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1.給生字注音鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)啟發(fā)思考1.給生字注音鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)啟發(fā)思考zhōngdīngyuánchíxǐbēigānggòngqìjuédìngyǐjīng2.“一分鐘”有多長,哪位小朋友來說說看?3.課文中的小朋友元元因?yàn)橥砥鹆艘环昼娫谏蠈W(xué)路上經(jīng)歷了什么?最后結(jié)果如何?啟發(fā)思考1.品讀第1自然段
丁零零,鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠,翻了個(gè)身,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會(huì)遲到的。合作探究1.品讀第1自然段a.鬧鐘響了說明了什么?起床上學(xué)的時(shí)間到了。b.結(jié)合自己的經(jīng)歷說一說元元為什么不想起床?c.元元當(dāng)時(shí)是怎么想的?晚上睡晚了、身體不舒服……多睡一分鐘,不會(huì)遲到的——沒有意識(shí)到晚起一分鐘可能造成的后果,抱有僥幸心理。合作探究2.品讀第2自然段過了一分鐘,元元起來了。他很快地洗了臉,吃了早點(diǎn),就背著書包上學(xué)去了。到了十字路口,他看見前面是綠燈,剛想走過去,紅燈亮了。他嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了?!焙献魈骄縜.“過了一分鐘,元元起來了?!闭f明元元是一個(gè)怎樣的孩子?說到做到、守信用、有一定自制力……b.元元出門之后遇到了什么事情?c.元元當(dāng)時(shí)是怎么想的?到了十字路口,他看見前面是綠燈,剛想走過去,紅燈亮了。有點(diǎn)后悔。2.品讀第2自然段合作探究3.品讀第3、4自然段
他等了一會(huì)兒,才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就要跑到車站了,車子開了,他又嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了?!彼劝〉?,一直不見公共汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去。合作探究a.過了十字路口,又發(fā)生了什么事情?他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就要跑到車站了,車子開了。b.說說元元當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?c.接下來元元是怎么做的?著急,后悔。決定走到學(xué)校去。3.品讀第3、4自然段合作探究4.品讀第5、6自然段
到了學(xué)校,已經(jīng)上課了。元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說:“元元,今天你遲到了二十分鐘?!痹浅:蠡?。合作探究a.當(dāng)元元步行到校時(shí),已經(jīng)上課了,此時(shí)的元元是個(gè)什么樣子?紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。b.這時(shí)候元元的心情如何?c.元元為什么非常后悔?慚愧,非常后悔。因?yàn)樨澦环昼姸鴮?dǎo)致遲到了二十分鐘。4.品讀第5、6自然段合作探究1.分組合作朗讀課文,體會(huì)元元不同階段的心理與感受。2.元元因?yàn)橥砥鹨环昼姸鴮?dǎo)致遲到了二十分鐘,說明了什么道理?3.學(xué)完課文你有什么收獲?你有什么話想對(duì)元元說嗎?協(xié)作交流鐘元丁共已經(jīng)坐zhōngdīng
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