小學父親節(jié)教案

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、活動流程:

(一)提出問題，引出談話話題。

老師:孩子們，你們知道父親節(jié)是哪一天嗎？

老師:每年六月的第三個星期天是父親節(jié)。我們每個人都有父親，每個人的父親都不一樣。今日，我們請孩子們告知我們你的父親長什么樣。他是做什么的？

(2)引導孩子暢所欲言。

老師:我們每個人都有爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日，我們請孩子們告知我們你的父親長什么樣。他是做什么的？

(3)比較。

老師:今日，孩子們帶來了他們父親的`手印。請比較一下你的小手和你爸爸的大手，告知我們?yōu)槭裁茨惆职值氖帜敲创?。爸爸的大手能做什么？爸爸在家還做什么？

(D)引導孩子觀賞散文詩《我的爸爸》。

老師:老師給孩子們帶了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我們來聽聽。

老師:爸爸把寶寶舉起來的時候，寶寶在想什么？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什么上？騎在爸爸脖頸上是什么感覺？

老師:你喜愛你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜愛和爸爸做什么？

老師:我發(fā)覺你們爸爸的技術都很棒，每天上班都很辛苦。另外，爸爸們很愛孩子，我盼望我們的孩子成為好孩子。父親節(jié)到了，孩子也要關懷和愛爸爸。你為你父親做什么來表示你很愛他？你能為爸爸做些什么讓他快樂？

老師:哇，你們都有這么多事情要我為爸爸做。爸爸知道了會很快樂的。

學校父親節(jié)教案3

【活動預備】

六只袋鼠，四個輪胎，和兩個孩子的禮物——領帶。

[活動流程]

1.給我父親一份禮物。

2.親親我爸爸，小聲說話

親子游戲:

1.親子接力賽。

2.游戲方法:每個爸爸背著自己的寶寶，全班分成兩組。

2.袋鼠跳躍

六個孩子一組，爸爸在對面等著。

3.頭球。

游戲方法:

寶寶在爸爸肚子里把球頂在頭上。

4.集體親子舞蹈火把節(jié)

4.合影留念。

5.活動結束

【教學反思】

父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用?，F(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的.形象是勞碌而威武的，孩子與父親溝通的機會很少。

學校父親節(jié)教案4

設計思路

父親是孩子游戲的重要伙伴。父親援助孩子形成積極的人格，提高孩子的社交技能，促進孩子的認知進展。我爸爸也很忙。我們把爸爸請到教室，通過一系列的活動，讓孩子在交談、看見、比較、擁抱、親吻、玩耍的過程中增進感情。孩子知道父親的技能和努力，父親也知道孩子的想法和性格。真是兩全其美！

要預備的活動

聯(lián)系班里孩子的父親，尤其是常常不在家的。

每個家庭一份游戲資料。

活動目標

了解你父親，知道他有多努力。

和爸爸開心地玩游戲，默契地協(xié)作，開動腦筋，贏得第一名。

培育父子之間的感情，增進父子之間的感情。

教學過程

1.再說說爸爸爸爸都躲在宿舍里，不讓孩子知道爸爸今日來了。

舞蹈《好爸爸壞爸爸》，讓我們一起跳舞唱歌吧。

你的父親是好父親還是壞父親？為什么？

你知道你父親長什么樣嗎？你知道爸爸的工作嗎？你認識你父親嗎？

我們做記者，采訪你爸爸，然后回答老師。

(給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，協(xié)作好爸爸，培育父子關系)

第二，我們來比較一下爸爸們，請出來。讓我們鼓掌！

和孩子的父親耳語。剛才，向父親問老師的問題。

比比的手，手腕，能量。

游戲:孩子和父親之間的拔河競賽。

觸摸父親的手讓我感覺和母親的手不一樣。

游戲:大手小手聞爸爸的味道。是不是又暖又香？

游戲:找到自己的父親，蒙上孩子的眼睛，找到自己的父親。

(了解爸爸，爸爸對孩子的愛和媽媽的愛是不一樣的。)

三、學習爸爸爸爸的工作是什么？請告知我一些事情，爸爸。有的爸爸玩電腦，動腦子。有些爸爸是交通警察。學爸爸做交警，指揮車輛。有的爸爸是老師，一天幾節(jié)課；有的爸爸是醫(yī)生，那他們是怎么對待大家的？等一下。通過傾聽和學習，孩子們更加愛他們的父親。

(知道爸爸的工作也辛苦，知道爸爸的心里還是想著我們的孩子，理解爸爸的時間，多和爸爸聊聊。(4)把你的父親，你的孩子，你的父親抱在一起。我們來談談你的孩子的愿望和你父親的想法。有些孩子說出了心里話，你父親也說出了他們的盼望。

游戲:爸爸抱著我，撓我的尾巴。讓爸爸們抱著孩子，歡樂的'游戲。

(各式各樣的游戲，來增加孩子和父親之間的感情，讓孩子也能享受這樣的歡樂時間，讓父親也能常常想起這樣的歡樂時間。)第五，我和爸爸玩耍的歡樂時間總是很短暫。記得小時候最想做的事就是騎在爸爸的肩膀上?？鞓伏c！今日，我們也請父親把孩子扛在肩上，讓孩子站得更高，看得更遠。

孩子也能知道自己是在父母的肩膀上長大的。父母都對你