心理健康教育課主題∶學(xué)會合作

.word.第4題：設(shè)計并實施一節(jié)心理健康教育課，要求寫清楚主題、設(shè)計背景、目標、內(nèi)容、方式、效果、后續(xù)工作安排和自我反思。心理健康教育課主題：學(xué)會合作設(shè)計背景：“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為二十一世紀教育的主題，合作是未來工作、社會適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。小因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要?；顒幽繕耍?、讓學(xué)生了解友好合作的重要性和必要性，體驗團結(jié)合作所帶來的快樂情感，增強學(xué)生的合作意識。2、培養(yǎng)學(xué)生間的合作能力。活動內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)活動方式：游戲、討論、交流?；顒訒r間：40分鐘?；顒訙蕚洌赫n件、一次性筷子、圖片、彩色筆等?；顒舆^程：一、觀看動畫，導(dǎo)入主題師：大大的問號，給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水吃了呢？同學(xué)們有什么想法呢？師：那他們?nèi)齻€人怎樣做才能有水喝呢？請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍?師：是啊，合作是非常重要的，三個和尚只有合作才能喝到水，也只會合作》。二、游戲開始，初步體驗我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷2（學(xué)生猜后，試驗證明）誰還愿意上來在試一試？提問：為什么1根，2根的時候那么容易就折斷了，而10根的時候就折不斷了呢？量大）2、面讓我們繼續(xù)來玩?zhèn)€游戲！游戲的名字就叫做《緊急逃生》⑴講解游戲規(guī)則：老師想請兩組同學(xué)參加游戲，誰愿意來？（安排學(xué)生坐在座位上）同學(xué)們等會會遭遇到危險，聽到警報器一響，你們要馬上通過這個安全出口離開教室，明白了嗎？我們一起來看看是誰第一個先逃離出去。（師創(chuàng)設(shè)情景）⑵大家全都擁堵在門口了，請大家說說他們沒有安全逃生的原因在把熱烈的掌聲送給他們。從這個游戲中，你懂得了什么？師：說的沒錯，合作不單單是說人多就行，還需要大家相互謙讓，相互配合。也就是說越是在危難之際，我們就越應(yīng)該團結(jié)起來，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。三、深入體驗，感知領(lǐng)悟1、我們?yōu)閳D畫添色彩方法：四人小組團結(jié)起來一起合作為這幅圖畫添上美麗的色彩好嗎?學(xué)生合作為圖畫添上色彩。學(xué)生評一評。結(jié)合作取得的成果。四、聯(lián)系生活，深化理解1兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?試舉例。學(xué)生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。2①出版一本書；②制造一輛汽車；③唱一臺好戲；3為了共同的目標，團結(jié)合作。4、師：同學(xué)們，我們學(xué)校每個星期都進行文明班級的評選。那么，要想使咱們班被評為文明班，大家具體應(yīng)該怎么辦呢？討論分享。5、總結(jié)：只要我們每個人心里都想著我們的班集體，在各方面都嚴班集體！師：同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們都明白了一個什么道理呀？（）最后，讓我們以《團結(jié)就是力量》這一首歌曲結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧！后續(xù)工作安排：易呢還是自己一個人做容易？效果：了學(xué)生合作