教導(dǎo)主任年終述職報(bào)告

第頁共頁教誨主任年終述職報(bào)告教誨主任年終述職報(bào)告轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將完畢，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!在本年里，我秉承了教育是一種效勞的意識(shí)，堅(jiān)持為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞的原那么，教誨主任年終述職報(bào)告。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。我從兩個(gè)方面來總結(jié)本年的工作：第一方面常規(guī)性工作：1、在校長的指導(dǎo)下，和游小娟主任一起研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、師培方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。2、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，全年共檢查8交;組織了期中抽測和期終檢測工作，各次考試安排合理沒有遺漏，為學(xué)?？荚u(píng)老師提供根據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)方案、潛能生輔導(dǎo)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全?！澳康慕逃闭n題研究活動(dòng)，本年共出了兩期《目的教育》?？?。4、關(guān)心全體學(xué)生的全面開展，安排安排指導(dǎo)了學(xué)生科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織好學(xué)生參加2023年春季的跳踢比賽，并獲得了好成績。5、組織了全校的教研活動(dòng)，開展了備課、聽課、評(píng)課工作。通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析^p，讓更多的`老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科(主要是語數(shù)學(xué)科)老師參加了上級(jí)開展的教學(xué)競賽活動(dòng)，認(rèn)真審查教學(xué)教案，作課堂教學(xué)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難，資料共享平臺(tái)《教誨主任年終述職報(bào)告》(s://..)。6、組織開展了學(xué)校綜合學(xué)科的成績檢測，審批試題及質(zhì)量分析^p，并作了成績搜集。7、五月份組織開展了學(xué)生的作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。第二方面階段性工作：1、負(fù)責(zé)組織了本校一年一次的學(xué)生體質(zhì)安康測試，合格率達(dá)98.3%。2、按督導(dǎo)室要求，建立健全了平衡教育資料，數(shù)據(jù)上報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，組織有序，安排合理。3、完成了學(xué)校的事業(yè)年報(bào)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，填報(bào)無誤。4、民辦老師資料：我校共計(jì)16人，報(bào)了5次報(bào)表，做了7次資料，上報(bào)相關(guān)檔案18冊(cè)。5、新校園宣傳短片，播放效果好，受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。6、目的考核材料7、做好教學(xué)資上報(bào)工作，共交作品11件，均在教科所的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3人次。8、隨時(shí)搜集各類檔案資料，做好了檔案管理及裝訂工作。反思缺乏：教誨處工作好還存在有許多需改良的地方：1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下老師觀、學(xué)生觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)根本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。3、青年老師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的時(shí)機(jī)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。4、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供應(yīng)老師，形成良好的教育導(dǎo)向。作為教誨主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的大多數(shù)老師合