2021年學校家長會家長代表發(fā)言稿與2021年學校家長會家長發(fā)言稿

2021年學校家長會家長代表發(fā)言稿與2021年學校家長會家長發(fā)言稿2021年學校家長會家長代表發(fā)言稿各位家長、各位老師：首先我代表全體家長對在座的各位老師及學校領(lǐng)導表示由衷的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和仔細的關(guān)懷，這一點我深有領(lǐng)會。老師讓我在今天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的我做得還很不夠，既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。1、家長是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，那么就要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上鶴立雞群，鶴立雞群。但是，各位家長請認真考慮，我們在家管理一個兩個孩子也感覺精力有限，沒有耐心，想想學校老師管理幾十個學生，我們還要求老師仔細管理八面玲瓏，那么你想可能嗎？需要多少時間和老師呢？所以我們做家長的必須要有耐心，而且堅持幫助自己的孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣，這一點關(guān)系到孩子的未來，我認為我們必須做到。此外還要引導孩子從小養(yǎng)成尊老___、尊師重德、誠實守信的好習慣，這一點家長起著示范作用，我們首先得做到。我建議家長有時間了能夠?qū)W習傳統(tǒng)文化，比方《弟子規(guī)》等等。2、多鼓勵、少批評，減少孩子的精神壓力。孩子有一點進步，我就表揚她，使她此后做得更好。目前，孩子從小學到高中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校念書確實也不容易，她們的精神壓力也比較大。家長不要動則訓罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。還有家長干脆就是給足零錢打發(fā)孩子免得影響自己的私事，長此以往孩子能要有好習慣嗎？所以我建議多鼓勵、少批評，讓孩子在快樂中學習，養(yǎng)成學習的自覺性主動性。3、發(fā)現(xiàn)不足，實時教育。比方我的孩子在三年級的時候語文不太好，我就利用假期的時間幫她復習穩(wěn)固，補課后，成績也有顯然的提高，對語文課程也感興趣了。我個人認為選擇好的培訓學校實時補習拖欠的課程和培養(yǎng)好的學習習慣現(xiàn)在還來得及。此外大家想想現(xiàn)在孩子還小，我們還能夠控制了她，如果沒有好的習慣，等孩子有了自己的主見也不聽家長的話你該怎么辦？一直要你看管到高中嗎？那樣很累的，也會害了孩子的。4、學習和歇息相聯(lián)合。學習累了給她適合的看看電視，看看雜志或許做點家務活，星期天帶她們到外面去爬登山、購物、參加一些存心義的公益活動等等，這樣也能夠積累好多作文素材對學習有很大的幫助。自然她在造作業(yè)的時候能夠陪孩子一同學習，但是家長不要看電視或聽音樂，應當看看書、報紙或許在電腦上學習，讓她有個安靜的學習環(huán)境，這一點也特別重要。5、家長和孩子和學校老師要多交流和交流。和孩子交流的時候，我們兩像朋友同樣聊天，很輕松，也很快樂，她有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定她好的想法或許做得好的地方，指出她不足之處。到四年級學習的第一階段她有時候還不能適應，作業(yè)有時候也準時達成不了，我就鼓勵她，要多問老師，不用怕，因為老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。經(jīng)常和科任老師聯(lián)系，認識孩子在校的學習和存在的問題，積極主動配合老師教育咱們的孩子，這一點有些家長擔心好多，特別是孩子習慣、成績不好的家長更要理解老師的心情，為了自己的孩子自己做的不好的方面也該受到老師的教育不是嗎？而且我們還要感謝老師，如果老師不負責任她們有必要花費打電話約你當面交流嗎？更何況她們對學生的付出不亞于對自己孩子的付出，親愛的家長，我們感謝學校領(lǐng)導和各位老師吧！6、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。我___從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我們就不怎么管她了，給她一個鬧鐘，讓她早晨自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午幫媽媽做飯，下午放學自己回家，自然，安全方面家長也必須每日提醒孩子，并且盡可能的讓她知道更多的交通知識，這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了，個人安全知識也理解了，假期里還能幫家長做些家務活，多省心呀。最后我想說的是孩子大多半學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比較的。孩子辦事的原則，做人的道理，知識的獲適合然絕大多半是經(jīng)過學校老師來獲得。我們家長只需親密配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法，教育孩子并和孩子知道感恩才會獲得滿意的結(jié)果。再次謝謝各位老師！2021年學校家長會家長發(fā)言稿各位家長你們好：首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示由衷地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一同，都是以孩子這條紅線貫串到一同來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一同、是孩子讓我們有了共同的教育目標，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：一、向各位家長介紹班級及孩子的情況首先，我介紹班級情況。在本學期中，由我擔當這個班的上午老師，主要負責五個領(lǐng)域方面的教育教學。另一位老師是劉老師，她是一位個性爽朗、工作認真負責，有耐心，專業(yè)知識很強、有豐富育人經(jīng)驗而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負責下午游戲方面的教育教學。我園根據(jù)我班孩子年紀小，自理能力差這一特點，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔當我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中不辭辛苦、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會親密配合，悉心全力把班級的各項工作做好。其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的。我們班共有幼兒___人，其中男孩___名，女孩___名。每日出勤人數(shù)___人左右，有不少幼兒是這學期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學帶來一定的困難。經(jīng)過和家長談話以及最近一段時間的察看，我初步認識到我班幼兒有如下幾個特點：家長會談會發(fā)言稿1、多半孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有優(yōu)秀的一日生活慣例，有個別能力較強的幼兒能獨立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。2、現(xiàn)在的獨生兒女在家庭中的地位都是處于“中心地點”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人承辦，進而小看了幼兒獨立性和習慣性的培養(yǎng)。致使在此方面較差點兒的是喻___、袁奕昕、彭宇霖等3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一同表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等;4、樂意參與___活動，團結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有;李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭___、陳湘宜等;6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿走開父親母親，有些嬌氣、依靠性強，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。7、喜歡參加各樣游戲活動，在講堂上積極回答下列問題，聲音響亮，主動參于意識十分強烈并能與同伴交流感覺，___快樂的有;江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭___、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭___、孫恩東爽朗開朗、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對很多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時喜悅過分不能控制自己，常表現(xiàn)在講堂上高聲自言自話說話。9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各樣學具，但著手能力較差，還需加強培養(yǎng)。10、內(nèi)向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。11、我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就著手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，;個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩;進餐習慣很差12、再就是新生幼兒對各樣活動參與意識較弱、活動慣例也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連接。13、部分幼兒膽怯、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分別，不能較好地恪守___游戲規(guī)則。14、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴發(fā)言，愛插嘴;個別能力衰的幼兒還不善于與人談話。15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好?；蛟S我察看的不夠全面，有些孩子的情況我沒有察看到，待會請其他幾位老師賜予補充。.值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟迪幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長親密配合，悉心全力把班級的各項工作做好好。二、介紹本學期的教育教學計劃,根據(jù)以上情況，在新學年中我們將進一步貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導大綱》等精神，聯(lián)合本班幼兒的年紀特點及實際水平，本學期我們擬訂的班級教育目標為：1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向___生活過渡2、教給幼兒一些簡單的健康知識，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。4、培養(yǎng)幼兒的生活慣例習慣各領(lǐng)域目標為：健康領(lǐng)域1、根據(jù)主題活動，創(chuàng)設(shè)相適應的班級環(huán)境，運用各樣教育手段，使幼兒趕快適應并喜歡上幼兒園，樂意快樂地參加___活動，除去膽怯、怕生及分別憂慮的情緒。2、培養(yǎng)幼兒的生活慣例習慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊、能安___好聽老師發(fā)言、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等3、培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣：懂得保持個人衛(wèi)生;學習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手;會正確使用小勺快樂地進餐;飯后會自己洗臉;會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方;會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多半幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習慣。4、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進行活動。5、配合保健醫(yī)生，共同做好預防接種工作，引導幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識，學習保護自己。如：不擅自離園，不跟陌生人走;在使用玩具、用具時能注意安全;知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。社會性領(lǐng)域1、成立班級一日活動慣例，初步培養(yǎng)幼兒能恪守___生活慣例，懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。2、針對本班實際情況，有計劃、有針對地培養(yǎng)幼兒擁有初步的自控能力，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、快樂地參與___活動。3、著重情感教育，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動，展開各樣主題活動，培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識;培養(yǎng)幼兒愛父親母親、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等優(yōu)秀品質(zhì)。4、經(jīng)過有___地展開創(chuàng)建性游戲，以及協(xié)助的社會性游戲，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的社會交往能力?？茖W領(lǐng)域1、引導幼兒___身邊常有事物的顯然特點和現(xiàn)象。2、引導幼兒學習運用各樣感官察看、探索周圍的事物和現(xiàn)象，并且愿意參加議論與交流。在生活和游戲中引導幼兒獲得相關(guān)物體形狀、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗。4、學習用重疊、并放、對應的方法比較兩組實物的多、少、一樣多。能按數(shù)取物，知道前后、里外、會按物體的一個特點進行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間觀點。識簡單的幾何圖片，學會圖形分類、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和著手操作能力，掌握大、中、小的觀點。引導幼兒察看春夏兩季顯然的特點，認識3—___種花草樹木和小動物，培養(yǎng)察看的興趣和熱愛大自然的情感。語言領(lǐng)域讓幼兒敢說、會說。經(jīng)過詳細的教學手段，引導幼兒理解常用的平時生活活動語言，能理解簡潔故事和兒歌，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕?、需要表達出來;、展開“我與圖書交朋友”這一活動，引導幼兒喜歡看圖書，愛惜圖書。經(jīng)過展開“小小故事王”等活動，提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒在___中勇敢表達和安靜傾聽的能力。藝術(shù)領(lǐng)域1、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各樣音樂形象的音樂，讓幼兒初步感覺音樂的美，感覺顯然的音樂形象，鑒別音樂的快慢。賜予幼兒充分表現(xiàn)美的時機，經(jīng)過各類節(jié)慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術(shù)方式勇敢表現(xiàn)自己的感覺。2、注意個性培養(yǎng)。根據(jù)每個幼兒的興趣特長，有針對、有計劃地進行指導，鼓勵幼兒參加各樣園內(nèi)興趣班、如英語、舞蹈活動，促進每個幼兒更好地發(fā)展。3、感覺音樂，學習與節(jié)奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結(jié)束。4、學習簡單的粘貼技術(shù)，培養(yǎng)整潔的粘貼習慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技術(shù)。5、學習順著一個方向涂色，盡量做到涂色平均，學習畫出人物的簡單動向（范本），培養(yǎng)幼兒的著手能力。以上五個領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的優(yōu)秀的一日生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、著手操作能力以及孩子們自護能力。三、希望家長積極配合幼兒園教育的相關(guān)事項：1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學年紀段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。清晨幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學活動的正常開展。下午請在4:30以此后園接幼兒，不要太早，免得影響下午教學活動的正常展開。2、希望每一位幼兒堅持每日準時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著親密的關(guān)系。因為我們的教學計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性擬訂的。如經(jīng)常缺勤對幼兒的學習有很大的害處。3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、家長每日接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。認識一下這個月或這一周幼兒的教學內(nèi)容?；丶液蟛环炼鄦枂栍變航裉煸谟變簣@學了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的存心記憶又可加深自己與孩子之間的情感交流。5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力