世界地球日教案

世界地球日教學(xué)設(shè)計(jì)世界地球日教學(xué)設(shè)計(jì)世界地球日教學(xué)設(shè)計(jì)

世界地球日-免費(fèi)授課方案

【篇一：地球日授課方案】

授課主題：綠色行動(dòng)——地球日

授課目的：

1、認(rèn)識(shí)和感覺(jué)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起

源和目的。

2、感覺(jué)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)

社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)必然的環(huán)境保護(hù)知識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),讓學(xué)生

知道地球是人類(lèi)賴(lài)以生計(jì)和發(fā)展的基礎(chǔ),要從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,從小做自覺(jué)保護(hù)地球的主人。授課重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)友善與人類(lèi)發(fā)展的意義，從

身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物。

授課內(nèi)容：

一，先介紹一來(lái)世界地球日的本源、發(fā)展。

二，梅州的環(huán)境情況

三，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們現(xiàn)在我們地球正受到著什么樣的災(zāi)禍呢？放ppt顯現(xiàn)災(zāi)禍圖片

四，播

五，那請(qǐng)同學(xué)們想想我們以前的生活環(huán)境是怎么樣的呢？放ppt圖片

六，播七，那同學(xué)們感覺(jué)要怎么做才能保護(hù)我們的地球呢？

八，播放ppt，顯現(xiàn)學(xué)生力所能及的做法。

九，我們身為地球上的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)我們可愛(ài)、

共同保衛(wèi)我們的地球家園

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美麗的家園，誠(chéng)然我們的力量很小，但是我們每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)，那就是一股不可以抵擋的氣派，我們從身邊做起，從小事做起，我們的未來(lái)的藍(lán)色天空，清明的小溪就不再是遙不可以及的夢(mèng)想！同學(xué)們說(shuō)是不是呀？

授課活動(dòng)選擇：小故事、小游戲

主講小老師：楊靈玲、梁瑞琨

共同保衛(wèi)我們的地球家園

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【篇二：《世界地球日》授課方案】

《世界地球日》授課方案

一、教材解析

二、學(xué)情解析

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。本課的設(shè)計(jì)將打破傳統(tǒng)課堂授課的模式，在綜合其他學(xué)科的同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生課前觀察、收集環(huán)境資料，解析環(huán)境情況，進(jìn)行主動(dòng)研究、研究、創(chuàng)立加強(qiáng)綜合解決問(wèn)題方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的研究精神和學(xué)習(xí)興

趣，利用手中的畫(huà)筆，表達(dá)對(duì)地球現(xiàn)狀的憂(yōu)慮，發(fā)出“拯救地球”的呼喊，提出怎樣保護(hù)唯一家園的建議。依照以上解析，確立本課的

授課目的是：

1．認(rèn)識(shí)和感覺(jué)地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和確立世界地球日目的。

2．用宣傳畫(huà)或漫畫(huà)的方法表達(dá)對(duì)地球環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)和創(chuàng)立美好家園的設(shè)想。

3．激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

三、授課內(nèi)容

1．授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和感覺(jué)地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象，表達(dá)自己對(duì)地球的熱愛(ài)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

2．授課難點(diǎn)：用自己手中繪畫(huà)工具，表現(xiàn)出對(duì)“拯救地球”強(qiáng)烈的責(zé)

任感和使命感。

四、授課過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）課前準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻、環(huán)保宣傳畫(huà)、環(huán)保少兒畫(huà)、漫畫(huà)。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：收集環(huán)境污染的資料、圖片，收集世界地球日的資料及圖片，繪畫(huà)工具等。

（二）授課思路

（1）視頻導(dǎo)入：

1、師：電影《個(gè)人訂制》不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)，其中有一段任老師感覺(jué)很有意義，我們一起來(lái)欣賞一下。（視頻播放）

2、師：看了這段視頻，同學(xué)們有何感想呢？

生：（交流感覺(jué)）

【生成】生1：要保護(hù)環(huán)境

生2：不要濫砍濫伐

生3：保護(hù)水資源

3、師總結(jié)，引出課題：

同學(xué)們的想法讓大家深有感想，地球是人類(lèi)的母親，是我們生計(jì)的搖籃，但是隨著科技日益發(fā)達(dá)，生態(tài)環(huán)境卻日益惡化，為了更好的

保護(hù)我們的幸福家園，結(jié)合國(guó)擬定了《世界地球日》——板書(shū)

（2）新授：

1、師：那同學(xué)們知不知道世界地球日是哪一天呢？

生：4月22日

2、師：嗯！看來(lái)大家回去也查了些資料呢？有沒(méi)有誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你都查到了哪些資料？關(guān)于世界地球日的？

生：（分享交流）

3、師：舉辦世界地球日活動(dòng)的企圖是什么？

生：?jiǎn)酒鹑祟?lèi)珍愛(ài)地球，保護(hù)地球的意識(shí)。

4、師總結(jié)，ppt播放圖片：不錯(cuò)，過(guò)去的自然環(huán)境很好，藍(lán)藍(lán)的天空，草地綠油油的，鳥(niǎo)

兒在天空自由遨游，人類(lèi)與自然和平共處，現(xiàn)在樹(shù)木被砍伐，荒棄紛至沓來(lái)的排向控制，本來(lái)碧藍(lán)的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的，鳥(niǎo)類(lèi)漸漸減少，自然環(huán)境相當(dāng)惡劣。

5、師：我們的環(huán)境為什么會(huì)變成這樣呢？

生：人為的

師：大家知道了地球是人類(lèi)的共同家園，但是，近幾十年來(lái)，人類(lèi)在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時(shí)，也從空前未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，地球的氣平易環(huán)境因此急巨變化，若是這樣連續(xù)下去，太可怕了，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本先來(lái)欣賞一些這些小朋友是怎樣做的，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的想法。在欣的候，看看小作者是從哪些角度來(lái)表的的。（指定欣，上前2~3個(gè)感覺(jué)每幅作品的不同樣，若是是你會(huì)怎來(lái)？ppt指定一幅，重視）

在欣中出：去和在的比，可以畫(huà)染后（板）的象，也可以畫(huà)神往今后（板：未來(lái)）有更好的境，可以用宣畫(huà)（板）的形式來(lái)表。（板：表手法）

（3）學(xué)生作：用你的畫(huà)筆寄望希望，提出建，出“拯救地球”的呼喊，可以在畫(huà)上寫(xiě)上的文字。

4）作展

5）拓展：在4月22日世界地球日那一天，拿上我的作品走上街，呼吁我周的人，珍惜地球，大自然。從在做起，從身做起！起學(xué)校的每一，告大家用水，用，告人唯一的星球。因：去，在，未來(lái)，地球都是我生計(jì)的家園??

五、授課反思：

以《個(gè)人制》電影段入，把學(xué)生直接就了保地球保境的主中間，而且他在感情上也達(dá)到了烈的震撼，有幾個(gè)同學(xué)掉下了眼淚，我想在感情上已達(dá)到收效了，同揭穿主。前我已學(xué)生去認(rèn)識(shí)了一些世界地球日的料，在學(xué)生分享和交流的程中大家理解世界地球日的起源和確立世界地球日目的。接下來(lái)以以前的地球境和行家比，有烈的反差收效，學(xué)生更一步的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)地球生境的化象。

在欣學(xué)生作品，指定哪幾幅行欣，2~3個(gè)感覺(jué)，比有性，也是后幾位老的意，我在授課程中

也做了更正。本來(lái)我是有一個(gè)示范的，但是在第一堂上的候，很多同學(xué)都是照抄了我的范畫(huà)，沒(méi)增加自己的意，因此在各位老的建下，我就取消了示范一個(gè)程，學(xué)生自己想，可以通過(guò)談?wù)搧?lái)定自己繪畫(huà)的內(nèi)容，這樣就不會(huì)如出一轍。總的來(lái)說(shuō)，我還是有很多不足，但是還是要感謝各位組內(nèi)老師的指導(dǎo)！

【篇三：世界地球日授課方案】

世界地球日

一、授課目的

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和感覺(jué)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)收集、解析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作方法，利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感情目標(biāo)：感覺(jué)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)

大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

二、授課內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)解析：

1、授課內(nèi)容解析

積極研究美術(shù)與其他學(xué)科、與其他社會(huì)生活相結(jié)合的方法，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)研究。

2、授課重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)和感覺(jué)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。學(xué)會(huì)收集、解析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作方法。

3、授課難點(diǎn)

利用環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng)作方法，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。四、授課對(duì)象解析

1、本課的授課對(duì)象是有必然生活基礎(chǔ)和語(yǔ)言組織能力的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)在語(yǔ)文、自然等其他學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。

五、授課策略及教法研究

１、課前知識(shí)準(zhǔn)備是學(xué)生掌握知識(shí)的重要因素之一，要修業(yè)生在課前結(jié)合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)接見(jiàn)、檢查、查閱資料、上網(wǎng)收集等方法有地球生態(tài)環(huán)境的資料，并填寫(xiě)《常師二附小環(huán)境檢查資料》表，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于資料的收集能力和綜合解析辦理能力。

生熟悉和收集相關(guān)生態(tài)環(huán)境的圖片素材。

３、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有必然的語(yǔ)言組織能力、形象思想能力和初步的解析辦理信息的能力。

４、小組協(xié)作的形式能培養(yǎng)學(xué)