文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核冊答案重點(diǎn)材料

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。文秘管理與應(yīng)用寫作作業(yè)要求1、用圓珠筆或碳素筆手寫,字跡必須出自一人;不得用電子文稿粘貼或復(fù)寫、復(fù)印,否則成績?yōu)榱恪?、本套作業(yè)共4次(答案為任課教師所做,供學(xué)生參考)。3、上交時(shí)間:11月4、本作業(yè)作為形成性考核的內(nèi)容之一,凡未按期完成上交平時(shí)作業(yè)者,不得參加終結(jié)性考核(期末考核)。附:4次作業(yè)及參考答案。文秘管理與應(yīng)用寫作作業(yè)1一、結(jié)合教材,從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言等四個方面闡述實(shí)用型文章的特征。P2答:實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個方面:(一)主旨單一、集中、明確。主旨是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一,指一篇文章中只能有一個中心,要”一文一事”;集中指一篇實(shí)用型文章只能有一個中心,做全文的統(tǒng)帥;明確,指文章的中心意思、作者的意圖和主張是什么,要使讀者一看便知。例如寫請示,一份請示只能請示一件事。要么請領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)什么事項(xiàng),要么請領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)答復(fù)、指示什么問題。事項(xiàng)必須單一、明確、全文都必須歸結(jié)到一點(diǎn)。(二)材料多樣、真實(shí)、有力。材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,形成支撐并表示主旨的各種事實(shí)與理論;多樣是指材料能夠有理論和事實(shí)材料,第一手和第二手材料等,多樣是就其總體特征而言;真實(shí)指材料要符合客觀情況,是使文章具有真實(shí)性的首要條件;有力是指材料能為主旨所統(tǒng)帥,為主旨表示需要,要典型。比如寫總結(jié),我們必須收集全年或一段時(shí)間所做的工作,從方方面面匯總真實(shí)情況,材料多樣、內(nèi)容豐富,具有典型性才能說明問題,才有力。(三)結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定。合理指結(jié)構(gòu)安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律;謹(jǐn)嚴(yán)性指文章首尾圓合,銜接緊密,層次清晰,段落分明;固定是指寫作時(shí)遵照固定的模式,格式要規(guī)范。例如寫經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告、我們必然要了解現(xiàn)狀、綜合現(xiàn)實(shí)情況,其次進(jìn)行分析、研究、最后找出應(yīng)正確辦法,一環(huán)扣一環(huán),結(jié)構(gòu)要合理,思想脈絡(luò)要清晰,邏輯推理才嚴(yán)密,而且這種結(jié)構(gòu)是固定的。(四)語言準(zhǔn)確,簡明、平易、莊重。語言準(zhǔn)確是指措辭造句恰當(dāng)、貼切、得體,使用大量的專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語,合理使用一些經(jīng)核查無誤的數(shù)據(jù),多用長句、復(fù)句;語言的簡明指能用盡可能少的語言材料,把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者;平易即平實(shí)自然,曉暢易懂,用語直白、樸實(shí);語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一,多用嚴(yán)整的句式,嚴(yán)格把握用詞的分寸和界限,注意不宜使用和需要慎重使用的詞語。例如寫通知等。總之,主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重,是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。二、結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn),談?wù)劮段拈喿x對提高實(shí)用型文章寫作水平的重要性。P7”熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,是前人的寫作經(jīng)驗(yàn)之談,道出了寫作的普遍規(guī)律。觀千劍而成器,經(jīng)過范文的閱讀,能夠潛移默化地把她人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的體會,使之在自己的寫作活動中產(chǎn)生作用,學(xué)習(xí)寫作,卻不讀文章,不熟悉文章實(shí)際,就無法形成對一種文體的最基本、最全面的認(rèn)識,這樣即便學(xué)了寫作知識,也難以在寫作中加以靈活運(yùn)用,難以使之成為活的知識。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ),多讀范文,多接觸文章實(shí)際,是獲得對文章的感性認(rèn)識并有所借鑒、有所提高的重要途徑。我在寫”請示”的時(shí)候,就大量閱讀了相關(guān)體式的范文,明白了標(biāo)題的三要素、主送機(jī)關(guān)的確定,正文語言和格式的使用,常見的結(jié)尾語等,很快掌握了這種文體的寫作規(guī)律。三、結(jié)合教材。簡述公文的概念、特點(diǎn)、功用、構(gòu)成要素與分類。答:1.公文也即公務(wù)文書,對這個概念可有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文是指黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會團(tuán)體在公務(wù)活動中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文而言的,主要是指國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》列出的十三類公文。這是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書,是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動的重要工具。2.公文的主要特點(diǎn):法定性;.政策性;實(shí)用性;.時(shí)效性;5.規(guī)范性。3.公文的基本功用:頒布法規(guī),傳達(dá)指示;反映情況,請示工作;.聯(lián)系工作,商洽公務(wù);.宣傳教育;依據(jù)憑證。4.公文的構(gòu)成要素:眉首部分;主體部分;版記部分。5.公文的分類:1)按照行文關(guān)系和行文方向分類:上行文、平行文、下行文;2)按照緊急程度分類:緊急公文和普通公文;3)按照有無保密要求及機(jī)密等級分類:普通文件、保密文件;4)按具體職能的不同分類:法規(guī)性公文、指揮性公文、報(bào)請性公文、聯(lián)系性公文、實(shí)錄性公文;5)按傳閱范圍限定與否分類:內(nèi)部文件、公開發(fā)布的公文。四、結(jié)合教材、闡述公文寫作的基本要求。答:1、要熟悉黨和國家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定。要使公文具有較強(qiáng)的政策性,使公文的內(nèi)容與黨和國家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定的精神相一致,公文的撰寫者就必須熟悉黨和國家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定的內(nèi)容。2、要了解實(shí)際情況。制發(fā)公文是為了反映并解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題,為確保公文內(nèi)容的客觀和處理意見的正確,就必須深入實(shí)際,調(diào)查研究,全面了解情況,實(shí)事求是的分析問題,在些基礎(chǔ)上才能寫出內(nèi)容真實(shí)可靠、意見切實(shí)可行的公文來。3、要遵循各項(xiàng)行文規(guī)則。由于對公文規(guī)范化要求極高,在這種文種的撰寫中,必須嚴(yán)格遵循各項(xiàng)行文規(guī)則,其中,有些規(guī)則是國家有關(guān)部門以規(guī)定的形式正式頒行的,有些則是在公文的長期應(yīng)用中約定俗成的。1)文種的選用要正確2)行文關(guān)系的確定要妥當(dāng)3)制發(fā)程序的安排要合理五、在以下四個公文文種中任選兩個文種,進(jìn)行寫作練習(xí)。1、通知2、報(bào)告3、請示4、函5、會議紀(jì)要××大學(xué)關(guān)于召開招生工作會議的通知校辦發(fā)〔〕20號各系部、學(xué)生工作辦公室:為進(jìn)一步貫徹和執(zhí)行中央、省招生工作會議精神,做好今年我校的招生工作,經(jīng)研究決定召開招生工作會議,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、會議內(nèi)容:介紹和分析近年來我校的招生情況;著重討論和分析今年的招生情況和招生工作安排等事宜。二、參加人員:各系部主管學(xué)生工作的副主任以及校學(xué)生工作辦公室的全體人員。三、會議時(shí)間和地點(diǎn):定于6月18日上午8時(shí),在學(xué)校三樓會議室準(zhǔn)時(shí)召開,議程一天。

××大學(xué)學(xué)生工作辦公室二○一一年六月十七日關(guān)于請求解決我校進(jìn)修教師住宿問題的函

××大學(xué)校長辦公室:為了培養(yǎng)師資,提高教學(xué)水平,我校擬派10名教師進(jìn)修學(xué)習(xí),因宿舍緊張,無力解決住宿問題,特向貴校聯(lián)系住宿事宜。據(jù)悉,貴校宿舍尚寬余,懇切希望予以大力支持與幫助。如能解決這一問題,住宿的幾名教師尚可為貴校做些輔導(dǎo)和批改作業(yè)等義務(wù)工作。妥否,請函復(fù)。教師進(jìn)修學(xué)校二○××年三月十日文秘管理與應(yīng)用寫作作業(yè)2一結(jié)合教材,簡述事務(wù)文書的特點(diǎn)與作用。答:事務(wù)文書的特點(diǎn):一是對象比較具體。一份事務(wù)文書為何撰寫、要求哪些人了解并使用,都很具體,其撰寫要有針對性,要切合讀者對象的特點(diǎn)和需求;二是格式比較固定。各種事務(wù)文書大都有比較固定的慣用格式,其構(gòu)成要素以及各構(gòu)成要素的寫法,一般有一定的規(guī)則;三是寫法比較實(shí)際。撰寫時(shí)要以能滿足實(shí)際需要為原則,材料的使用要切合實(shí)際、具體扎實(shí),寫作形式的運(yùn)用,要講求實(shí)效;四是時(shí)限比較緊迫。為完成工作或解決問題而撰寫的事務(wù)文書,只有在限定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成,才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。事務(wù)文書的作用:一是貫徹政策,指導(dǎo)工作。一些事務(wù)文書是體現(xiàn)黨和國家的方針、政策,指導(dǎo)人們作好工作的主要工具;二是溝通情況,聯(lián)系工作。溝通情況,聯(lián)系工作,要有一定的手段和憑借,有些事務(wù)文書能起到這種手段和憑借作用;三是積累和提供資料。事務(wù)文書特別是具有留存價(jià)值的事務(wù)文書,能夠起到反映情況、說明問題從而為人們提供所需資料的作用;四是宣傳教育,檢查督促。事務(wù)文書經(jīng)過分析形勢、申明政策?；蛘呓榻B經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)及揭露時(shí)弊、抨擊丑惡,能夠起到宣傳教育群眾、檢查督促工作、使人們統(tǒng)一認(rèn)識并提高工作水平和工作熱情的作用。二結(jié)合教材,簡述調(diào)查報(bào)告的含義、用途、特點(diǎn)、分類,并闡述調(diào)查報(bào)告的寫作要求。答:1、含義:調(diào)查報(bào)告是對某一個事件或某一個問題,進(jìn)行深入,,細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告。2、調(diào)查報(bào)告的用途比較廣泛,它能夠用以總結(jié)一個單位、一個部門甚至一個地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),也能夠用以揭露某一方面的問題,或者探明某一個事件的真相,還能夠用以介紹某個事物的發(fā)展過程。3、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn):.真實(shí)性;針對性;典型性。4、調(diào)查報(bào)告的分類:按其內(nèi)容不同分為反映情況的調(diào)查報(bào)告、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、揭露題的調(diào)查報(bào)告,另外還有一類專門用于科學(xué)研究的學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告。5、調(diào)查報(bào)告的寫作要求;一要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,充分占有材料;二要以正確的立場和方法,認(rèn)真分析并合理組織材料;三要講究結(jié)構(gòu)形式和語言特色。三結(jié)合教材,簡述計(jì)劃的含義、作用,并闡述制訂計(jì)劃的要求。答:含義:1、計(jì)劃是某一個單位、部門或個人,對預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其它任務(wù)加以書面化,條理化和具體化的一種文書。2、計(jì)劃的作用:1)具有預(yù)見性;2)具有指導(dǎo)性;3)具有約束性.3、制訂計(jì)劃的要求:一要符合政策。制訂計(jì)劃必須貫徹黨和國家的有關(guān)方針,政策及上級指示精神,而不能與此相背離,否則計(jì)劃就是毫無意義的,甚至?xí)鹣喾吹淖饔?二要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃要把全局需要同本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來,既不能說空話,更不能說假話,充分考慮客觀條件,決不能單純從主觀愿望出發(fā),按個人意志辦事;三要具體明確。要做的事情寫得實(shí)實(shí)在在,才便于人們依照施行,也便于人們對照檢查工作;四要留有余地。不可預(yù)見的因素出現(xiàn),在制訂計(jì)劃時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn),任務(wù)的提出和時(shí)間的規(guī)定等等,都要留有余地,也要有一定的靈活性,實(shí)際情況,合理地調(diào)計(jì)劃。四結(jié)合教材,簡述總結(jié)的含義、作用、并闡述撰寫總結(jié)的要求。答:1含義:這里所說的總結(jié)主要是指工作總結(jié),是事后對某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析,以為今后的工作提供幫助和借鑒的一種文書材料。2、總結(jié)的作用:總結(jié)是工作中常見的事務(wù)文書,總結(jié)主要是回顧過去,而回顧過去特別是從中引出規(guī)律性的東西,還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助,同時(shí),總結(jié)過去的工作情況本身,也是一個培養(yǎng)工作能力、提高認(rèn)識水平的過程。3、撰寫總結(jié)的要求:一要充分占有資料,并實(shí)事求是地反映情況;二要善于分析材料,并找出規(guī)律性的東西來;三.要合理地取舍內(nèi)容,以突出重點(diǎn);四要深入研究問題,以寫出特色。五結(jié)合教材,簡述講話稿與演講稿、會議報(bào)告的區(qū)別,并闡述撰寫講話稿的要求。答:區(qū)別:講話稿不同于一般的演講稿,也不同于會議報(bào)告。講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用,其內(nèi)容往往體現(xiàn)本單位的集體意志,演講稿則只反映演講者個人的看法,講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動手起草的,有的是文秘人員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意圖代為起草的,有的甚至是經(jīng)專門的寫作班子重復(fù)討論、修改后才定稿的,演講稿大都是由演講者本人單獨(dú)撰寫的。講話稿與會議報(bào)告相比,首先二者在篇幅上就有一定的區(qū)別,講話稿一般篇幅較短,會議報(bào)告則篇幅較長。另外,二者在內(nèi)容的安排、表述的方式特別是語言的運(yùn)用等方面都有較大的區(qū)別。撰寫講話稿的要求:一是針對性要強(qiáng);二是主題要集中鮮明;三是內(nèi)容要吸引人;四是語言要通俗生動,要有氣勢和文采。六運(yùn)用教材上的文體寫作知識,對下述文章進(jìn)行分析。(任選一篇)1、工作計(jì)劃;2、工作總結(jié)1.《XX街道辦事處工作計(jì)劃》分析:例文是一篇基導(dǎo)單位對年度工作作出全面安排的綜合性工作計(jì)劃。標(biāo)題由單位我稱、適用期限和文種名稱幾個要素構(gòu)成,據(jù)些能夠看出這是哪個單位就哪個階段的工作做出的安排。正文由前言(開頭)和主體兩個部分構(gòu)成。在簡短的前言部分,主要寫明制訂計(jì)劃的依據(jù)和目的,這與行政公文開頭部分的一般寫法大致相同。主體部分先是明確”指導(dǎo)思想”和”工作目標(biāo)”,然后寫明”工作任務(wù)和措施”其中既有總體思路,也有具體做法,既有總體目標(biāo)和要求,也有具體指標(biāo)和措施,應(yīng)當(dāng)說,做什么和怎么做的問題在主體部分得到了比較清楚的回答。從整體上看,例文是把”目的與要求”同”步驟與做法”分開來寫的,主體部分的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)主要涉及的是當(dāng)前的與要求,工作任務(wù)和措施則主要寫明步驟與做法,在工作任務(wù)和措施部分,能夠說又是將這兩項(xiàng)內(nèi)容放到一起來寫,即寫出一項(xiàng)任務(wù),接著便宜寫完成任務(wù)的措施與步驟,例文沒有專設(shè)結(jié)語部分。在制定計(jì)劃中,要依循符合政策、從實(shí)際出發(fā)、具體明確、留有余地。文秘管理與應(yīng)用寫作作業(yè)3一、在以下五個文體中任選兩種,進(jìn)行寫作練習(xí)。1、賀電(賀信)2、請柬3、感謝信(或表揚(yáng)信)4、求職信(或推薦信)5、歡迎詞(或歡送詞)賀信××廠全體職工:喜聞十月二日是貴廠建廠30周年紀(jì)念日,謹(jǐn)此表示熱烈祝賀!三十年來貴廠全體職工發(fā)揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、增產(chǎn)節(jié)約、多做貢獻(xiàn)的可貴精神,不但為祖國的工業(yè)建設(shè)提供了新產(chǎn)品,而且培養(yǎng)了大批技術(shù)人才,支援了兄弟單位。多年來,貴廠在技術(shù)力量方面,給我廠以無私的幫助和支援。為此我們表示衷心的感謝,并決心以實(shí)際行動向貴廠全體職工學(xué)習(xí),努力鉆研技術(shù),提高產(chǎn)品質(zhì)量,為達(dá)到同行業(yè)的先進(jìn)水平而努力。最后,祝貴廠全體職工在四個現(xiàn)代化的新長征中取得更大的成績。此致敬禮××廠×年×月×日感謝信ｘｘ公司并ｘｘ總經(jīng)理:首先讓我們向您致以衷心的感謝。日前,我們"中美貿(mào)易和投資洽談會"青島分團(tuán)正著急為赴美選帶什么禮品時(shí),是您總經(jīng)理毅然伸出友誼的手,ｘｘ公司的姑娘們晝夜加班,趕制出一份豐厚獨(dú)特的禮品,使我們深深感到,ｘｘ公司的花美,禮品更美,ｘｘ公司的姑娘們手巧,心靈更美。讓我們再次感謝總經(jīng)理和ｘｘ公司姑娘們的支持和誠摯友情。此致敬禮!分團(tuán)ｘ年ｘ月ｘ日二、結(jié)合教材,簡述經(jīng)濟(jì)新聞的含義、特點(diǎn)與構(gòu)成要素,并闡述經(jīng)濟(jì)新聞的寫作注意事項(xiàng)。答:1含義:經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種,是指及時(shí)、迅速地對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會意義或社會影響的事實(shí)所作的簡要報(bào)道。2、經(jīng)濟(jì)新聞的主要特點(diǎn):新聞有廣義和狹義兩種,經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種,其特點(diǎn)主要是真、新、精幾個方面”真實(shí)是新聞的生命。新聞反應(yīng)新鮮的事實(shí),不能寫陳舊的東西;精主要是針對狹義的新聞也就是而言。一般一事一報(bào),篇幅大都比較短、文字精練,有助于信息的傳遞。3、經(jīng)濟(jì)新聞的構(gòu)成:一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾五個部分組成。標(biāo)題主要有三行標(biāo)題和雙行標(biāo)題、單行標(biāo)題三種;導(dǎo)語是新聞的開頭部分。主體是新聞的主要組成部分,是在導(dǎo)語之后具體、詳盡地表述新聞內(nèi)容的部分,這一部分緊承導(dǎo)語,或?qū)?dǎo)語部中所概括的事實(shí)作進(jìn)一步的說明,或回答導(dǎo)語中提出的問題,以使讀者對新聞實(shí)有比較完整的理解。結(jié)尾是新聞的最后一部分,結(jié)尾的寫法多種多樣,常見的有有小結(jié)式、啟發(fā)式、和引語式等幾種;背景是指與新聞事實(shí)相關(guān)的歷史條件、現(xiàn)實(shí)環(huán)境以及其它客觀條件的介紹,交代背景,有助于說明事發(fā)原因。4、經(jīng)濟(jì)新聞的寫作要求:1)事實(shí)有準(zhǔn)確。尊重事實(shí),用準(zhǔn)確無誤的事實(shí)說話,是新聞工作者的所具備的最起古碼的職業(yè)道德。2)導(dǎo)向要正確。根本上說,新聞反應(yīng)的內(nèi)容有重要的輿論導(dǎo)向作用,導(dǎo)向正確才能發(fā)揮積極的社會作用。3)報(bào)到及時(shí)、快寫快發(fā),還者新聞就會成為舊的新聞,就會降低價(jià)值。三、結(jié)合教材,簡述產(chǎn)品說明書的含義、作用、特點(diǎn)與寫作注意事項(xiàng)答:1含義:產(chǎn)品說明書是一種全面,明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、構(gòu)造、使用方法等事項(xiàng)的文字材料,是一種比較覺的說明文。2、產(chǎn)品說明書的作用:一是指導(dǎo)消費(fèi);二是傳播知識;三是宣傳企業(yè)。產(chǎn)品說明書的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1)內(nèi)容的科學(xué)性2)表述的通俗性3)層次的條理性3、產(chǎn)品說明書的寫作注意事項(xiàng):一要有責(zé)任意識。撰寫產(chǎn)品說明書要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,特別是對技術(shù)含量高或事關(guān)人身、財(cái)產(chǎn)安危的產(chǎn)品說明,更要做到字斟句酌、周到細(xì)致;要有大眾意識.產(chǎn)品說明書的讀者對象多為普通消費(fèi)者,撰寫產(chǎn)品說明書,必須充分考慮讀者對象的大眾化特點(diǎn),樹立為大眾服務(wù)的觀念,從內(nèi)容的取舍到表示方式的選用,都要盡可能適應(yīng)社會大從的特點(diǎn)和需要。四、運(yùn)用教材上的文體寫作知識,對下述文章進(jìn)行分析(任選一篇)提示:1、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告2、可行性研究報(bào)告3、合同答題提示:(1)分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法,要對文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡要的說明、分析;(2)既要注意運(yùn)用所學(xué)知識,又要注意結(jié)合原文;(3)分析要有條理,要能自圓其說。經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告答:分析《××化肥廠200×年財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況分析》:這篇分析報(bào)告分析了四項(xiàng)財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)的完成情況,屬于綜合性經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告。標(biāo)題采用報(bào)告式寫法,單位、時(shí)限、分析對象、文種,非常規(guī)范。經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的正文比較常見的寫法是由前言、情況、分析、意見或建設(shè)幾個部分組成。本文正文采用”前言加條文”的寫法,前言(即開頭部分)部分概述年內(nèi)財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況。第二部分從實(shí)現(xiàn)利潤分析、產(chǎn)品成本分析、流動資金分析、專用基金分析四方面,對財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)完成情況進(jìn)行全面分析。第三部分,即”五,幾點(diǎn)意見),針對存在的問題,提出幾點(diǎn)改進(jìn)措施。全文分條列項(xiàng),采用序碼加小標(biāo)題的形式,條理清楚,層次分明,多用數(shù)字,是文章更有說服力。文秘管理與應(yīng)用寫作作業(yè)4一運(yùn)用教材上的文體寫作知識,對下述文章進(jìn)行分析,(任選一篇)1、民事訴訟文書2、刑事訴訟文書3、行政訴訟文書答:結(jié)合教材P223頁的民事起訴狀進(jìn)行分析:例文由首部、正文、尾部三個部分組成。首部包括標(biāo)題和當(dāng)事人的基本情況兩個項(xiàng)目。正文寫明訴訟請求、事實(shí)與理由、證據(jù)幾項(xiàng)內(nèi)容。訴訟請求明確、具體;發(fā)生糾紛的來龍去脈交代得非常清楚,重要事實(shí)如遺產(chǎn)情況、對父親盡贍養(yǎng)義務(wù)等情況以及爭執(zhí)的焦點(diǎn),寫得明明白白;指明被告不讓原告繼承父母遺產(chǎn)的說法違反國家法律的規(guī)定,為實(shí)現(xiàn)訴訟請求奠定了基礎(chǔ),提供了依據(jù)。理由充分,證據(jù)確鑿。尾部所寫幾項(xiàng)內(nèi)容也是起訴狀一般都應(yīng)當(dāng)具備的幾項(xiàng)內(nèi)容。二在以下三個文種中,任選兩個文種,進(jìn)行寫作練習(xí)。便條啟事書信請假條張老師:您的學(xué)生XXX因發(fā)燒,無法到校上課,特此請假兩天,準(zhǔn)許為盼!此致敬禮!學(xué)生:XXXXX年X月X日尋人啟事XXX,女(男),XX歲,身高XX米,(長相特征和出走時(shí)的穿著特征),X月X日出走至今未歸。有知情者請告XX市XX廠XX,定有重謝。電話:XXX啟事人:XXXXX年X月X日三結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn),闡述讀書筆記的作用。答:讀書筆記是在閱讀書籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí),對有價(jià)值、有意義的東西所作的記錄,其中有錄自讀物的資料,也有自已的心得、體會等。讀書筆記與其它文體有所不同,其它文體無論長短,都是作者所撰寫的用以表情達(dá)意的文章,而讀書筆記多為摘抄文字,