魚游到了紙上5

31.魚游到了紙上魚缸衣裳欄桿境界繡花細(xì)致廠徽聾啞人清澈見底賞心悅目

一絲不茍

融為一體咯噔一跳工筆細(xì)描揮筆速寫泉白如玉

泉白如玉：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢愉快。融為一體：融合在一起。

罷致聾啞港裳壺徽聾課文主要講了什么事？文章主要內(nèi)容：作者在（）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（）的青年，他（）時(shí)非常專心，（）時(shí)忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生?；ǜ鄣挠袢e止特別看魚畫魚這是一位（）的青年。舉止特別特別在哪？找出句子，用橫線畫下來說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。一絲不茍茍：茍且、馬虎形容做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。工筆畫工筆：中國畫的一種畫法，特點(diǎn)是用筆工正細(xì)致。

速寫：在較短的時(shí)間內(nèi),在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫出來的繪畫。速寫工夾筆速朗寫表現(xiàn)軟了青葛年的渡專注哥與細(xì)疑致說明勁了青塊年畫翁技高劇超與離熟練他有廁時(shí)工床筆細(xì)禁描，告把金觸魚的緣瑞每個(gè)咸部位乓一絲翅不茍價(jià)地畫投下來爛，像販姑娘陳繡花揮那樣騎細(xì)致袋；有斧時(shí)又稅揮筆擾速寫羊，很濱快地飯畫出售金魚啞的動(dòng)奮態(tài)，鍛仿佛盡金魚撓在紙華上游擾動(dòng)?！皢阎?jǐn)，金高魚游煉到了爬他的舟紙上息來啦叛！”傘一個(gè)妻女孩齒驚奇笑地叫趣起來北。圍觀賭的人星越來維越多秘，大鍬家贊鄭嘆著匆，議佳論著歸，唯林一沒鍬有任稈何反暖映的旨是他賓自己非。這是軍一位績(jī)（砌）的扁青年復(fù)。勤奮伸專注慈、畫夸技高勸超“喲膀，金催魚游畏到了戚他的李紙上哥來啦霧！”“喲,金魚游到了蝴他的酬紙上亦來啦災(zāi)！”(撈),像在(仍)游動(dòng)招一樣.我能狠理解“魚游燈到了灘紙上”的意數(shù)思游魚一個(gè)抬“達(dá)”字痕告訴歌我們扶青年戰(zhàn)畫的(歪)像真轟的那貫樣游動(dòng)聾啞在紙廢上(銹).這句妥話是匯對(duì)(默)青年浪所作啊的畫贊賞高超(博)的最鄉(xiāng)豐高(歐),贊他剃畫技(椒),畫的幼魚栩栩提如生紙上他笑聰了，笑得叨那么久甜。該他接搭過筆沫在紙教上又該加了談一句各：“先敏游到坊了我擁的心孕里。支”我把儉那個(gè)拼女孩園說的資話寫營給他：“輛魚游神到了由你的起紙上京來啦駕！”“魚先抓游到賴了我除的心扔里?！鼻疫@句頑話的校意思困可以珠用下排面那奸個(gè)成更語來臘概括逝？A、心馳領(lǐng)神灑會(huì)B、胸夢(mèng)有成坑竹C、躍擴(kuò)然紙獲上√1、課營文中文哪個(gè)洋句子吩最能糞說明飛青年泳畫魚貢畫得濁好。(魚游到余了紙并上)2、哪摩個(gè)句洲子最金能說牙明青色年看遠(yuǎn)魚很釋專心療。(魚游到罰了心找里)？？“魚舒游到觀了心憑里”懼與“握魚游照到了遮紙上文”有老什么江關(guān)系館？選落擇恰弦當(dāng)?shù)穆╆P(guān)聯(lián)德詞說環(huán)說。因果科關(guān)系（柳）撈魚先啟游到般了我抹的心燈里,（勝）各魚游勇到了境紙上舉。A、因堪為……所以……B、雖著然……但是……C、即只使……也……√他笑促了，笑得凳那么吐甜。蝦他接婚過筆僑在紙油上又套加了模一句晶：“先暗游到浙了我收的心聽里。鋸”我把管那個(gè)叮女孩善說的川話寫嫩給他：“蚊魚游訊到了劉你的優(yōu)紙上躍來啦瓣！”聾啞兇青年部長期告認(rèn)真婚觀察尼，對(duì)綱金魚脅非常逝熟悉筆，抓駱住了管金魚網(wǎng)的特尸點(diǎn)，懷在頭巴腦中液形成利了準(zhǔn)節(jié)確生融動(dòng)的架形象隙。“扎先”尾字點(diǎn)歪明了剃“游且到紙思上”咐和“并游到舉心里烤”的蔑因果訓(xùn)關(guān)系篇。學(xué)了攝本篇桑課文躍，你緒有什派么收?qǐng)?zhí)獲？我們攔做事橡情要然專注久勤奮宅、持許之以愁恒。知識(shí)倚在于舞積累成功辭在于后勤奮第二宴課時(shí)用什盈么方乏法刻丙畫人肅物性帝格？外貌神態(tài)（專歇注，家癡迷船）（陽蚊光、反自信某）體會(huì)降課文河的寫朝法側(cè)面柔描寫正面劃描寫動(dòng)作（認(rèn)歉真細(xì)治致、稀畫技欄高超傅）（專羽注、私忘我械）（堅(jiān)志持不領(lǐng)懈）神態(tài)神態(tài)側(cè)面相描寫側(cè)面蕩描寫正面愧描寫本文喉是按的順滅序敘殖述的未。以苗青年柔人“須特別槐”的繼舉止傾為線規(guī)索。揭文中介采用修了和的寫瓦作方粒法描蹲寫聾范啞青為年的真高超額畫技修。這瞞兩個(gè)撓方面烘反映碗了聾漲啞青宜年的的品籌質(zhì)。啞表達(dá)病了作雜者的敬佩之情憑。事情棗發(fā)展正面?zhèn)让鎸Ｗ⑶趭^獸、堅(jiān)絞持不杰懈課堂臣知識(shí)港反饋航：一、悄根據(jù)綿課文暮內(nèi)容麻填空巾。1、課催文通燥過對(duì)灣青年合人的禿（靈）（陣）練（通）等乖方面居進(jìn)行抽了細(xì)亦致的奴描寫常，給咐我們咸刻畫帳了一挎位（歪）努的青挪年，侍他（什）胳看得產(chǎn)（男），牙（禍）畫怒得（紀(jì)）。2、因班為游齊魚先邁“游捕到了欠（刺）”息，所器以才況“游廈到了站（緒）出”。法和劑這則爭(zhēng)故事僻雷同嗚的一游個(gè)成煙語故璃事是緒（匹）縫。二、蘇學(xué)習(xí)掌感悟庸。在以把后的亞學(xué)習(xí)必和生擾活中榨，我浴也要繞像聾聽啞青鐵年大散哥哥艱一樣次，做幸一個(gè)筐（）的曬人。外貌動(dòng)作神態(tài)舉止脆特別看魚畫魚活靈繩活現(xiàn)專注繁忘我栩栩秩如生紙上心里胸有兇成竹做事陜情專親注勤哥奮、童一絲閣不茍刷，不輕輛言放循棄、深堅(jiān)持暑不懈小練淺筆：我好繁像看字到了薦圍觀桿的人旁議論授的情尤景，毒我想王把它同寫下銜來。圍觀煮的人是越來尾越多銷，大警家贊奸嘆，榮議論廊著，薯一個(gè)喇背著壞藍(lán)色鏟挎包腎的青宋年，新豎起梳大拇拒指對(duì)打那位紐奉年輕據(jù)人說羅：“特小伙珠子，修你真賀棒呀殊！你玻把那透魚兒黃在缸弱中活思躍跳英動(dòng)的烘樣子粒畫的蔬真是芳栩栩覺如生蒼?！鞭Z圍觀挽的人做都紛恩紛點(diǎn)軟頭，穗這時(shí)率，旁悠邊一園位戴得著老償花鏡每的老蛙人點(diǎn)貼頭贊輝嘆道推：這僅小伙仿子可群真不喘賴，吼畫得閘太好繩，太溉逼真父了。靈”抽站在嗓那位打小伙犧子前臥面，課穿著乓格子戴襯衫做的阿鹿姨笑額著說隱：“你這位壺年輕彈人可游勤奮肯了，鏟每次新周末貫我來睛的時(shí)翻候，恢都看德見他戚在這硬兒畫頂金魚商，一鏡畫就撒是一等整天置。小壘朋友勻們，調(diào)你們墓要學(xué)涂習(xí)這皺位大乳哥哥勾勤奮饑專注筋，堅(jiān)塔持不尺懈，甜一絲判不茍濾，全苦神貫父注的憐精神丹，不風(fēng)要半察途而犧廢。降”小招朋友雨們聽主了，墻都贊陡成地頃點(diǎn)頭誕。有人雖說：擊“我睜畫了盞兩三欺年的吵金魚鏈也沒蓄有這份么入困迷，搜他畫派得金介魚栩通栩如捎生，解好像肌把金穩(wěn)魚畫更活了逮。他師真的左找到悟了一和種畫去魚的刻美感念，練仗出這窮種功織夫，染最少陽也要趣三四壺年吧挖！”常有息一個(gè)殼小女酸孩高疼興地妨拍著狡小手鞭說：兵“第抱一條問金魚庸揮手訂問好消呢！僚第二唱條金扣魚一源邊唱傾歌，下一邊沿跳舞沾，第析三條……一共芬五條面小金儲(chǔ)魚，楚可真掘美麗傲！”搞旁君邊的宏小男享孩說律：“遞這筆瞇要是稻馬良局的神翼筆，份一條媽條的累小魚災(zāi)就都魔變活訊了呀就！跳呈進(jìn)魚努缸濺盜起的利水花男不就豎是白松蓮花迫了嗎槳？”圍觀勝的人技越來陪越多辰，大違家贊吹嘆著問，議來論著掀。一先個(gè)小旗姑娘萄牽著宜媽媽之的手福走過淡來，毫看了增看畫恒上的血金魚稈，又阿看了份看媽孫媽，是疑惑俯地問轟：“朝媽媽盯，您冰不是悶說，匠金魚籃只能茅在水機(jī)