師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告/師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告近來一個(gè)階段，自己經(jīng)過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不但要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)比較《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十嚴(yán)禁》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題分析一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，表現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生，同樣地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新式的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要修業(yè)生上掌握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完滿的動(dòng)力。不足之處：缺少依法執(zhí)教，特別是碰到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥，有時(shí)對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈碰到了損害，這實(shí)在是一種不敬愛學(xué)生人格的表現(xiàn)。不但損害了老師的形象，還違犯了為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌的教師應(yīng)該具備的最少要求。。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育授課中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡責(zé)盡責(zé)、教書育人，注意培育學(xué)生擁有優(yōu)異的思想道德。我努力以崇高的職業(yè)道德，優(yōu)異的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，同樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批閱作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不流傳有害學(xué)生身心健康的思想。積極推行素質(zhì)教育，不斷提高教育授課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以完成授課相長(zhǎng)之目的。不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂授課經(jīng)常受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深領(lǐng)悟到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)辰側(cè)重自己的言行舉止，以身作則，言行符合。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，戰(zhàn)勝個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出模范。出門學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)辰刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持優(yōu)異的生活習(xí)慣。不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能夠保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐心，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠謹(jǐn)慎，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，關(guān)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能夠立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教育。不能夠經(jīng)常深入教材，不能夠深入研究教育授課的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)質(zhì)情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不的確質(zhì)的要求，而在學(xué)生不能夠達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激，而關(guān)于學(xué)生提出的問題和建議充耳不聞。總感覺自己能依照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事優(yōu)異合作，謙虛謹(jǐn)慎，敬愛同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同談?wù)摚芯渴谡n規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：所有心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅(jiān)守崇高情操，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便牟取私利，向?qū)W生銷售教輔資料及其他商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺少自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，必然錯(cuò)不了。好多工作到推不掉時(shí)才急促著手做。。六、查自己在謹(jǐn)慎治學(xué)方面今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日異月新。教師只有不休學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。所以，在工作中我認(rèn)真研究教材、研讀學(xué)生、反思自己的授課行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不休學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究教育授課規(guī)律，改進(jìn)授課教育方法，提高自己的教育、積極更新教育看法，提高自己的教育、授課和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。不足之處：缺少進(jìn)步精神，對(duì)獲取新知識(shí)，研究業(yè)務(wù)，求進(jìn)步等方面認(rèn)識(shí)還不足。在授課老例管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力的方向：1、成立先進(jìn)的教育理念，自覺依照教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固成立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛敬愛幼兒，公正、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育授課理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上勤勞苦鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，研究授課理論，改進(jìn)授課方法。4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真切做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，能夠采用一些比較平和的方法，別讓師生關(guān)系僵化，由于這樣的收效就不大好。所以，要時(shí)辰為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的建講和建議，提高自己的教育意識(shí)，加強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決戰(zhàn)爭(zhēng)的勇氣，成立優(yōu)異教師的自我形象。下階段工作思路：1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，碰到困難要知難而進(jìn)，不能夠有聽任自流地廢弛思想。3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行溝通，利于授課工作地正常睜開。5、在對(duì)待同事也許學(xué)生方面，要熱情和耐心。詳盡舉措：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要的確加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，成立所有為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，拘束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把優(yōu)異的師德帶給大家。2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作，成立優(yōu)異的時(shí)間看法、效率看法、質(zhì)量看法。時(shí)時(shí)各處嚴(yán)格拘束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事看作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的授課工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，及時(shí)認(rèn)識(shí)他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，各處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和平共處，通力協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的方法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人?？傊诮窈蟮慕逃谡n工作中，我要想盡所有方法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭(zhēng)做一名師德崇高、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。我深知作為人類靈魂的工程師，必定擁有崇高的道德質(zhì)量，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己崇高的師德，塑造優(yōu)異形象，現(xiàn)對(duì)自己教育授課方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。一、主要存在的問題：1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高?，F(xiàn)在世界瞬時(shí)萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，側(cè)重自己素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，誠(chéng)然各方面或多或稀有必然的提高，但總的來說，進(jìn)步其實(shí)不算太大。特別是在文化涵養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水同樣諸多方面還很欠缺，與其他老師對(duì)照還存在較大的差距。歸根終究是缺少學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培育再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此以致了工作原地踏步。2、做事缺少預(yù)示性。在班級(jí)管理中，有時(shí)不能夠在事情發(fā)生從前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防范事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后辦理事情。經(jīng)常把自己放在被動(dòng)的地址，有時(shí)會(huì)慌張失措，事倍而功半。3、與任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，為非作歹缺少圓潤(rùn)靈便性，所以不能夠完好獲取大家的理解。4、工作中英勇實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。平時(shí)工作循序漸進(jìn)的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作瑣碎的思慮多，整體的策劃少。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;2、是思想上有等、懶、靠的情緒;3、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懶散的情緒。5、自己性格比較單純、爽直，替別人考慮的不夠多，為人做事方面缺少圓潤(rùn)靈便。6、平時(shí)思慮的不夠多，工作方法單一。此次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改舉措：經(jīng)過深刻查找分析，針對(duì)自己存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)自己建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論涵養(yǎng)上下時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的