2022高原的茶花現(xiàn)代文閱讀答案

2022高原的茶花現(xiàn)代文閱讀答案高原的茶花現(xiàn)代文閱讀答案那一年茶花四歲，第一次和媽媽出門走的就是遠(yuǎn)路，在辭舊迎新的時節(jié)。被冰雪覆蓋的高原依然以它千百年的沉靜和冷寂來對待人類任何一個火紅的節(jié)日。高原恢宏的美麗是殘酷的。長長的青藏公路上，車越來越少，偶爾有一輛，也是從雪線回格爾木過年的。從山東來的賀嫂帶著四歲的茶花站在路口，焦急地盼望著能有一輛開往昆侖山深處不凍泉兵站的車。賀嫂早已忘記兵站有條不讓大人帶小孩上雪線的規(guī)定，賀嫂抱著小茶花，手腳都凍得麻木了。好不容易才攔住一輛進(jìn)山的便車，但司機很不情愿捎這個腳?！皠e人都下山，你偏上山，還帶著個娃娃!”“我從山東老家來探望丈夫，約好在格爾木過節(jié)，誰知他臨時有任務(wù)下不來，我這才往山里趕。”“你這是千里尋夫啊，丈夫在哪兒工作?”“他在不凍泉兵站當(dāng)兵?！薄澳巧宪嚢?。”司機再沒有說什么，他啟動馬達(dá)，開車。賀嫂抱著小茶花坐在駕駛室里。小茶花輕輕地從干澀的嘴里擠出幾個字：“爸-爸-”“她病啦?”司機問?！拔覀冏藘商靸梢沟幕疖?，又坐了兩天兩夜的汽車，可能太累，孩子受不住?！辟R嫂說著緊摟了一下小茶花，小茶花的額上很燙?？粗杌璩脸恋男〔杌?，司機知道是讓討厭的高原反應(yīng)癥給纏上了，他加快了速度，想盡快把賀嫂送到她丈夫所在的兵站。汽車在盤山道上行駛，雪依然下著，兩道剛剛出現(xiàn)的車轍，很快就被悄然無聲的落雪蓋住。小茶花在賀嫂的懷里半醒半睡，不停地喊著：“爸--爸--”賀嫂一會兒抬頭看前面的路，一會兒低頭看女兒，兩行熱淚悄然而下……自從上次老賀回家探親，一別就是五年，女兒都四歲了，還沒有見過爸爸，賀嫂想到這些，終于未能抵擋得住揪心的企盼，帶著孩子奔昆侖山的不凍泉兵站來了。老賀自從沂蒙山到昆侖山來當(dāng)兵，一干就是十多年。這些年，他在天寒地凍的不凍泉兵站操持，他是那兒的上尉指導(dǎo)員。他的所有柔情就是在寫給賀嫂的信中的那句話：無論如何，年要仨人一起過。看來這次能如愿。賀嫂想。小茶花突然從媽媽的懷里掙脫開?！鞍职帜?”她問媽媽。賀嫂說：“乖乖，很快就要見到爸爸啦。”小茶花搖了搖頭，又倒在媽媽懷里睡了。她很累、很渴，就是想睡覺，但又不甘心睡去，因為他還沒有見過爸爸。爸爸呢?為什么這么難見?小茶花的小嘴干干的，上下嘴唇爆起了皮，呼吸也越來越急促。賀嫂又慌又急又沒主意，才想起了竟沒給孩子帶水和藥。司機停下車，把自己水壺里僅有的一點水滴進(jìn)了小茶花的嘴里。賀嫂以為頭痛腦熱是累的是乏的，扛一扛就會過去，在老家都這樣，誰知道，唉!然而，此刻一切抱怨也許都是愚蠢的。司機加大油門趕路，車向那個不凍泉兵站飛馳。賀嫂緊緊地?fù)е〔杌?。昆侖山的落雪依然無聲。車，終于到達(dá)了不凍泉兵站，然而小茶花已經(jīng)停止了呼吸，賀嫂抱著的是女兒微溫的尸體。悲劇發(fā)生在路上。整個兵站的人都驚呆了，大家圍著這輛汽車，脫帽默默地肅立著。賀嫂仍然抱著小茶花坐在駕駛室里。此時的老賀正在百里以外的哨卡執(zhí)行任務(wù)，妻子到站和發(fā)生的悲劇他自然一概不知。天黑后，戰(zhàn)士們實在不忍心再這樣讓賀嫂抱著小茶花坐在駕駛室里，便勸她進(jìn)站歇歇。她倒也不固執(zhí)，下了車就往站里去，依舊抱著女兒，不說一句話。不凍泉兵站的元旦之夜，仿佛被推到了一個寂冷、死亡的角落，沒有笑聲，沒有歌聲，甚至沒有燈光。還是警衛(wèi)班班長對賀嫂說：“嫂，你太累了，讓我抱抱咱們的小茶花吧!”說完，他接過小茶花?？吹桨嚅L這么做，所有的戰(zhàn)士都跑過來排成隊等候抱小茶花。就這樣，你抱半小時，他抱十幾分鐘，一直到天亮，又到天黑。整整兩天兩夜，小茶花的小身體在不凍泉兵站指戰(zhàn)員的手里傳遞著。直到老賀執(zhí)勤回來，站上才爆發(fā)出雷吼一樣的哭聲。昆侖山跟著士兵一起慟哭。這一夜，不凍泉兵站的指戰(zhàn)員們唱著《十五的月亮》，一遍又一遍……昆侖山的落雪依然無聲。(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是BDA.小說開頭三段交代了作品的主要人物、時令特點，突出了高原環(huán)境的美麗而殘酷，為故事的發(fā)生奠定了悲壯的基調(diào)。B.開始時，司機很不情愿捎帶賀嫂和小茶花上山，但后來同意了，是因為看到她倆在雪地里凍得可憐和上山心情十分急迫。C.司機富有高原生活經(jīng)驗，從小茶花喊“爸爸”的聲音以及昏昏沉沉的狀態(tài)得知小茶花有高原反應(yīng)，而賀嫂卻缺乏這樣的生活經(jīng)驗。D.老賀已經(jīng)五年沒回家探親了，也沒見過自己四歲的女兒，他迫切希望妻子帶女兒來兵站，三個人一起過年，這最終導(dǎo)致小茶花在路上病亡。E.故事的結(jié)局是不凍泉兵站的戰(zhàn)士們一遍又一遍地唱著《十五的月亮》這支歌，它表達(dá)了戰(zhàn)士們的情懷，升華了故事的意義。(2)小說劃線句三次描寫下雪的情景，各自的作用是什么?請簡要分析。(3)小說以“高原的茶花”為題有什么好處?請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā４鸢福?1)BD.選D得2分，選B得1分.(2)①第一次描寫下雪，突出環(huán)境的惡劣，推動情節(jié)發(fā)展.當(dāng)時汽車正在盤山道上行駛，飄落的雪花增加了汽車行進(jìn)的困難，導(dǎo)致茶花因病無法快速得到醫(yī)治而加重.②第二次描寫下雪，襯托出情勢的危急和賀嫂焦慮卻無能為力的心境.孩子病重，無聲飄落的雪花反襯出內(nèi)心的焦急，為后文茶花的死埋下蒼涼的伏筆.③第三次描寫下雪，渲染了凄涼和靜寂的氣氛，襯托出人們因茶花逝去的悲痛心情.(答對任意兩點得4分，答對三點得5分)(3)①以“高原的茶花”為題，暗示了文章主題，表達(dá)對建設(shè)美好家園而付出無限艱辛的軍人及家屬的敬重之情，歌頌了他們的無私奉獻(xiàn)和犧牲精神就如茶花一樣美麗.②以“高原的茶花”為題，意蘊豐富，“茶花”既指名叫茶花的小女孩，同時又象征堅守在高原惡劣環(huán)境中的官兵及家屬的美麗形象.③以“高原的茶花”的美麗形象，喚起人們對在高原上凋謝的小茶花的痛惜之情.(答對任意2點5分，答對3點6分)

閱讀怎樣概括中心思想

明內(nèi)容，清目的;連段意，答問題;

審清題，仔細(xì)品;析人物，思言行;

抓要點，明背景;敘事情，抓重點;

寫景物，思特點;細(xì)推敲，套格式。語文議論文閱讀理解答題技巧

1、論點(證明什么)

論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。A.把握文章的論點。中心論點只有一個(統(tǒng)帥分論點)⑴明確：分論點可有N個(補充和證明中心論點)⑵方法①從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng))③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)B.分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結(jié)論點;②開門見山，提出中心論點;③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點;④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點;⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。2、論據(jù)(用什么證明)

⑴論據(jù)的類型：①事實論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點);②道理論據(jù)(引用名言要分析)。⑵論據(jù)要真實、可靠，典型(學(xué)科、國別、古今等)。⑶次序安排(照應(yīng)論點);⑷判斷論據(jù)能否證明論點;⑸補充論據(jù)(要能證明論點)。3、論證(怎樣證明)

⑴論證方法(須為四個字)①舉例論證(例證法)事實論據(jù)記敘②道理論證(引證法和說理)道理論據(jù)議論③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)④比喻論證比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。⑵分析論證過程：①論點是怎樣提出的;②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)⑷分析論證的作用：證明該段的論點。4、看運用了哪些論證方法

議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點是作者對論述