第17講　偉大的歷史性轉(zhuǎn)折和走向社會主義現(xiàn)代化建設新階段

偉大的歷史性轉(zhuǎn)折和走向社會主義現(xiàn)代化建設新階段

(高考?？紖^(qū)間——重點研究)第17講知能強化課Ⅱ特色的建設之路—從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟高考研究課本講命題點分析與前瞻預測課下綜合檢測知能強化課Ⅰ寬廣的開放之路—改革開放理知識體系背史論術語知

能強化課Ⅰ

NO.1

歷史認知拓廣度——比“教材”多一點

一、工作重點的轉(zhuǎn)移二、經(jīng)濟體制改革：從農(nóng)村到城市NO.2

歷史理解求深度——比“初學”深一點

NO.3

核心素養(yǎng)上高度——比“傳統(tǒng)”新一點

聚焦主題

全方位認識經(jīng)濟體制改革及對外開放解析返回解析返回解析返回—從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟[后附“高考研究課”]知

能強化課Ⅱ

NO.1

歷史認知拓廣度——比“教材”多一點

一、“歷史性的跨越”NO.2

核心素養(yǎng)上高度——比“傳統(tǒng)”新一點

中共十一屆三中全會以后，圍繞社會主義市場經(jīng)濟問題，形成了鄧小平理論理論探索的科學結論30多年的改革實踐證明，要使社會主義經(jīng)濟充滿生機和活力，就必須充分發(fā)揮市場機制的作用，從根本上破除傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制改革實踐的必然選擇20世紀50年代所建立起的高度集中的計劃經(jīng)濟體制，強調(diào)國家對整個經(jīng)濟活動實行高度集中管理，其弊端越來越明顯，日益制約我國經(jīng)濟的健康發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求國家把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結合起來，更好地發(fā)揮計劃與市場兩種手段的優(yōu)勢宏觀調(diào)控上堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，效率優(yōu)先，兼顧公平分配制度上以公有制經(jīng)濟為主體，個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等多種所有制經(jīng)濟長期共同發(fā)展，不同經(jīng)濟成分還可以自愿實行多種形式的聯(lián)合所有制結構上NO.3

核心素養(yǎng)上高度——比“傳統(tǒng)”新一點

聚焦主題

社會主義市場經(jīng)濟體制的建立年份1979198019831985198819922003指數(shù)24.9%30%40%50%60%63.2%73.8%本講命題點分析與前瞻預測課究研考高考過什么社會主義市場經(jīng)濟體制的建立對外開放格局的初步形成家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革十一屆三中全會關于改革開放的決策考綱考點卷別2012·社會主義市場經(jīng)濟體制的建立2011·國有企業(yè)改革全國卷2016·家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制全國卷Ⅲ全國卷Ⅱ2017·社會主義市場經(jīng)濟體制的建立；2013·計劃與市場的關系全國卷Ⅰ怎樣考的解析返回還可能怎樣考熱點預測解析年份城鄉(xiāng)比(以農(nóng)村為1)19573.48∶119792.50∶119841.71∶119902.