路已到趙國了。(要點：“誠”、“負”、“間”，被動)③范增屢次向項王使眼色，舉起所佩戴的玉玦多次給項王示意要點：“數(shù)”、“目”、“示”重點突破①在朝廷上②西③小路④對待兄長一樣⑤像鳥翅一樣⑥夜里⑦向上(2)①草，在草中；露，在露水中②，表面上③東，向東；西，向西④犬馬，像犬馬一樣⑤，親手⑥日，每日⑦，從北面；西，向西⑧，像云一樣；響，像響聲一樣．(1)安置②穿衣；懷揣著③刀殺④使眼色⑤稱王⑥??施刑⑦上⑧道(2)①步，跑出十步，能愿動詞后詞活用②前，走上前，名詞＋而＋動詞，名詞活用為動詞③記冊＋名詞動賓關(guān)系④函子裝之”前名詞活用為動詞⑤，游水能愿動詞后名詞活用⑥籠，用籠子裝，名詞＋名詞，前一個名詞活用⑦東，向東進發(fā)，動詞＋而＋名詞，名詞活用為動詞⑧官，使??做官，副詞后名詞活用．①動詞的使動用法②形容詞的意動用法③形容詞的意動用法④前為動詞的使動用法，后為形容詞的使動用法⑤動詞的使動用法⑥詞的使動用法⑦容詞的意動用法．①我們離開父母兄弟等而侍奉您的原因，只是仰慕您高尚的品德。②強大的秦國不敢對趙國用兵的原因，只是因我們兩人存在。③我這樣做的原因，是把國家的急難放在前面而把個人的仇恨放在后面。④(我)派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防其他盜賊進來和意外之事。

隨堂訓(xùn)練．．您替我請他進來得像對待