六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課

六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)道德課堂第一課學(xué)習(xí)課程綱要六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。親愛(ài)的小同學(xué)：在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期我們?nèi)匀粸槟銈儨?zhǔn)備許多新知識(shí)，負(fù)數(shù)，圓柱和圓錐以及比例，統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角整理和復(fù)習(xí)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。具體內(nèi)容及課時(shí)實(shí)施內(nèi)容課時(shí)安排負(fù)數(shù)3課時(shí)左右圓柱與圓錐9課時(shí)左右比例15課時(shí)左右統(tǒng)計(jì)3課時(shí)左右數(shù)學(xué)廣角3課時(shí)左右整理與復(fù)習(xí)27課時(shí)左右六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。課程目標(biāo)1．能說(shuō)出什么是負(fù)數(shù)，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。2．會(huì)說(shuō)出比例的意義，會(huì)用比例的基本性質(zhì)正確解比例，會(huì)說(shuō)出正比例和反比例的意義，能夠正確判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。3．會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。4．能說(shuō)出圓柱、圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。5．能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，具有綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。7．經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過(guò)程，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生分析、推理的能力。8．通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。學(xué)習(xí)方法學(xué)生先自學(xué)后記錄自己的疑惑。課堂上老師解答學(xué)生的疑惑。目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。評(píng)價(jià)方案過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)分別占40%和50%過(guò)程評(píng)價(jià)分為：自學(xué)情況，疑惑解決情況作業(yè)完成情況六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。自學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為ABCD四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)A類標(biāo)準(zhǔn)：①預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。②通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。③利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B標(biāo)準(zhǔn)①預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)②參與小組合作討論并能提出自己的見(jiàn)解。C標(biāo)準(zhǔn)①預(yù)習(xí)教材，沒(méi)有記錄②參與小組討論，聽(tīng)取了別人的發(fā)言，自己沒(méi)有發(fā)言D標(biāo)準(zhǔn)①?zèng)]有預(yù)習(xí)教材。參加合作學(xué)習(xí)時(shí)擾亂別同學(xué)學(xué)習(xí)討論。

六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。新學(xué)期開(kāi)始，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣來(lái)對(duì)待這個(gè)新的開(kāi)始？暢所欲言六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。

用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。

我始終相信，你們會(huì)做得更好六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。你認(rèn)為自己是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫你認(rèn)為自己是笨人嗎笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎