心理主題活動(dòng)策劃書(shū)

第頁(yè)共頁(yè)心理主題活動(dòng)籌劃書(shū)心理主題活動(dòng)籌劃書(shū)心理主題活動(dòng)籌劃書(shū)1活動(dòng)主題：5.25大學(xué)生心理安康宣傳主題班會(huì)活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來(lái)了大學(xué)生心理安康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)需籌劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理安康教育的理解，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)。活動(dòng)時(shí)間：晚自習(xí)〔根據(jù)各班級(jí)情況詳細(xì)而定〕活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生活動(dòng)目的及意義：通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多的人開(kāi)場(chǎng)或更深的理解心理知識(shí)，進(jìn)步我校學(xué)生對(duì)心理安康重要性的認(rèn)識(shí)，使我校學(xué)生從專(zhuān)業(yè)知識(shí)、日常行為、心理品德各方面都有所進(jìn)步，更深入的認(rèn)識(shí)自己，理解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展及其自身的開(kāi)展，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色。活動(dòng)流程：1.班會(huì)開(kāi)場(chǎng)之前，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用；2.主持人宣布班會(huì)開(kāi)場(chǎng)，并介紹主題班會(huì)的大致流程；3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5?25大學(xué)生心理安康日的由來(lái)；4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理安康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容5.請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲；6.請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗讀一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛剛的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；8．開(kāi)展心理小測(cè)試和興趣問(wèn)答。詳細(xì)程序：〔1〕主持人根據(jù)自愿原那么選出五個(gè)人，人數(shù)缺乏時(shí)，也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人；〔2〕主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道，問(wèn)完為止，并記錄每人答復(fù)對(duì)的題目數(shù)；〔3〕假如有兩人或兩人以上答復(fù)對(duì)的題目數(shù)一樣，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分知名次；〔4〕每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周?chē)瑢W(xué)的時(shí)機(jī)；〔5〕最后分出1，2，3，4，5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4，5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。9．根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出假設(shè)干個(gè)小組，開(kāi)展話題討論。話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？話題3：對(duì)于熟悉或是生疏的人，如何拉近彼此間的的心理間隔？10．請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果；11．做一個(gè)心理小游戲：游戲名稱(chēng)：我說(shuō)你畫(huà)詳細(xì)流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽(tīng)者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體“傾聽(tīng)者”，下達(dá)畫(huà)圖指令；③“傾聽(tīng)者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫(huà)出樣圖上面的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)；④根據(jù)“傾聽(tīng)者”的圖，“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受；⑤第二輪再請(qǐng)一位志愿者上臺(tái)，看著樣圖二兩分鐘，面對(duì)“傾聽(tīng)者“，傳達(dá)畫(huà)圖指令，其中允許”傾聽(tīng)者“提問(wèn)，觀察結(jié)果；⑥請(qǐng)“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”議論自己的感受，比擬兩輪結(jié)果之間的差異。12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。資人員分配：①.主持人：1人②.會(huì)議記錄：1人③.黑板報(bào)：2人④.衛(wèi)生：2人注意問(wèn)題：①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)展；②.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好另選話題，但是不能偏離主題；③.黑板報(bào)提早出好，要確保切題；④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成根本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性，比方畫(huà)的好的，這樣防止別的因素對(duì)結(jié)果的影響。⑤心理游戲目的`在于表達(dá)溝通的重要性，在游戲完畢后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個(gè)5元/個(gè)②棒棒糖5個(gè)0.5元/個(gè)共計(jì)17.5元預(yù)期效果：通過(guò)本次班會(huì)，進(jìn)步我班學(xué)生的心理安康只是程度，心理保健意識(shí)得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理安康問(wèn)題心理主題活動(dòng)籌劃書(shū)2一、活動(dòng)思想：指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理安康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)〔音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等〕心理學(xué)與心理安康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。二、活動(dòng)目的：把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái)，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步大學(xué)生的適應(yīng)才能。三、活動(dòng)主題：“與陽(yáng)光做伴、和安康同行”四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班五、活動(dòng)方案〔1〕活動(dòng)時(shí)間：4月20日下午：14：10-15：30〔2〕活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪〔3〕參與人員：有關(guān)老師及全體學(xué)生前期準(zhǔn)備：4月1日：提交籌劃書(shū)。4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)展校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本〔打印稿〕。4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理安康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)展心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核?；顒?dòng)開(kāi)展：13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)場(chǎng)15：30活動(dòng)完畢，各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)?；顒?dòng)流程：一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理安康知識(shí)二、機(jī)電一班情景劇表演三、應(yīng)電五班節(jié)目四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答五、機(jī)電二班情景劇表演六、機(jī)電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應(yīng)電五班情景劇表演九、機(jī)電二班節(jié)目十、機(jī)電三班情景劇表演十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答十二、機(jī)電一班節(jié)目十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果，由主持人比照賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)展公布十四、進(jìn)展頒獎(jiǎng)儀式〔一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)〕十五、主持人致閉幕詞六、劇本要求1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、興趣性、知識(shí)性、藝術(shù)性。2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)展排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10―15分鐘；3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)展心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)條幅1條20元20元海報(bào)1張5元10元會(huì)場(chǎng)布置無(wú)無(wú)50元攝影及沖印無(wú)無(wú)30獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無(wú)無(wú)50元總計(jì):160元八、資金來(lái)四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活