教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結（精選13篇）

第頁共頁老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結〔精選13篇〕老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結〔精選13篇〕老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇1一年來，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了進步，老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步老師整體素質和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質教育的關鍵。本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作方案，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結如下：一、進步認識，加強責任感和緊迫感時代在不斷的進步、開展，對老師也有了更高的要求，為了進步個人教學程度，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習1、加強專業(yè)才能的培養(yǎng)，促進知識構造開展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)歷豐富的老師先進之處，運用于教學。2、把握外出學習時機、及時進展內(nèi)化。外出參加教育教學活動的相關培訓是老師進步綜合素質的主要形式。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的時機，進展海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進展消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，獲得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。3、觀摩、討論、學習，進步思想認識和教學程度。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此進步教研才能。三、高度重視教學反思、做好反思再理論反思是老師發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析^p問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在理論中形成?還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進展進展”課前反思--課中反思--課后反思—思后理論“并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)歷缺乏，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德，具有施行素質教育才能與程度的而加緊學習，學習，再學習。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇2老師繼續(xù)教育工作是老師教育的重要組成局部，是進步老師整體素質和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質教育的關鍵。通過本學期的老師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務才能等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面進步自身的素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本。本學期的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學期的老師繼續(xù)教育工作總結如下：1、師德培訓，我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照方案要求，到達了集中學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的老師容易，要想成為一名優(yōu)秀的老師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分理解、關愛每天一個學生，學習一些優(yōu)秀老師的先進事跡后，更加堅決了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、新理念。認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進展了自學，學時到達了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。并結合自身的實際，對自己的教育教學進展了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了老師繼續(xù)教育效勞于課堂教學的目的。3、新知識。老師要想給學生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我認真學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都到達了既定的要求。4、新方法，隨著知識和教育理念的更新，老師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了按照學校的方案和要求認真學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學方法，改良了課堂教學的組織方式和教學形式，也程教學質量在一定程度上得到了提升。5、新技能。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的方案，積極參加學校組織的新教育技術培訓，認真聽取取老師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能到達學校的要求，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學效勞。缺乏之處，老師繼續(xù)教育的學習渠道不寬，知識來的途徑單一，在理論與理論聯(lián)絡起來的時候收不到理想的效果。我們只有不斷地進步自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與理論相結合，才能不斷進步我們的自身道德素質和自身的業(yè)務程度，使我們的老師繼續(xù)教育學習工作落到實處。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇3通過老師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習，本人理解到自己過去的許多缺乏，同時也進步了認識，獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進老師教學方式轉變的過程中，要求老師做到“四變”。一是，老師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為如今的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速開展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，老師的絕對已不復存在，因此老師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位考慮、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為老師的行為。二是，教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學形式群，開發(fā)、利用教學資，為學生學習提供平臺，探究長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生提供理論場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、穩(wěn)固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。三是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合才能的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言理論活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氣氛。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，老師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言互相交流描繪自己喜歡的動物，然后向同學們說一說小動的一樣和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學生，讓課堂成為學生探究的殿堂，這是如今老師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。老師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描繪；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正表達了學生自主探究的過程。四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了老師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和進步，進展培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多老師探究的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。信息技術正被廣泛，深化地應用到每一個方面，正深化地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的開展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。通過本次繼續(xù)教育的學習，使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化知識構造、進步專業(yè)程度。我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術處理教學工作。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇4祖國要振興，教育是根底。振興教育的希望在老師。而今時代的不斷進步就要求老師要不斷地學習文化知識，逐漸進步自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)教育培訓，我的個人素質又有了新的進步?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學習的成果總結如下：一、認真學習，努力理論，合作交流，充實了專業(yè)知識，培養(yǎng)了專業(yè)技能。本學年我學習了《老師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身平安事故預防與處理方法》、《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建立綱要》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》等專業(yè)指導書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)歷總結等進步自己的教學程度，并通過孩子家長對孩子的開展要求反思自己的教學。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：(一)、從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的目光分析^p教學理論和理論問題，反思自己的行為，積累經(jīng)歷，探究教育的新理念；(二)是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型老師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氣氛。在師生關系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克制困難的援助者；并從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間互相交流的氣氛。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程施行的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建立者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。通過自學我學到了先進的班級管理方法，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并獲得了非常好的效果，使我班孩子的學習、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化?？傊?，通過繼續(xù)教育培訓，我收獲了很多，我所教的學生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇5時間在工作的繁忙中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學習仍在進展?；貞涍@一年的學習，我在心中反思著，這一年我的學習、工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。下面我就把這一年以來自己承受繼續(xù)教育工作情況做以下總結：一、勤于學習，充實自我勤于學習，樹立終身學習的觀念，不斷地充實自我是走向成功的最根底的途徑。向書本學習，因書本而智慧；向理論學習，因理論而智慧；向別人學習，因別人而智慧；向外物學習，因外物而智慧。無所不學，那么無所不至。懂得了這個道理，我便開場了深化學習，不但要求自己對本學年的教學內(nèi)容和教學目的做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪心”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀學習《教育觀課程觀學生觀》這本書，更使我認識到，關注將來，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學地看問題、想問題的習慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實、樂于探究的科學態(tài)度；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和進步；一切從實際出發(fā)，實事求是，講務實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。實在擔負起老師應盡的責任和義務。二、關注學生，熱愛學生工作中，我把熱愛學生放在第一位，這是作為一名老師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹記《新世紀老師職業(yè)道德》中對老師的各項要求，并以此作為評價自己師德標準的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。三、踏實工作，追求卓越今年，我整理了自己這幾年來的教學案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、方案、總結等各項材料，把混亂了好長一段時間的材料進展整理、分類、保存。我感到有一種說不出的沖動和感慨?；厥走^去這些年來的各項工作，仿佛都歷歷在目，記憶猶新。1、記錄進步，激發(fā)潛能。在回憶自己的工作歷程，體驗成功的同時，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進自己向高層次開展。2、自我評價，自我反思。在教學過程中，我獲得了成功的經(jīng)歷和總結失敗的教訓，學會了自我反省。在和其他老師學習討論的同時，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我。3、交流經(jīng)歷，完善自我。通過學習理解一樣學科老師的業(yè)務成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)知識和教學方法，豐富自己的知識。從老老師那里學到了敬業(yè)與奉獻，從中年老師那里學到了干練與經(jīng)歷，從年輕老師那里學到了創(chuàng)新與無畏。學期完畢了，我不僅增加了許多教學上的反思，也獲得了一些教學上的成功經(jīng)歷。翻開自己的記錄袋，不僅展示了個人在三尺講臺上的風采，也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡，同時也體驗了探究成功的喜悅。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們要做到了有心，才能獲得更大的成功。同行們，我們努力吧!老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇6一年一度的暑假培訓又開場了，想起去年的“陽光心態(tài)”仿假設為自己的教育注入了一劑強心劑。今年的培訓又會讓我們收獲什么呢？我充滿期待地走進入培訓會場。這次為我們講課的是心理專家陳勁，她帶來的話題是《厭學行為的心理機制與對策》。她首先從談話入手，拉近大家的間隔，再拋出幾個問題，引發(fā)熱議。如，教學生容易還是教自己孩子容易？在教育過程中遇到什么問題讓你覺得最無力？等等。接下來她說明講課的意圖：學會了讓自家孩子收益，再用這一成功的經(jīng)歷去教育別的孩子。她話音一落，贏得了熱烈的掌聲。接下來陳勁教授用了三個著名的實驗來啟發(fā)我們進展考慮，孩子需要什么？學生需要什么？并通過這些實驗論證了“親子疏離與學業(yè)失敗是青少年問題的根。還展示了一個圖表描繪了學生與學校的關系，得出“父母關愛是兒童人格開展的基石，情感依戀對偏向開展具有免疫作用而親子疏離與學業(yè)失敗是兒童一切心理適應問題的根，自然也是導致少年犯罪行為的主要原因?！钡慕Y論。在這以前，我一直為孩子過分依戀父母而擔憂，如今我終于明白父母親在孩子成長過程中的重要作用，明白孩子依戀父母才是正常的。作為負責任的父母親，不應該把孩子的依戀看成是負擔，而是必須放下無關緊要的事情，充分滿足孩子愛的需要。陳勁教授對兩句熟語的批判最是經(jīng)典?！笆∈浅晒χ浮笔清e的，學生學得不好就厭學，學得越好就越想學，所以“成功才是成功之母”?！皩W海無涯苦作舟”是錯的，人的本性是趨利避害，既然學習是苦差事，我干嘛去學？一定要告訴孩子，學習的快樂的，是一種享受，才能讓他們樂學。陳教授特別指出，兒童入學第一天的教學不應該正式上課，而是應該培養(yǎng)兒童對學校的喜歡之情，對學習的向往之心。這一理論對我們的教學理論具有現(xiàn)實的指導意義。通過陳教授對厭學行為的深化剖析，我明白了厭學行為的成因，有了這樣的認識，就能指引我進展正確的有效的教育教學工作。我會時時警覺，面對學生不能有壓迫行為，注意自己的肢體語言，不要讓他們感到壓抑和難受。在教學中盡量運用正強化的方法，特別是要讓后進生體驗成功。另外，陳教授提出的“描繪性表揚”特別實用。平常對學生表揚多了，使得表揚失效；而在很多的展示課上，聽到的表揚也是泛而泛之或者華而不實。目前只有這種描繪性表揚可以真正到達表揚的目的，它具有真實和不可反駁的特性。最最感謝的是陳教授讓我們分享了對問題孩子的處理方法。剛入學的兒童因為年齡很小，見到喜歡的東西不管是誰的都會動手去拿，他們心中還不能區(qū)分拿與偷的區(qū)別，一般的說教很難起作用，有的在學校不亂拿了，回家還是會偷偷拿父母的錢去花，父母懇求老師教育時，老師往往不像陳教授那樣去分析^p原因，做兩方面的工作，而只是一味的批評。我就常常因為對這樣的孩子教育不得法而犯愁，如今陳教授給我送來了及時雨，真的是由衷的感謝?？傊?，在陳教授的課上，我學到了很多：厭學的根、同理心、描繪性表揚、建議性批評、不良行為分析^p、先跟后帶教化問題學生等等，陳教授以其精深的專業(yè)知識和精彩的講述翻開了我的視野，給了我一雙慧眼。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇7我參加小學繼續(xù)教育集中培訓已經(jīng)完畢?；貞涍@段艱辛的學習過程，我收獲頗豐，同時倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開場的只覺沖動、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗、操作純熟；從初上網(wǎng)時的被動性學習到如今迫不及待地搜索資、領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲燦爛無比，使我的業(yè)務素質與日俱增。還記得從事學習的每一個日子里，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到理解決的方法；專家們精辟獨到的分析^p又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么；與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我非常珍惜這一難得的時機，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡平臺中來，在這里自由閱讀、評論別人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶……。視野變廣了，我理解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強老師與學習者的溝通和聯(lián)絡，為老師們進一步學習和開展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位參訓老師的教學才能進一步提升起到了前所未有的作用。每天除了上課、備課、修改作業(yè)，剩余的時間我?guī)缀醵加迷诹诉h程培訓上……就這么繁忙著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人沖動的喜悅。因為我發(fā)自內(nèi)心地期待學習。學習后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導老師不辭辛勞的對我們的作業(yè)進展點評，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘?！敖?jīng)歷+反思=成長”。確實，老師專業(yè)成長〔精神成長〕的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與別人交流，當今網(wǎng)絡教研順應了當代老師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領下平等民主交流，促成了老師團隊合作。遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃活力。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇8今年暑假我們進展了為期十三天的繼續(xù)教育培訓，這次培訓，專家學者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學形式使我深深的感受到要樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，轉變觀念，投入課改，真正走進新課程，全面推行素加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。下面談一下自己一些淺薄的認識和體會一、加強學習，更新觀念。這次學習學到許多新的知識，但是更讓我看到了自己的缺乏，學習不僅是學生的事，也是老師必須做的事，學習是永遠的主題。只有不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，真正表達學生是學習的主體，課堂的主人，全力推進素質教育。二、立足課堂，進步質量。課堂是教育教學的主陣地，教學視頻中，專家緊緊抓住課堂教學，引導學生擅長發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。并且通過傾聽學生、關注學生的即時表現(xiàn)、通過關注學生的興奮與疑惑，適時參與、做出決策。因此，要以學生的認識規(guī)律為根底，圍繞教學，發(fā)揮學生的主動性，進步課堂教學效率，全面進步學生素質。三、遠程研修，持之以恒。這次學習，我對遠程研修有了深化的理解，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，在今后的教育教學中我將對遠修平臺的資更好的利用，深化地理解所包含的教育理念，讓遠程研修在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為學生帶來更好的幫助。1月16日—20日，我參加了黑河市中小學老師繼續(xù)教育培訓班。聆聽了各位專家的講座，收獲頗豐。尤其是姜建立、葉靜、二位專家對學科教育、隨筆寫作的準確解讀，讓人茅塞頓開。雖然學習的方式比擬單調(diào)，就是靜靜的坐下來聽課，但是，滿眼的精彩讓靜坐不再單調(diào)；雖然連續(xù)幾個小時讓人腰酸背痛，但是，學得新知的清新讓我的心頭越發(fā)溫暖。下面，我就把我本次學習的體會詳細談一談：一、虛心學習完善自身的知識構造。作為老師就必須擅長承受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷進步自身素質；必須積極探究教學方法和教學藝術，活潑課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深化淺出，得心應手；才能使學消費生敬重感，自覺自愿地承受教育和指導。二、轉變教育理念，相信我的學生一定能成才學生是學習的主人，是開展的主體，老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學生開展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生，麻襯的理目戶配下，老師眼中就沒有差生，只有差異，施行差異的教育，就會有差異的開展。三、完善教學才能，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術教學是老師有目的、有方案、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，我們只有擅長設計教學，擅長研究教材，選擇合理的教法，學法，靈敏地運用講解、提問、練習、復習、談話等技術，運用現(xiàn)代化教育技術，才能表現(xiàn)出高程度的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的開展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能到達準確、鮮明、生動的境界。四、作為老師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我們要博覽群書，多學習多去理解一些大千世界，充足了電，挺直了腰桿站在學生面前，用知識的力量去守望童心。學習中的體會實在太多了，讓自己深受感觸的內(nèi)容也太多。感謝教研院培訓部領導給了我們這樣一個可以不出家門就能學習的時機，讓我們聆聽到了如此真實的理念，讓我們感悟到了“貴在得法”的教學真諦！老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇9一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的開展。老師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。通過本年度繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務才能等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面進步自身素質，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：積極參加學校組織的三筆字培訓與學習，并且獲得了相應的成績。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名老師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心保護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛慎重的工作作風才有助于他的成長與進步。在本學期的繼續(xù)教育學習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長和學生的認可。依法執(zhí)教是教育教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進展一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，在本學期的教學過程中，我能有效地對學生進展法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的浸透做了鋪墊。在“四新”的學習中，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識浸透到課堂，學以致用，使繼教的成果效勞于教學，效勞于學生。在課余時間，加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，汲取先進元素整合在自己的學習和工作之中。1、穩(wěn)固信息技術與課程整合的學習：針對本人的個人情況，計算機系統(tǒng)維護的弱點，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡根本技能的學習，每天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術。2、擅長總結經(jīng)歷，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)歷不斷積累?？傊诒酒诘睦^續(xù)教育學習中，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地理論，在終身學習的意識下，實在做到一個終身學習的踐行者。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇10老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步個人整體素質和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質教育的關鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓，扎實工作，獲得了明顯的成效，有力地推動了自我教育程度的進步?，F(xiàn)把一學年來的工作總結如下：一、進步認識，加強行動，增強進一步搞好老師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。通過學習上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓要以xx的理論為指導，貫徹“科學開展觀”，主動適應社會現(xiàn)代化建立需要，主動適應當前教育改革和開展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼進步，多層次、多形式、多渠道地進展學習。因此，我把老師繼續(xù)教育納入工作方案，制訂了個人校本研修方案，邊學習邊工作，用學習指導工作。二、貫徹、落實繼續(xù)教育施行方案。1、本學期在繼續(xù)教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、的專業(yè)引領三種形式對老師進展培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務程度還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網(wǎng)上論壇參與了用科學開展觀指導教育教學的大討論，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用才能得到了進步。通過學校組織的信息技術培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。2、積極參加各部門、各層次的學習，進步思想覺悟和業(yè)務素質，參加政治和業(yè)務學習。學習《教育法》《老師法》《老師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學公開觀摩活動。三、個人收獲。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)歷缺乏，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導20xx年中小學老師繼續(xù)教育學____結心得20xx年中小學老師繼續(xù)教育學____結心得。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的安康成長和開展牢牢打好各方面的根底。繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的老師。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇11建立工程專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓我于20xx年8月17日-8月20日參加了市城鄉(xiāng)建委組織的20xx年的工程專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓。在這里首先要感謝諸位老師辛勤的培育。老師們的講解生動有趣、條理明晰、既貼近工作實際又緊扣熱點問題通過學習，使我開闊了眼界、增長了知識，對我們?nèi)粘９ぷ饔泻艽蟮膸椭?，大大進步了我的業(yè)務程度和工作才能。我們只有通過不斷學習，更新專業(yè)知識來武裝自已的頭腦，緊扣時代開展的.脈搏，才能適應工作的需要。就這次所學課程，有如下幾點心得體會：一、合格的專業(yè)技術人員應具備廣博的知識面培訓前，總以為專業(yè)技術人員就應該一心一意學習業(yè)務，踏踏實實搞建立，認為學好專業(yè)知識，可以解決實際工作中的詳細問題就行了，其他事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領域的技術人員，特別是中高級專業(yè)技術人員，應以專業(yè)技術知識為核心，向外延申學習相關的知識，更好地效勞于本職工作。以工程建立為例，一個工程的施行會有各種資的消耗，我們假如要資利用效率最大化，就得學習和理解循環(huán)經(jīng)濟理論，比照中外類似工程的施工經(jīng)歷，結合施工實際，選擇最優(yōu)的施工或方法，在理論過程中，還應在應有的經(jīng)歷和理論的根底上進展大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氣氛，藝術往往是營造這種氣氛的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比方著名科學家錢學森，常在音樂中靈感涌現(xiàn)，攻克科學難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工理論中發(fā)現(xiàn)新方法、新技術、準備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學習科技論文的寫作方法、技巧，把你的創(chuàng)新成果通過平安的途徑明明白白的表述出來，才能讓用得著的同行看懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷地學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為事業(yè)的開展做出更大的奉獻。二、合格的專業(yè)技術人員應具備良好的素質交通建立長期工作于野外，特別在陜西安康這樣的山區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可防止，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神相貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質。把雙創(chuàng)工作帶到各種領域。三、合格的專業(yè)技術人員應具備身處一線、心懷全局的目光交通領域專業(yè)技術人員的工作作為工程建立領域的重要環(huán)節(jié)，要干起來是很詳細的事，關系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各方面。工程造價、質量、進度、環(huán)保、節(jié)約等都涉及民生。如何處理好他們的關系是中高級專業(yè)技術人員必須面對的問題，我們只有以全局的目光為指引，專業(yè)知識為根底，用嚴謹分析^p比擬的方法，做出科學、高效、質優(yōu)的技術方案和建議書，為領導解決問題提供根據(jù)，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學開展和創(chuàng)新打下實實在在的根底。四、當前經(jīng)濟、政治形勢下更應用心做好本職書記強調(diào)，全黨及黨和人民事業(yè)開展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險出發(fā)，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強意識：政治意識、危機意識、責任意識；在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身開展的關系，理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應“取其精華，去其糟粕”確立一個明確的生活目的，學習先進的東西，看清我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會開展的方向，自己要有緊迫感和社會使命感。緊緊團結在中國____的周圍，在黨的領導下做好自己本職工作。不要盲目跟風。通過這次培訓，開闊了視野，提升了認識高度，作為專業(yè)技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。再次感謝各位老師帶給我更新，更全面的知識！老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇12如今，信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者進步課堂教學質量、應用多媒體教學的最正確途徑。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、進步課堂教學質量的迫切要求。自從我接收了豐富的教學資以來，并利用資實現(xiàn)了教學質量的穩(wěn)定進步。我總結了以下三點體會：一、集思廣益，充分利用遠程教育資面對如此充足、精巧的遠程教育資，我感到非常的興奮、沖動，但怎樣才能利用好這些資成了急需解決的一個問題，我把有關教學資應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又進步了學生的興趣。二、精益求精，更加有效利用遠程教育資在充分利用遠程教育資之后，我感到不滿足了，便開場大膽的對原有資重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資，制作出更符合實際教學的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探究精神及求知欲：如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開場熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。三、活學活用，利用資施行素質教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資，為進展素質教育提供了條件。在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有方案的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們理解了數(shù)學的開展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的將來，激發(fā)了孩子們夢想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在、經(jīng)過一年多的努力，我己獲得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，假如我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資在網(wǎng)上備教案，進展教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探究教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？遠程教育資的適當運用，可以使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更”耳聰目明“，更具開展?jié)摿?；我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。老師繼續(xù)教育培訓學習個人總結篇13我參加中小學繼續(xù)教育遠程培訓已經(jīng)完畢，回憶學習經(jīng)歷，感慨頗多、受益匪淺。對一位工作二十多年的老師來說，顯得特別重要，全面、系統(tǒng)、以理論教育為底子進步了我的教育教學的理論素養(yǎng)和知識程度?；貞浲?，和著艱辛、拌著拼搏，但也倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開場的只覺沖動、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗、操作純熟；從初上網(wǎng)時的被動性學習到如今迫不及待地搜索資、領略專家、各位老師授課、指導的風采……我開場反省自己的教育教學行為，在工作中以學生為本，讓學生成為學習的主體，處理好老師的主導和學生主體地位的互相關系，進步我們教書育人的程度，為國家全面推行素質教育和施行新課程標準做好鋪路石，盡一點自己微薄之力?，F(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育做如下總結：一、增厚了專業(yè)知識儲藏和進步學科教學程度。老師由最初的學生到登上三次講臺，實現(xiàn)人生第一次華美轉身。老師在經(jīng)過假設干年教學以后，再次回身比擬系統(tǒng)的理論學習，深化了對學科根底知識的認識和進步了學科教學程度，實現(xiàn)人生的第二次華美轉身。這次遠程培訓讓我加強了對數(shù)學學科根本知識和根本理論理解，掌握了學科的一些新的開展動態(tài)，理解到學科理論與技術的新開展，進步了自我提升教育教學程度的才能，增強了教育教學根本功和學科教學理論才能，受益匪淺。二、增強職業(yè)理想和職業(yè)使命感。在這次師德教育培訓中，我更加深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。讓我看到了教育的天外有天，在我們同行中有我學習的模范，教育的事業(yè)還有很大的舞臺。這次培訓也讓我真正認識到教育是功在千秋、利在當代的事業(yè)，深化意識到自己肩負的責任之重大，從而增強職業(yè)理想。這次培訓也讓我明白教育是需要無窮智慧和辛勤耕耘的事業(yè)，通過培訓，看到他們的教學設計，我從這些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學到了教學、教研的本領，而且學到了如何做人為師，甘心奉獻的蠟燭情懷。寫在