花樣跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)

把戲跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本著“學(xué)性、實(shí)踐性。并將跳繩貫穿整個(gè)教學(xué)過程，讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氣氛中到達(dá)活潑身心，增加體質(zhì)，到達(dá)“寓教于樂，學(xué)生為本”的目的。心全面協(xié)調(diào)進(jìn)展,增加社會(huì)適應(yīng)力量。二、教材分析“把戲跳繩”為教材，以把戲跳繩一級(jí)動(dòng)作為教學(xué)根本內(nèi)容，在原有跳繩的根底上，使跳繩變得多樣化，趣味化。既穩(wěn)固了根底的跳法，又激發(fā)了學(xué)生跳繩的興趣，鼓舞學(xué)生多跳把戲。在把戲――實(shí)踐――思考---在熬煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)覺察問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式比較過去的學(xué)習(xí)方式，更主動(dòng)，更樂觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也更活躍。使學(xué)生在活動(dòng)中把握跳繩的要領(lǐng)，并在活動(dòng)中創(chuàng)、爭論出的跳法。三、學(xué)情分析好動(dòng)是學(xué)生的天性,使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感。四、教學(xué)目標(biāo)增加體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：在學(xué)習(xí)把戲跳繩中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)力量，使學(xué)生懂得一根跳繩能有多中跳法，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考，在玩中熬煉。2、體能與安康目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生把握一繩多玩的方法，進(jìn)展學(xué)生的腿部力氣。通過學(xué)生自主設(shè)計(jì)、制造的練習(xí)，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)力量。3、情感目標(biāo)：通過合作學(xué)習(xí)培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生寵愛體育熬煉不怕苦、不怕累的品質(zhì)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)衡力量。難點(diǎn)：手腕搖繩及上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作六、教學(xué)過程課堂常規(guī)——熱身——復(fù)習(xí)跳繩根本技巧——學(xué)習(xí)把戲跳繩簡潔組合——身體素養(yǎng)練習(xí)——放松——總結(jié)1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；師生問好，宣布本課內(nèi)容；安排見習(xí)生。2、熱身：教師帶著學(xué)生利用短繩做好玩的繩操，活動(dòng)學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)，協(xié)作提高學(xué)生跳繩的節(jié)奏感和穩(wěn)定性。提高學(xué)生樂觀性，在輕松的氣氛中開啟課堂，活潑身心。3、復(fù)習(xí)跳繩根本技巧，集體一分鐘快速跳，檢測心率。加強(qiáng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)性，并且為學(xué)習(xí)內(nèi)容打下根底。提示學(xué)生主要手腕發(fā)力搖繩，要有節(jié)奏感，通過協(xié)作音樂復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)全班同學(xué)熱忱。4、學(xué)習(xí)把戲跳繩組合動(dòng)作：首先教師對(duì)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生們看大屏幕的教師完整動(dòng)作示范對(duì)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的動(dòng)作建立初步印象，小組學(xué)習(xí)法，合作溝通、共同探究的學(xué)習(xí)方式。運(yùn)用分解練習(xí)，完學(xué)習(xí)，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)展示范講解，穩(wěn)固學(xué)生正確動(dòng)作的建立，最終進(jìn)展配樂練習(xí)，加強(qiáng)節(jié)奏感的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的熱忱，為鼓舞學(xué)生自信念，習(xí)興趣。5、身體素養(yǎng)練習(xí)：集體做高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練，無氧身體素養(yǎng)練習(xí)。82010教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做，教師語音提示并進(jìn)展指導(dǎo)。提高學(xué)生耐力，增加體能。6使學(xué)生能夠充分的拉伸身體和自我身心調(diào)整。7、課后小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)點(diǎn)評(píng)，提出下節(jié)課要求及課后作業(yè)。七、教學(xué)反思1得到和諧進(jìn)展。綜合提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。2、通過教師啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)的方式，學(xué)生主動(dòng)仿照，進(jìn)展遞加式學(xué)中，通過思考體驗(yàn)把握把戲跳繩的動(dòng)作方法，提高動(dòng)作技能。3學(xué)生依據(jù)個(gè)人力量氣力而行，表達(dá)出了個(gè)體差異。增加了學(xué)習(xí)的樂觀性。八、估量效果12551405555%把戲跳繩教案教材 把戲跳繩簡潔組合1、在學(xué)習(xí)把戲跳繩中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)力量，使學(xué)生懂得一根跳繩能有多中跳法，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考，在玩中熬煉。教學(xué) 過教學(xué)使學(xué)生把握一繩多玩的方法，進(jìn)展學(xué)生的腿部力氣。通過目標(biāo) 學(xué)生自主設(shè)計(jì)、制造的練習(xí)，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)力量。體育熬煉不怕苦、不怕累的品質(zhì)，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。教學(xué) 能大膽地嘗試跳繩的多樣跳法，進(jìn)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)性及平衡重點(diǎn) 力量。難點(diǎn) 難點(diǎn)：手腕搖繩及上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 環(huán)節(jié)課堂常規(guī)＊＊＊＊＊＊＊1、向?qū)W生問好1＊＊＊＊＊＊＊1、向?qū)W生問好1＊＊＊＊＊＊＊2、清點(diǎn)人數(shù)2﹟3、宣布本課內(nèi)容3要求：隊(duì)形整齊，精神飽滿2預(yù)備課局部3、師生問好容出勤6熱身1* * * *繩操熱身2跟教師一起做* * * *〔1拉繩手臂3充分活動(dòng)各個(gè)* * * *運(yùn)動(dòng)〔2拉繩肩部學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)* * * *#運(yùn)動(dòng)拉繩體側(cè)運(yùn)動(dòng)拉繩轉(zhuǎn)腰運(yùn)動(dòng)拉繩伸展壓腿跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)

到達(dá)預(yù)熱目的一、復(fù)習(xí)跳繩根本動(dòng)作重難點(diǎn)提* * **根本動(dòng)作練習(xí)一分鐘快* * **檢測學(xué)生心率速跳繩* * *** * **二、學(xué)習(xí)把戲#跳繩簡潔組合1、體側(cè)甩繩2、并腳跳1、播放把戲跳繩1、觀看視頻，根本3、開合跳4、弓步跳5、并腳左右跳6、勾腳點(diǎn)地組合視頻2、安排學(xué)生認(rèn)真觀看3、通過觀看視頻鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有或許生疏。2、通過反復(fù)觀要求：樂觀思考，敢問題并解決問題。局部跳步法，小組合作探究。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展無繩練習(xí)習(xí)內(nèi)容4、教師做完整示范，介紹跳法，分3、無繩步法練習(xí)解講解5、組織分組練習(xí)深入小組訂正錯(cuò)誤4、跟隨教師教法進(jìn)展分步驟動(dòng)作動(dòng)作三、挑戰(zhàn)雙人6、要求分組展現(xiàn)5、分組練習(xí)互相糾錯(cuò)動(dòng)作教師與一名同學(xué)配6、隨音樂反復(fù)練習(xí)要求：盡力挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)合一組雙人把戲組合，鼓舞同學(xué)們挑完本錢節(jié)課內(nèi)戰(zhàn)o并且有力量的同學(xué)可以練三、身體素養(yǎng)給大家展現(xiàn)。練習(xí)教師領(lǐng)做，鼓舞學(xué)要求：動(dòng)作到位，有集體做間歇性生堅(jiān)持跟做，不斷力度，到達(dá)加強(qiáng)身體高強(qiáng)度無氧訓(xùn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)素養(yǎng)練習(xí)的目的。提練：核心力氣力部位。隨教師做動(dòng)作，高核心力氣和協(xié)調(diào)和上肢力氣1、仰臥交換蹬腿2、仰臥舉腿3、仰臥臀橋4、坐姿轉(zhuǎn)體5、坐姿收腿6、跪姿俯臥撐7、俯撐登山8、俯撐開合不能放棄性。1、深呼吸2、壓腿放松1、深呼吸2、壓腿放松1、組織學(xué)生做放1、隨