2023幼兒園戶外體育游戲教案

2023幼兒園戶外體育游戲教案幼兒園戶外體育游戲教案一活動目標：1、積極并且喜歡參與體育活動，體驗滑板開車帶來的快樂。2、能集中注意力，靈活反應，提高動作的靈敏性和協(xié)調性。3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識，能夠遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。2、物質準備：滑板若干，標志桶，紅綠燈指示牌?；顒舆^程：1、熱身教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活動身體的各個關節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。2、出示滑板車，引起幼兒的興趣。指導語：老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。指導語：5、游戲活動：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。任務與要求：今天我們要用滑板車玩一個游戲，你們當汽車司機，駕駛滑板車。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?。指導要點：駕駛滑板時不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險。各路縱隊集體游戲2-3次。6、游戲競賽(激發(fā)整堂課的高潮)幼兒分成幾組，開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標志桶)，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進行，最先回到終點的隊伍獲勝。指導要點：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(外側)回到隊伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機淘汰出局。7、放松活動，教師帶領幼兒跟著音樂打太極。8、教師進行活動小結后，帶領幼兒退場。幼兒園戶外體育游戲教案二設計意圖：綜述游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂?；顒幽繕耍?、學習推小車運輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。2、學習建筑工人不怕困難、勇敢的精神。重點、難點：學習推小車運輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。教具準備：1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。2、場地布置?；顒恿鞒蹋阂?、創(chuàng)設實際情境，活動身體幼兒跟著教師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。二、學習推小車(一)教師出示小推車并指導幼兒學習。提問：這是什么?請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。(二)進行推車練習。分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試后的感受。(三)小結。要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。三、游戲"運磚"豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。(一)講解游戲要求。游戲開始，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內，走過彎曲的山路，路上可能會出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運磚。(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當大灰狼)，教師對游戲情況進行評價。(三)幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。四、總結評價今天小朋友的表現(xiàn)很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。幼兒園戶外體育游戲教案三活動目標：1.樂于探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。2.增強動作的協(xié)調性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂?；顒訙蕚洌好课挥變阂桓K，幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、列隊入場教師帶領幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。(根據(jù)情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。)二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。1.交流討論繩子的多種玩法。2.自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。4.在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法。(1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進行示范練習。(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。三、結束活動。教師帶領幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。幼兒園戶外體育游戲教案四活動目標：1、樂意聽信號做動作。2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。3、養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌好咳艘粔K小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運動員進行曲》等音樂?；顒舆^程：一、探索方巾教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。教師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?二、拋接方巾教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花?教師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。2、第二遍，教師先引導幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。教師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么?教師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。三、藏匿方巾1、以變魔術的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。教師：剛才小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)教師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?教師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?教師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。教師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什么地方玩?教師：今天我們一起去野外郊游好不好?教師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎?教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。大灰狼：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)五、放松，整理教師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦?教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結束。)幼兒園戶外體育游戲教案五活動目標：1.練習交叉步走，發(fā)展身體動作的靈活性和協(xié)調性。2.能保持身體平衡，交替移動身體重心前進。3.通過游戲培養(yǎng)關心他人的良好品質?；顒訙蕚洌?在場地上畫上直線或提供繩子。2.禮物卡片或小玩具若干，貼有小動物頭像的簍子四個。3.音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：1.幼兒聽音樂做身體準備活動操(教師自編)2.幼兒跟隨教師做各種走得練習?；幼撸河變撼梢宦房v隊，在音樂聲中聽教師的信號練習各種方式的走：高人走、矮人走、模仿小動物走、變速走等。舞長龍：六隊幼兒同時面向同一方向轉體，每隊幼兒相互拉手，組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過本組的山洞，到隊尾與最后一個幼兒拉手，然后第二個幼兒出發(fā)，直至組內幼兒都鉆過山洞。3.練習交叉步前進。教師：小朋友，我們今天學滑稽人走路，兩只腳交叉向前走，誰來試一試?請個別幼兒示范，引導幼兒注意觀察并討論怎樣才能走得穩(wěn)。教師分腿站立在一條直線上示范交叉走，并且以兒歌的形式講解動作要領：右腳向前踏左方，左腳向前踏右方，兩臂張開慢慢走。幼兒分成4~6組，站在四條直線后面，一個跟一個在直線上練習交叉步前進?？上嚷斑M，熟練之后可適當加快步伐。4.游戲"送禮物"。向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，站在直線后面，每人手中拿一樣禮物卡片，聽信號，沿著直線一個跟著一個以交叉步慢慢前進。請一